幼儿园大班微课教案

1、幼儿第三次实验操作让橡皮泥帮助硬币浮起来。(幼儿园大班微课教案)。

2、⑤粘纸的时候不要留出余白，紧密地粘好。⑥用报纸表现出黑色的部分。(鲸鱼的背部上)

3、幼儿说说自己要设计什么样的发型，画时选择自己喜欢的线条绘画。从发际处开始向外画。

4、随着天气的逐渐变冷，孩子们穿着越来越厚，尤其是裤子总是歪歪扭扭，提不端正，有的甚至把肚脐眼儿露在外面，这既保暖也不美观。针对这一现象，结合《指南》健康领域中：发展幼儿良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身体健康的重要标志。锻炼幼儿手部动作的发展，引导幼儿学习基本生活自理能力，养成良好的生活与卫生习惯。为幼儿后继学习与发展奠定良好的基础。

5、情景导入、发现规律--以小兔搬新家的情景导入，引导幼儿发现并讲出气球、彩旗、水果排列的规律师：小兔的新家打扮的非常漂亮，它买来了许多气球、旗子和水果，调皮的小兔把它们摆放的很漂亮

6、带上你的好朋友，手牵手，一起去幼儿园的花园里游玩。

7、结合照片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。

8、重点：通过故事课件，理解故事，感受春天出游的乐趣。

9、量词能不能说错啊？说错了会怎样？(量词千万别说错，说错就要闹笑话。)

10、请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法，同时也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。

11、走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？(幼儿自由讲述)

12、新《纲要》中的教育理念告诉我们：教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，满足每个不同幼儿的合理需要。在这基础上，教师激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，引导幼儿生动活泼地主动活动，重视幼儿自身的实践过程，尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。于是，我们师生共同产生了“绳”这一活动。

13、师：小朋友肯定想知道XXX的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！

14、请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

15、前需知识掌握情况：在传统体育活动“教师讲，幼儿练”的教学模式中，幼儿只能单纯地通过教师的讲解，似懂非懂地获取所学的讯息，幼儿只是被动的参与活动，幼儿注意力不稳定、易分散，参与的积极性不是很高，导致活动效果枯燥，缺乏趣味性。

16、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

17、-教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

18、对微课的认识：学生并未经历过微课，使用生动有趣的多媒体动画及影音制作微课，伴随着有声有色的动画场面，充分调动幼儿的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用。

19、那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？那等等小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

20、本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经验出发，知道牙齿的本领，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进。每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中。

21、今天我微课的内容是中班健康领域：培养幼儿生活自理能力方面的活动，题目是《我会提裤子啦》。

22、知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。

23、幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶

24、展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。

25、试一试：让幼儿自主探索，初步尝试不同的印染方法

26、师幼听音乐，做拍手、转手腕动作，引出主题。

27、初步学习油水分离的知识，了解油水分离作品的特点，感受色彩变化的美。

28、微课大班数学《左和右》视频+教案+课件+反思

29、(幼儿自由的回答)所以小阿力可能紧张的哭了，也有可能是想念自己的爸爸妈妈哭了。那我们就用这张哭的表情来表示他的这个担心好吗

30、微课用于学生学习的方式：在课堂上播放，幼儿观看后分组讨论，学习模仿动作，互相帮助和指正错误，并在课堂上分组展示在不同高度上单脚站立的动作。

31、认识各种树叶，如梧桐树叶、爬山虎叶、银杏树叶等；收集树叶，并把它们擦干净，抹平整。

32、(2)出示量词歌里涉及到的物品，请幼儿逐一把正确的量词说出来。

33、师：今天黄老师把你们做的饼干真的烤了出来了，你们想看吗？

34、微课用于学生学习的时机：明确设计的微课中要把幼儿放在学习的主体地位，要充分地体现这一点，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律,该用的精心设计、制作，充分运用，不该用的就坚决不用。否则制作的课件过分单一化、形式化，在教学中，幼儿就会缺乏思维的空间，与初衷相违。

35、激发幼儿学习数学的兴趣，感受生活和数学的联系，并学会欣赏规律。

36、——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？

37、最后我要强调的是，要想补课有效果，你要全力以赴，不能有任何懈怠，不然结果你是知道的。

38、请表演能力强的幼儿来表演各种表情，并说一说为什么这样表演。

39、你知道这些花是怎么画出来的吗?就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。

40、(1)“在画面上你看到了什么？它们是什么颜色的？有什么感觉？”

41、师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?

42、师：“你们想出了这么多染纸的办法，染出的手绢一定比老师的还漂亮。”

43、构图好后请幼儿作画并涂上颜色，老师巡回指导。

44、(当你熟悉这个游戏时，你可以让说话者改变语气，加深游戏难度。)

45、微课大班数学《左和右》视频+教案+课件+反思

46、活动前先让幼儿记录自身感觉器官如身体、四肢、脸、眼睛等对风的感受。

47、我班为丰富晨间户外活动材料时，发动家长收集了各种可供孩子玩耍的绳子。第一次玩绳时，孩子们都争先恐后地拿着自己带来的绳子告诉我：“老师，你看我的彩色绳很漂亮！”“我的是塑料绳！”“我的绳子很牢固，是麻绳！”“我带来的绳子最长，可以拔河！”……绳子的外观、材质、用途一时间成为了孩子关注的焦点。

48、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。

49、为每组家庭的山洞拍照，教师并用图谱小人记录下来。

50、　　活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

51、放映幻灯“十四朵向日葵”，完整欣赏“十四朵向日葵”。

52、鼓励幼儿用不同的图形进行添画，充分发挥想象，添画和别人不一样的东西。

53、利用家长资源，请他们和孩子共同观察生活中的绳。

54、鼓励幼儿想办法让风筝飞起来，让风车转起来，引导幼儿观察彩条和泡泡网什么方向飘。

55、　　情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。

56、星期叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口。莱娜不喜欢，因为叔叔胡子茬儿十分扎人。

57、——小伴侣们除了可回收和不行会收垃圾两个垃圾分类的标记外你们知道哪些垃圾分类的标记？

58、c、师：我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。(师请幼儿上台走一走)

59、和同伴相互合作进行游戏，体验游戏的快乐。活动准备：

60、师：其实神奇的不是老师这支笔，而是这张白纸杯。

61、教师变出三封信，"小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗?我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗?信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢?"幼儿回答。

62、革命的胜利，是流血牺牲换来的，所以，五星红旗的底色是红色。

63、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

64、结合幼儿生活体验，启发诱导他们确立作画题材