交通安全标志教案

1、　　师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?曾老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)

2、师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?表示什么意思?

3、　　师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)

4、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

5、　　各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

6、根据目标，我把活动重点定位于：了解交通标线的作用。通过观察、比较、播放录像、交流分享、展示自己的作品，使活动得到深化。活动的难点是：让幼儿感受几种标线的不同，理解各标线的作用，并能在生活中提示父母按马路标线的指示安全行驶。主要是通过引导幼儿积极思考、探索、自主操作等方式，培养幼儿合作学习的意识和发散思维的能力.

7、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色)

8、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

9、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

10、幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

11、请个别幼儿介绍自己的调查表，教师出示相应的交通标志图。

12、老师可以提示孩子观察：“你最喜欢车上的什么东西？”了解车的组成部分。

13、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。(做游戏：红绿灯下。)