有龙的成语表示赞颂和祝福

1、提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇400字以上的记叙文。

2、还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。--李煜《望江南》

3、A. 法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》创作于19 世纪与20 世纪之交，当时的欧洲社会躁动不安，弥漫着腐败的风气。

4、   C．诸葛亮在“诫子书”中说，“静以修身，俭以养德。’’

5、前不久，韩国和美国拍摄了一部电影《龙的战争》，韩国似乎要把“龙”算作他们的原创文化。如果有一天韩国人说龙是他们国家的文化，你如何反驳他？(4分)

6、(解析)“无所胃惧”中的“胃”同“畏”的音。“一明惊人”中的“明”同“鸣”的音。“相形见拙”中的“拙”同“绌”是形近字。“契而不舍”中的“契”同“锲”是形近字。“甘败下风”中的“败”同“拜”的音。“自抱自弃”中的“抱”同“暴”的音。

7、 A.②④①③   B.②④③①   C.④③②①   D.③④②①(有龙的成语表示赞颂和祝福)。

8、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。

9、___________________________

10、   (1)这道名菜，我们要好好(   )                   A．品位   B．品味

11、下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是(  )(3分)

12、這是一個自然而漫長的過程,他們見證了中華5000年的文明.有人曾經提出書法是中國文明的核心,因為他自帶歷史,有人說書法是中華文明的心電圖,因為他的律動正是我們華夏民族的興衰,他的每壹個起伏都代表了一個時代人對他的和歷史的理解，因此書法是我們與先人直接對話的媒介，更是我們與後人聯酪的載體,每一個華夏兒女都有責任去繼承和發揚這一璀璨文明。

13、( )“哗……哗”，大海出现在我们面前了，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像一块巨大的地毯上镶着白色的花边。

14、龙举云兴——形容人之风度威仪。《东观汉记·光武皇帝纪》：“帝既有仁圣之明，气势形体，天然之姿，固非人之敌，翕然龙举云兴，三雨而济，人无能名焉。”

15、(解释)：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。

16、(梁木其坏)：原指孔子把自己的死比作像栋梁的损坏。后用为对众人所敬仰的人之死的哀悼之辞。

17、   进入yīwàngwújì(          )的高原，然后沉浸(   )在那阳光里，让灵

18、斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。——苏轼 《塔前古桧》

19、把题目补充完整，横线上可填写“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪、情感的词。

20、《吕氏春秋·有始》：“何谓八风？东北曰炎风，东方曰滔风，东南曰熏风，南方曰巨风，西南曰凄风，西方曰(风翏)风，西北曰厉风，北方曰寒风。”

21、   在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……

22、C．面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍束手无策。

23、 下面运用修辞手法的句子中有毛病的一项是(  )(3分)

24、唐河五小校区：文峰路与银化路交叉口东北角；6098596660985988

25、rónɡ lí yǒnɡ yǐn qú bó

26、成语的积累不是一朝一夕之功，主要有以下几个途径：

27、他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个字：铁流④。

28、邓州市文化路一分校：文化路与仲景路交叉口向东20米南；18736562471

29、锦车天外去，毳幕云中开。魏阙苍龙远，萧关赤雁哀。--令狐楚《相和歌辞·王昭君》

30、D．一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷”。

31、我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸说：“贵了。”

32、杂文之所以背负如此“恶名”，大概是因其体裁使然。从古至今，可以归于杂文名下的文章，或是委婉含蓄地讽喻劝诫，或是慷慨激昂地指斥弊端，总之皆具有批评或批判性。而幽默讽刺、嬉笑怒骂，又是许多优秀杂文所具有的特点。若仅是涉及人生世态，或陈腐观念，人们倒是可以读后付之一笑；若是针砭时弊，抑或矛头明显有所指，就会有人为之动怒，为之生恨。这些动怒生恨者，有的找作者的麻烦，赠他一双可以磨练脚掌的小鞋，或赐他一条冷板凳，让他一直坐到光荣退休；有的则会立规设禁，令“匕首投枪”统统入库，读者能看到的，也就只剩下浮皮挠痒的“老头乐”。

33、   C．我看得见故乡的朝晖夕阴，东昌湖面波光粼粼，也看得见门前慈母的眼泪……

34、藏龙卧虎：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。

35、D. 平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。

36、现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。

37、(2) 文体自选(诗歌除外)，注意写出所选文体的特点；

38、________________________________________________________________________________________________________________________________。

39、“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。

40、本题旨在考查学生对成语的理解以及结合具体的语言环境准确运用成语的能力。本题中人们使用这些成语是要表达出对贪官污吏的嘲讽和痛恨，做题时一定要仔细体会并结合对成语的理解准确答题。

41、C. 读书时不可存心诘难(nán)作者，不可尽信书上所言，而应推敲细思,有价值的部分则需咀嚼消化。

42、(1)人生自古谁无死？______________________。

43、①谢天谢地 ②惊天动地 ③昏天黑地 ④花天酒地

44、(4)赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(缩写句子)

45、(题目《杂文与“正能量”》，选自《人民日报》，有删减)

46、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

47、“先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫“先生”的。

48、这道题是对成语的积累和应用的考查。积累成语重在坚持，多读书，多摘录，多向别人学习，日积月累，才能掌握丰富的成语。与“龙”字有关的成语有很多，如：龙腾虎跃、车水马龙、龙凤呈祥、龙飞凤舞......在积累的同时，也要弄清成语的基本含义。父母希望孩子有所作为，一般被称为“望子成龙”，而“生龙活虎”“龙凤呈祥”“龙腾虎跃”等一般都可以表示赞颂或祝福。

49、 填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是(   )(3分)

50、(黄金铸象)：铸：铸造。用黄金铸造人像。表示对某人的敬仰或纪念。

51、器琢仙珪美有馀，席珍国宝比难如。衔花乳燕看调瑟，衣锦佳人侍读书。荀氏门风龙变化，谢家庭树玉扶疏。即期寰海隆平日，归佐吾皇侍玉除。--贯休《少监三首》

52、D．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。

53、   “好吧，咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。’’