班级目标有哪些

1、王艳敏老师：目标是一个班级前进的动力，没有目标学生就没有方向。目标的制定应该符合大部分同学的意志的和期许的。(班级目标有哪些)。

2、开学初，结合新班级的组建，摒弃以前班主任规划班级的方式，利用第一次班会课的机会让学生回忆初中班级的优点，一方面正好是教师节感恩初中的老师，另一方面也是对新班级的建议，将班级学生的建议罗列到位，从而明确高一2班应该打造成怎样的班级，这样达到了人人参与，人人感悟的目的，让每个学生成为班级管理的主人翁。

3、勤学好问，还每一个名人成功的必备品质之有一个非常熟悉的小故事，就是李白小时候不爱学习，在一次逃课后碰到了一位老婆婆拿着一根大铁棒在石头上磨，李白了解了老婆婆的意图，深受感动，从此勤学苦问，用功读书，最后成为了一位大文豪。名人勤学好问的故事，让我们了解到在学习中，一定要不断进取，努力学习，不懂就问，力争上游！

4、配合每周一次摘抄，每月两次读书交流会、2—3篇读后感，检查落实学生读书效果并奖励。

5、王建新老师：我以往的班级目标一般都是从成绩来设置，争第一保第二等，总觉得不够，总觉得应该加上班级量化考核目标等，又不知道该咋做，期待大家高论。

6、    大家应该都听说过“匡衡凿壁偷光”的故事吧，是的，匡衡他在那么艰苦的学习环境下，依然能专心学习，并成为了一名知识渊博的经学家，身处如此优越条件中的我们，肯定是没有理由不勤奋刻苦学习的！

7、本班有男生19人，女生30人，共全班各科平均分：语文数学英语总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。

8、培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯,让学生养成讲文明、讲礼貌、讲诚信的良好习惯,建立一支能主动开展工作,有一定能力的小干部队伍。

9、宣读所有的建议，并讨论确定本组的建议，也可以通过投票表决。

10、  和睦，是我们的主旋律，大家在友爱和关怀的交织中，涂抹出一幅青春的画卷。

11、为什么几个人同时说话是不尊重的？(我们无法听清每一个人在说什么。应该说话的那个人会觉得别人不在意他说的话。)

12、服从命令，听从指挥，集合整队快、静、齐，做操动作要规范。

13、让每位学生养成良好的行为习惯，创设良好的班风;全体同学都能端正学习态度，树立明确的学习目标，制定好学习计划，形成良好的学习风气;开展丰富课余活动，陶冶学生的情操。抓好班级值日清洁工作，创建整洁舒适的学习环境，建立一支有进取心，有责任感，能力较强的班干部队伍，严抓班级纪律，逐步形成一个守纪、团结、进取、勤奋、和谐的班级体，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。

14、对班级学业目标的建议(学风、学习方法习惯、成绩)

15、出处：出自宋·朱熹《朱子语类·论语》：“它而今是勤学好问，便谥之以文。”

16、劳动是人有目的地改造世界的活动,是人以体力和脑力的支出产生物质的和精神的产品满足人的某种需要的活动.不管哪种劳动,都在这个系统中有自己不可替代的存在价值.要热爱劳动,多劳动,如认真值日,勤做家务活等；要尊重劳动者,对于环卫工人等要理解他们的不易,尊重他们；从自身做起尊重他人的劳动成果,如不乱扔垃圾就是对他人劳动的尊重；最后要广泛参与大型劳动活动,如走到社区进行宣传,做义务劳动者.尊重劳动，就是尊重自己；尊重劳动，就是善待自己。我们的根扎在劳动人民之中。一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和鼓励。全社会都要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，任何时候任何人都不能看不起普通劳动者，都不能贪图不劳而获的生活。

17、(3) 积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；

18、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

19、班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。

20、王鸿禄老师：学期初，各项管理制度重申很有必要，但是讲清楚为什么有这些制度更重要！这也是我们制定班级目标的前提，目标是我们在成长动机方面的努力。

21、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

22、班花：这个得看个人吧，每个人都有不同的风格，这个也像其他的设计，貌似很有难度。

23、有高度的责任感，对自己负责，对家庭负责，对集体、社会负责。

24、公约：小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。上下楼梯不乱跑，看见纸屑弯弯腰。上课听讲要认真，下课不追不打闹。小朋友们要注意，安全第一别忘记。

25、李艳丽老师：@赵晓欣 @夏冰冰 有道理，如果目标太远大，太空泛，就激发不了学生行动的积极性了。

26、进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

27、有诚实、公正的品格，行为表现符合一个责任感的公民的标准。

28、 在曲建华校长的引领下，首师实验德育部门为越来越多的班主任和任课教师搭建精彩展示的舞台，开拓广阔的名师之路。在建标杆、创标杆的过程中，让一批批优秀的教师成为名师，成为标杆。今后，首师实验德育团队会再接再厉，在标杆校创建过程中，成就更多的优秀班主任，成就学校的辉煌！

29、班训：我们是兄弟姐妹，我们是和睦向上的一家人。

30、(1) 早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；

31、加强对学生的心理健康教育，关注学生的发展，关注每一个孩子的成长，做孩子的良师益友。

32、大目标的确立一般由班主任来完成。班主任可根据班级、学生特点确立一个适合本班的、易操作、易执行、易调动学生积极性的学年或学期目标。例如本学期我为班级制订的学期奋斗目标是：争取“六一”取得校级“模范文明班级”；个人目标是“做最满意的自己”。大目标的确立一定要符合学生年龄特点和自身实际状况，忌将大目标定得“高、大、上”，以免学生看到目标产生畏难与焦虑情绪。

33、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

34、班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。

35、首先，要树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。其次，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。最后，面对挫折实事求是地分析学生失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。

36、因此目标是使学生产生克服困难的动力和学习愿望的内在力量的唯一源泉。

37、让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

38、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一；

39、    勤学好问，勤学好问，如此良好并有效的方法，合理应用，我们一定可以受用终身。

40、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快；

41、学习：课前预习，上课积极发言，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。每周完成阅读计划，按时完成古诗文诵读任务，培养古诗文诵读兴趣。

42、“团”框里的人就是我们同学，面带笑容。表示我们能笑对一切，合起来就是一个团字，就是我们这个团结的班级。

43、类比法、观察法、实验法、分组实验、讨论探究、合作交流等，学生要敢思会思、高效合作、

44、(1) 不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；

45、不管是班级演讲也好，还是班级阅读也好，都应该坚持到底，都应该成为学生的一种信念。而且应该让学生、让家长深刻理解，并从心底支持。

46、积极参加我校月底的秋季运动会各项比赛，通过运动会的拼搏精神来激励学生在学习上奋力拼搏，顽强拼搏的精神。

47、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。

48、从致谢开始。发言棒顺着圆圈传递。发言棒传到自己手里时发言对本宿舍某人某事表示感谢。发言棒传递一整圈，每个人至少向一个同学致谢，受到感谢的同学要说声“谢谢你”。

49、身心健康(强健体魄、健康人格、美丽心灵；品德：善良、守信、宽容、厚道、诚实、谦虚、正直、执着；收拾好环境就是整理好心理——扫除道：扫除使人谦虚、孕育感动、萌生感恩、磨炼心性)

50、3)如果真有大本事，可以自由选择别的工作，既然还在这里，这里可能就是自己未来的“登天梯”，应该对得起这片土地。

51、搞好个人座位及周围卫生，每周抽查三次。以家校通告知家长。

52、12月8日-9日在西安参加了由师培联盟(北京)教育科技研究院主办的《新时期高校辅导员(班主任)素质能力提升与班级管理艺术培训会》，有幸聆听了路丙辉教授的《班级管理的目标与艺术》讲座，受益颇多，把现场聆听的讲座内容整理如下，有些不尽全面。

53、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。

54、班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

55、    互帮互助顾名思义就是互相帮助、合作的意思。“彼此帮助，共同努力”不仅是一个班的目标，还是我们长大后在社会上必需的一个代名词。

56、高三5班，不是为了赢别人，而是为了赢自己。

57、高二(1)班是个凝聚力强，敢闯敢拼兼有大气的班集体，我们团结友爱，实践能力强，成绩优异，道德高尚。戒骄戒躁，稳扎稳打，是我们恪守的信条；书山顶峰，学海彼岸，是我们金色的航向；勤学苦练，迎难而上，是我们不悔的初衷。我们坚信，在老师们的教诲下、在班委的督促下及每位同学的共同努力下，高二班将创造一个更辉煌的未来。

58、营造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键，在大学这样一个比较自由而开放的学习环境中，同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。

59、  心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。王维也曾说:“行到水穷处，坐看云起时。”高横亘在我们成长道路上，它的过程必然是艰辛的。那必将许多个与书为友，与笔为伴，与难题斗争的日子。虽是来路的荆棘，但仍点缀着我们的回忆。只为更靠近梦想，为了进入理想的大学，我们所走的每一步亦是风景。六班在未来的日子里，一定会更加努力，不负时光！

60、走进华中，走向成功。没有最好的，只有更好的。

61、李艳丽老师：@赵晓欣 晓欣厉害，我记得王建新老师也说过实现目标的过程中让学生集体签名的事情，我觉得签名本身就是一种参与，提升全班同学的参与意识很重要，有意识就会有行动。

62、班级口号：路在脚下，志在我心。超越自我，绽放青春。

63、对班级形象的建议(班风、口号、班服、班旗、班歌)

64、    是啊，像孔子这么厉害的人，也会请教别人，身为学生的我们，更应该“不懂就问，该问就问”。

65、班级管理既是一门科学，更是一门艺术。它既要有固定的工作模式，又要针对新情况、新问题进行改革和创新。

66、   班级是我们温暖的家，见证着我们的喜怒哀乐，陪伴着我们走过风风雨雨，激励着我们不言放弃，让我们能够在班级的滋养下不断成长，成为最好的自己。

67、班歌：来到学校，走进教室。打开教材，自己学习。遇到不会，查找资料。资料没有，询问同学。

68、班级目标可以让大家拥有共同的追求，能凝聚整个班集体的力量。如果没有班级目标,犹如没有罗盘向导的帆船，随波逐流，随时随地都有触礁的危险。爱因斯坦说道：“我们体验到一种最美好，最深刻的情感，就是探索奥秘的感觉，谁缺乏这种情感，谁就会丧失神奇的内心的激动能力。”

69、三月份：用自己喜欢的方式，在妇女节来临之际为妈妈送上节日的祝福和感恩。

70、其他表现：生活、学习习惯良好，乐于和父母沟通，体谅理解父母。为班级争得荣誉。

71、(3)逐步实现3人-10人进入物理类年级前100名