用如出一辙造句
1、有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，思念家乡的思想情感。
2、相差无几 ( xiāng chā wú jǐ )
3、两国的策略虽如出—辙，但它们的力量却不可相提并论。
4、这里的桂花再香，怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？
5、①让我们尽情地歌唱吧，用我们的欢歌笑语来表达对祖国的热爱！
6、(出示课件7)课文主要写了“摇桂花”这件事。
7、◎惨烈的高考！伟大的高考！可怕的高考！甜蜜的高考！全家人的高考！我的高考！
8、这个题目要求是用“如果，我”来造句，这位小学生真的很有勇气，直接写“如果我是中国首富的儿子，老师就会天天巴结我”，这位学生理想很高大上，但非要这么和老师过不去吗？老师看完这个造句也是气炸了，果断写下评语，把你家长叫来。看来老师也想和家长讨论一下这位孩子的教育问题了，毕竟小学生就有这种想法很危险。
9、(释义) 神态或神情相似 非常相似
10、(解释)：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
11、该小说独具匠心，章节有律诗破题，章节后小说人语综述。
12、房地产开发的衰退拖累了增长，跟上年如出一辙。
13、房地产开发的衰退拖累了增长，跟上年如出一辙。
14、造句：我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。
15、(设计意图：把重点句子的理解作为重点，能有效地帮助学生把握作者的思乡情感，并给学生带来深切的体验。综合采用各种阅读方式，有利于学生更深地把握课文内容，加深情感体验。)
16、成语出处：宋洪迈《容斋随笔》卷十一：“此四人之过，如出一辙。”
17、读音：(dà tóng xiǎo yì)
18、①只要是好人好事，再小的事我们也应该去做。
19、 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
20、南朝梁·钟嵘《诗品》卷中：“张公虽复千篇，犹一体耳。”宋·苏轼《答王庠书》：“今程试文字，千人一律，考官亦厌之。”
21、大同小异 ( dà tóng xiǎo yì )
22、对于销售期和不能低价销售的问世也是如出一辙。
23、 如出一辙这个汉语成语出自于宋朝洪迈所创作的《容斋随笔》，在其中卷十一中写道：“此四人之过，如出一辙。”
24、摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
25、
26、一模一样( yī mú yī yàng )
27、造句：真假难辨的日子,庸俗的玫瑰和肉麻的情话,单膝跪地在人潮拥挤的广场,说爱你。
28、 又现故乡桂花情
29、但是这场辩论的结果，同前三场如出一辙，克林顿夫人是最大的收益者。
30、人生步步皆是局，这设局的人究竟是谁，你我都无从知晓。我们总是从这个热闹的舞场转至那个寂寞的戏台，演来演去，无非一个你，无非一个我。在湛湛的光阴下，说几句阴晴圆缺的话，品一盏浓淡冷暖的茶。白落梅
31、③马上就要下雨了，我匆匆忙忙地跑出去收衣服。
32、(解释)：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。(近义词)：问心无愧
33、说罢向众人团团作了一揖,言下之意竟是指这十几名官军是流贼假扮的,与那刘演适才诬指百姓为贼如出一辙,这也算以其人之道还治其人之身了。
34、(造句) 画面中的这只白天鹅简直和活的一模一样。
35、所谓"教亦多方"，总不能千篇一律，毫无变化吧！
36、看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。
37、小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。(用加点词语造句)
38、(释义) 辙：车轮碾轧的痕迹。 好像出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。
39、(解释)：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。
40、这两篇小说的情节和结构如出一辙，有互相抄袭的嫌疑，需要查明。
41、我很高兴避免了和我父亲进行千篇一律的谈话。
42、这种GDP减少，通胀上升，以及预算赤字庞大的相互交织的状况在发达世界并不多见，但绝不是绝无仅有；希腊的境遇就与英国如出一辙。
43、(造句) 根雕艺术采用自然根材抽象美的形态来表达作品的神似。
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45、三国时期的关羽，是刘备手下的一员猛将，他与袁绍作战时，当年于万军中杀死颜良文丑，后来，又在樊城与曹仁作战，曹操派七路大军增援曹仁，关羽水淹七军，活捉了于禁，名震天下。这使得曹操都打算吧都城迁离许昌，避开关羽的锐气，可是，如此智勇双全的将领，没有理由中了东吴的吕蒙的计谋，败走麦城，被东吴活捉，死在孙权手中。
46、浏览全文，找理由说说：你认为家乡桂花香还是杭州桂花香？品读，体会家乡桂花的香。
47、故事是——万千变化汇一文，有物有人有真情！
