齐头并进造句子四年级
1、示例: ①遇到事情要多想一想,多思考其中的道理,做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。②不能盲目的跟从。
2、(21)带有反义词的成语:生离死别 一无所有 前因后果
3、 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
4、“屏息凝视”指屏住呼吸,聚精会神地看。屏,抑制;凝,注意力集中。写出了猫工作时认真负责,可以一连几个小时有意地抑制呼吸,聚精会神地看,下定决心地等,来突出它是多么尽职;“非……不可”,写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出地表现了猫的尽职尽责。
5、 露(lùlòu)面 角(jiáojué)色 殷(yīnyīng)切 半晌(xiǎngshǎng)
6、设问修辞手法的运用,引起了读者的注意和思考。(齐头并进造句子四年级)。
7、违抗——( ) 痛苦——( ) 屈服——( ) 凶恶——( )
8、D.嫦娥应悔偷灵药, 。
9、在文中找出描写魏校长听了周恩来的回答感到意外的词。
10、摇摇欲坠(AABC式)_______ ________
11、在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
12、如虎添翼:比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
13、_______________________________________________________________________________
14、8, 三个班按照分工,齐头并进,很快就把联欢会的准备工作做好了。
15、浩浩荡荡 (hàohàodàngdàng)原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。
16、回声是怎样形成的?人们发出的声音就像波浪一样,当声音遇到障碍物的时候,就会反射回来的声音再次被我们听见,这就是回声。
17、快乐暑假,早已来到;烦恼压力,抛之脑后;收拾心情,放松身体;调节身心,齐头并进;努力拼搏,新的学期。暑假快乐!
18、连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
19、这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死,表现了宙斯的凶残与恶毒,以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。
20、拟人,天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数个月亮的倒影,从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道,表达作者对家乡的热爱和赞美之情。
21、“我不敢再讨厌母鸡”的原因是(作者看到母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦,为母爱感动)。
22、超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
23、例:又大又圆 百发百中 人山人海 拍拍手 跺跺脚 摇摇头等。
24、设问手法的运用,不仅让人感受到丰收的景象,而且充分表达了“我”当时欢愉的心情。
25、(2)阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)
26、下列关于飞机、蝙蝠、雷达三者的关系,表述正确的是( )。(2分)
27、 三年级上册语文 三年级上册数学
28、 画。在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是 (①发抖 ②青绿色)。
29、大熊猫就像喝醉了的人似的,懒懒地躺在地上晒太阳。
30、________________________________________________________________________________________
31、__________________________________________________________(写两句)。
32、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
33、锋利——( ) 掩护——( )搏斗——( ) 庞大——( )
34、 燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。
35、 (1)(×) (2)(×) (3)(√)
36、实现科技现代化的主要要求是,实事求是,循序渐进、齐头并进,迎头赶上。
37、③它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
38、设问,起到了引起下文,激发读者兴趣的作用。
39、 期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上,天还未亮,女室一带头,每一间牢房同时响应,像一阵闪电,爆发了洪亮的歌声。
40、因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄( )悄的。
41、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个( )和( ),你还能写出其它的吗?
42、女娲不辞辛劳地找五彩石,她是一个不怕危险、甘于奉献的人。
43、很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
44、窗外灯光忽明忽暗若隐若现,不时的还反射到屋里来
45、 同高度的自然带呈现出的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
46、 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
47、C.叶尖 ,在墙上铺得 ,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
48、这段话是从课文________________中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事:
49、仿写:菊花是花中的君子,牡丹是花中的富贵者,莲花与它们不同,虽然生长在淤泥之中,却是出淤泥而不染。
50、是词汇积累太少,是不会运用修辞手法,还是不懂得审题?都是,不看书不积累好词好句是写不出好作文的。
51、潮来时是按(由远到近)的顺序写的,抓住了来潮时是(声音)、(样子)、(气势)等特点来进行描写的。具体看作业本。
52、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3分)
53、它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点儿;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
54、(1)美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(缩句)
55、冬天虽然是漫长而寒冷的,然而它带给我们的却是迷人的景色和无穷的欢乐。
56、这段话是按照( )顺序来写的。(A、由远及近 B、由近及远)。
57、3, 我们的教育、教学、科研,要齐头并进。