虚拟现实技术的三大特征

1、每日简答带背day53|简述新媒体环境下的舆论监督

2、相较于传统康复手段，虚拟现实技术应用于认知康复有其无法比拟的优势。在注意力障碍患者训练中，患者较其他训练方法易集中注意力；对注意力缺陷伴多动症患者的治疗中，教师设计虚拟教室进行训练，结果显示该方法对患儿有显著治疗效果，并提高了受试者成绩及IQ值；对空间认知障碍治疗，通过计算机生成三维街道，让患者沉浸其中进行视觉操纵，穿越街道，促进其对空间认知能力的发展。根据不同患者的情况设计个性化方案，虚拟可重复场景，提高了记忆力障碍的恢复疗效，根据虚拟现实沉浸性的特点，对患者进行记忆恢复训练，提高了学习和行为能力。而在自闭症研究与干预上的应用，也已成为虚拟现实技术发挥作用的重要领域。根据自闭症的临床特点，研究主要方向包括：语言训练、情绪认知及社会技能三大方向。“MindReading”交互式多媒体系统有效提高患者的情绪认知能力；“虚拟咖啡馆”、“虚拟公共汽车”通过逐级递增的虚拟环境训练患者的社会和生活技能等。

3、在人际交往方面，虚拟现实技术可以最大限度地减少传统评估方法所产生的偏见，其可能是评估社交技能最具潜力的工具之一同时，虚拟现实技术能够营造安全的环境，使患者训练社会技能的同时不被负面现实生活事件影响，如情绪失控或挫败感因此，研究者一直在探索使用虚拟现实技术提高患者言语交流及沟通能力。Park等(12)在社会技能训练中通过比较传统角色扮演与虚拟现实中角色扮演所产生的差异，发现虚拟现实系统更有利于患者提高对话技巧和自信心。Rus-Calafell等(13)将虚拟现实技术结合社会技能训练，结果发现患者阴性症状、社会功能、焦虑和不适有明显改善。这些结果表明虚拟现实技术可能会作为对传统社会技能训练的有益补充。

4、而在人——虚拟环境交互式体验系统中，用户则可用过诸如数据手套，数字手术刀等的设备与虚拟环境进行交互，如驾驶战斗机模拟器等，此时的用户可感知虚拟环境的变化，进而也就能产生在相应现实世界中可能产生的各种感受。

5、使用虚拟现实在医疗领域的使用主要有：虚拟手术，数字医院，医学模拟演示，实训模拟演示,实训教学演示,医院虚拟仿真系统，虚拟医学仿真，虚拟现实技术在医学手术仿真训练等。使用计算机技术(主要是计算机图形学和虚拟现实)来模拟、指导医学手术所涉及的各种过程，在时间段上包括了术前、术中、术后，在实现的目的上有手术计划制定，手术排练演习，手术教学，手术技能训练，术中引导手术、术后康复等。

6、 新社工    | 了解社区 | 驻校社工 | 禁毒社工 | 新闻稿 | 计划书 |  青少年 | 小组工作 |

7、   与往届大赛相比，本届大赛呈现团队多样化、作品多元化、评审专业化的特点。参赛团队中既有北京航空航天大学、清华大学、上海交通大学等综合性院校，也有海南软件职业技术学院、佛山科学技术学院、大连东软信息学院等专业性院校，还有虚拟现实领域的创业团队及深耕科技成果转化的公司。作品内容涵盖科技类应用、虚拟仿真、防疫抗疫、场景漫游、传统文化等不同领域。评委选定上，35位担任初赛评审的评委均为虚拟现实领域高校教授、企业高管或投资机构高管。评审规则上，高校创新组从技术可行性、作品完整性、创新性、交互性四方面考核，侧重利用虚拟现实技术结合所学专业知识，探索分析问题、解决问题的能力；企业创新组综合考虑技术先进性、市场前景、项目可行性、财务及风险、团队竞争力，侧重产业关键技术、市场示范应用的技术、产品、解决方案和应用创新。

8、在内容制作方面，WebXR、OS、OpenXR等支撑工具稳健发展。

9、每日简答带背day24：简述库利的“镜中我”理论

10、也被称之为混合现实。它是通过电脑技术，将虚拟的信息应用到真实世界，两种信息相互补充、叠加、并同时寸在于同一个画面或者空间中。其目的在于通过把计算机生成的虚拟对象与真实环境融为一体的方式来增强用户对真实环境的理解。

11、每日简答带背day67|简述大众报刊兴起发展的历史条件

12、「过来人说」：我要不要考研，考上研是一种什么样的生活？

13、cctalk搜索群号9006150加入23全年公开课

14、3虚拟现实技术提高听障儿童抽象概念的理解和运用能力

15、虚拟现实技术应用场景广泛。目前，虚拟现实技术主要应用于商业、娱乐、军事、医疗等领域。

16、由于虚拟现实自身的交互性与沉浸性，使用虚拟现实技术进行商业产品的推广有着比传统推广手段更好的效果。目标群体能在交互的过程中更加直观的感受产品的功能和内容，沉浸式的体验也能加深目标群体对产品的记忆，提高其对产品的整体印象，以此获得更高的经济效益。

17、每日简答带背day07|简述沉默的螺旋的三个命题

18、 创新     |  小课堂 | 志愿者 | 

19、风标设计考研  www.fbsjedu.com

20、上世纪90年代起，国外虚拟现实技术应用于帮助提高听障儿童认知能力方面已开始开展相关研究报导。伴随着技术的发展，一些实验性产品问世，相关的研究也在不断深入。

21、 社工传播  | 520 | 苏大强 | 三八妇女节 | 六一儿童节 | 元宵节 |  佩奇 | ZFB账单 | 劳动节 | 愚人节 |

22、每日简答带背day15|简述媒介环境学派的主要观点和代表人物

23、虚拟现实(virtualreality,VR)技术是由计算机生成的一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。它通过视、听、触觉等作用于使用者，使之产生身临其境的交互视景的仿真。它综合了计算机图形、图像处理和模式识别，智能技术、传感技术、语言处理和音响技术、网络技术等多门科学，是现代仿真技术的进一步发展和使用。使用者借助必要的设备自然地和虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，产生身临其境的感觉和体验，使人机交互更加自然和谐。

24、2虚拟现实技术在心理诊疗及认知障碍康复中的作用

25、虚拟现实(virtualreality,VR)技术是近些年发展起来的一门新技术，其主要以计算机技术为核心，并将头盔显示器、数据手套等高科技设备生成视、听、触感等方面的实时互动的数字化环境使用者可以通过传感器和虚拟环境交互，产生身临其境的感觉。在此期间使用者可以将自己的视觉、触觉、听觉及情感反应展现。虚拟现实技术最大的特点是让使用者感到强烈的沉浸感，消除紧张不安的情绪。同时，虚拟现实技术可以根据使用者的情况，量身定制不同难度的测试及评估内容，并且可以提供安全的虚拟环境，让使用者大胆的体验及探索。而虚拟现实技术自身带有的交互性，可以让使用者进行角色扮演，获得各种不同的体验，更利于将其应用于现实。国外许多研究者将虚拟现实技术应用于神经精神研究领域，如脑梗死、焦虑症、恐怖症、注意缺陷障碍、创伤后应激障碍、精神分裂症等，然而我国关于虚拟现实技术改善脑梗死后认知功能以及缓解焦虑症、恐怖症等虽有报道，但精神分裂症领域却并未涉及，因此我们简要介绍国外利用虚拟现实技术在精神分裂症认知功能研究领域的进展，以期为我国运用虚拟现实技术在精神分裂症认知障碍患者中进行诊断及治疗提供新思路。

26、先进的装备必须与专业的内容结合，才能发挥专业的功效。听障儿童康复不是单纯的听力康复或语言康复，而是针对听觉、言语、语言、认知、个性/社会性障碍问题，以促进听障儿童全面发展为目标的全面康复。其中以提高认知水平，加强沟通能力尤为关键。虚拟现实技术的沉浸性，决定了相关设计会更多地以听障儿童为中心，实现其对事物的全方位认识，充分满足他们的身体、情感和认知需要，极大地增强他们学习的参与度和自主性。

27、分布式虚拟现实(简称DVR)是分布式系统和虚拟现实技术的结合，是基于网络虚拟环境的一个虚拟现实系统。不同物理位置的多个用户可以通过网络在同一个虚拟世界里进行观察、交互和信息资源分享，依赖于分布式计算机的计算能力以及网络通信水平。在电影《头号玩家》中，虚拟世界“绿洲”就是通过分布式虚拟现实技术运行，无论是在货车车厢里，还是在简陋的房间，只要拥有相关设备的用户都可以进入“绿洲”进行实时交互。

28、 社工心声  | 100名同工  | 实习生 | 社工十年 | 坚持 | 社工心声 |  

29、「过来人说」：上岸的学员是什么本科基础，他们对23级考研学生有什么想说的吗？

30、虚拟现实技术可以提供多种治疗场景和刺激,患者在安全的环境中进行康复治疗;VR系统可以根据患者的实际情况进行治疗过程设计,而且同样的场景和任务可以重复进行;系统可以迅速得到治疗效果的反馈信息,通过多种模式的传感设备得到患者治疗时的状态和效果,并对数据进行存储,对医生掌握患者的病情有一定作用;虚拟现实疗法还有利于开展远程治疗,大大方便了患者,增加了受益的范围;虚拟现实疗法还可以减少患者的治疗费用。尽管虚拟现实治疗法在某些方面取得了令人惊奇的成果,我们可以看到,在不久的将来,虚拟现实治疗法会作为一种新兴的治疗手段出现在我们生活中。

31、文章来源：中华精神科杂志,2018,51(3):198-200

32、研究证明，虚拟现实暴露治疗法结合认知行为疗法(cognitive-behaviortherapy，CBT)还可以矫正认知偏差。其中，虚拟现实认知训练游戏就被应用于排查老年人轻度认知障碍(mildcognitiveimpairment，MCI)。例如，虚拟超市(virtualsupermarket，VSM)游戏，已经被应用到认知训练中，来测试人们的认知功能。不仅如此，希腊的基萨洛尼基亚里士多德大学(aristotleuniversityof thessaloniki，AUTH)的科学家、阿尔茨海默病及相关病症研究组织(GAADRD)和Hellas技术研究中心/信息技术研究所(CERTH/IT)共同成功将MCI排查系统移植，利用虚拟现实游戏应用实现准确的MCI检测。在《阿尔茨海默病期刊》的一篇文章中，研究人员指出虚拟超市(VSM)应用的分类准确率(CCR)为30%，达到了标准化神经心理测试的诊断准确率水平。可见虚拟现实的内容设计与相应专业标准整合后，其本身从“玩具”进化为专业诊治装备，并带动相关领域的技术革命。

33、多感知性指除一般计算机所具有的视觉感知外，还有听觉感知、触觉感知、运动感知，甚至还包括味觉、嗅觉、感知等。

34、「过来人说」：要不要考新传？成为新传研究生后悔过吗？

35、浸沉感指的是人浸沉在虚拟环境中，具有和在真实环境中一样的感觉；

36、虚拟现实(VR)将造就汽车大规模定制年代的来临

37、虚拟现实技术是指以VR为代表的为受众带来第一人称沉浸式体验的技术手段，伴随当下只能时代的到来，虚拟现实技术被用于到更为广泛的领域之中，带来“在场”的互动感受。

38、虚拟现实技术能将能将三维空间的事物清楚的表达出来，能使学习者直接、自然地与虚拟环境中的各种对象进行交互作用。并通过多种形式参与到事件的发展变化过程中去，从而获得最大的控制和操作整个环境的自由度。这种呈现多维信息的虚拟学习和培训环境，将为学习者掌握一门新知识、新技能提供最直观、最有效的方式。在很多教育与培训领域，诸如虚拟实验室、立体观念、生态教学、特殊教育、仿真实验、专业领域的训练等应用中具有明显的优势和特征。例如学生学习某种机械装置，如水轮发动机的组成、结构、工作原理时，传统教学方法都是利用图示或者放录像的方式向学生展示，但是这种方法难以使学生对这种装置的运行过程、状态及内部原理有一个明确的了解。而虚拟现实技术就可以充分显示其优势：它不仅可以直观地向学生展示出水轮发电机的复杂结构、工作原理以及工作时各个零件的运行状态，而且还可以模仿出各部件在出现故障时的表现和原因，向学生提供对虚拟事物进行全面的考察、操纵乃至维修的模拟训练机会，从而教学和实验效果事半功倍。

39、构想性也称想象性，使用者在虚拟空间中，可以与周围物体进行互动，可以拓宽认知范围，创造客观世界不存在的场景或不可能发生的环境。构想可以理解为使用者进入虚拟空间，根据自己的感觉与认知能力吸收知识，发散拓宽思维，创立新的概念和环境。

40、每日简答带背day27|第一轮打卡合集来啦！二轮打卡开始，积分前十有好礼～

41、认知功能缺陷往往是造成精神分裂症患者难以回归社会和再就业的重要因素。而已有研究证明虚拟现实训练可以改善患者的面试技巧，同时提高再就业的可能性Sohn等(18)开发了虚拟现实职业康复训练计划，让精神分裂症患者模拟便利店及超市中的员工进行操作，结果在为期8周的训练后发现患者在个人及社会功能量表和曼彻斯特量表评估方面均有良好改善。但值得注意的是研究者未评估使用抗精神病药或联合其他药物治疗的患者，这可能影响了研究结果。

42、他们和平常人一样，有自己的爱好，有自己的个性，是芸芸众生中不可或缺的一员。

43、每日简答带背day38｜简述新闻专业主义内涵和现实意义

44、23级新传考研交流QQ4群：471051149

45、研究采用SuperScape公司的虚拟现实系统构建若干配合故事情节的虚拟环境和情节要素。参加实验的134名4～10岁的儿童，包括65名健听儿童和69名听障儿童，他们被分成学前组和学龄组进行测试。研究人员设计了六个故事情节，每个被试者，都同时参与以3-5种呈现方式展开的故事情节(其中文字呈现只提供给学龄儿童，而手语呈现只提供给听障儿童)。

46、交互性：人们用手触碰虚拟环境中的物体时，就会有手握东西的感觉，并感觉到物体的重量，视场中的物体也会跟着手的移动而移动。

47、技术所带来的影响往往是一把双刃剑，虚拟现实技术为我们带来的不仅仅是沉浸化的享受，更多地我们也要警醒技术的“神话”。

48、虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。

49、送真题合集！重视真题=赢在起跑线，2022级最新真题合集及使用指南

50、虚拟现实技术不仅可以用于评估认知障碍方面，同样也可以用于通过训练来改善患者的认知损伤，而目前多数研究主要集中于患者社会功能恢复以及再就业等方面。

51、国内关于虚拟现实技术在心理干预中的应用研究

52、现阶段英语可以开始了吗？怎样开始？这篇文章告诉你答案

53、沉浸性是虚拟现实技术最主要的特征，就是让用户成为并感受到自己是计算机系统所创造环境中的一部分，虚拟现实技术的沉浸性取决于用户的感知系统，当使用者感知到虚拟世界的刺激时，包括触觉、味觉、嗅觉、运动感知等，便会产生思维共鸣，造成心理沉浸，感觉如同进入真实世界。

54、导读：由于能够再现真实的环境，并且人们可以介入其中参与交互，使得虚拟现实系统可以在许多方面得到广泛应用。随着各种技术的深度融合，相互促进，虚拟现实技术在教育、军事、工业、艺术与娱乐、医疗、城市仿真、科学计算可视化等领域的应用都有极大的发展。

55、沉浸性是指计算机操作人员作为人机环境的主导者存在于虚拟环境中。多媒体技术虽然为人们提供了丰富多彩的信息表示形式，且使人与计算机可以交往，但是在交往过程中，人们只能从计算机外部去观察这些表现形式。而虚拟现实技术通过多维方式与计算机所创造的虚拟环境进行交互，使参与者全身心地沉浸在计算机所生成的三维虚拟环境中，产生身临其境的感觉，将人与环境融为一体，使操作人员相信在虚拟境界中人也是确实存在的，而且在操作过程中参与者可以自始至终地发挥作用，就像在真正的客观现实世界中一样。

56、每日简答带背day10| 简述当下拟态环境中的新闻真实

57、指用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该达到使用户难辨真假的程度。

58、指除一般计算机所具有的视觉感知外，还有听觉感知、触觉感知、运动感知，甚至还包括味觉、嗅觉、感知等。理想的虚拟现实应该具有一切人所具有的感知功能。

59、我们也已经同步在喜马拉雅更新，有需要的同学可以扫码收听~

60、由此可见，虚拟现实技术在当前已涉及多个领域，并且在这些领域当中都发挥着巨大的作用。

61、2022新年献词丨被疫情偷走的这一年，我们用新闻镌刻不灭的记忆