写几句赞美老师的名言
1、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
2、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。
3、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
4、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
5、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
6、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
7、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈(写几句赞美老师的名言)。
8、同学们不要趴在桌子上,这方面我很有经验的,大学时我几乎每节课都趴桌子,所以我的每一本书都很脏。
9、老师将一个个学生培养长大,恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?其实老师们什么都不为,不过是望学生出类拔萃罢了。
10、无论你深处何处,在这个社会在担任什么角色,你从懵懂无知,到胸有丘壑,都必然得益于老师的教导,这便是师者的伟大。
11、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
13、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
14、老师,我赞美您!赞美您的辛勤,赞美您的无私,赞美您为我们付出的一切。
15、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密:“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
16、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
17、 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
18、 每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
19、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
20、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
21、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
22、你就是这样无私无悔,你就是这样燃烧着自己。
23、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
24、凡学之道,严师为难。师严,然后道尊;道尊,然后民知敬学。
25、 女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》
26、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
27、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作,所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
28、因为有您我们的梦想高飞,因为有您我们的生命多姿,因为有您我们的世界精彩,因为有您我们的力量无限!
29、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
30、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
31、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
32、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生
33、十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州!
34、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学,教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
35、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
36、无论他是否亲临你身边教育过你,只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引,他便是你的老师。
37、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
38、 经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
39、 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
40、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
41、 解惑答疑情满腔,雏鹰添翼助翱翔。挑灯阅卷伴凉夜,鼓棹扬帆迎旭光。铺远道,暖寒窗,莘莘学子饮琼浆。一支粉笔青丝染,两袖清风美誉扬!
42、教育的最高目标就是激发学生的主动性,培养学生的独立性。从广义上讲,这就是一切教育的最终目的。——(德)第斯多惠
43、多少个日日夜夜您无眠,多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来,把精彩送别人。
44、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。
45、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
46、您的.爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
47、春雨伴随和风,悄悄进入夜幕,细细密密,滋润大地万物,老师正如这春雨一般,对我们进谆谆教诲,于潜移默化中帮助我们更好地成长。
48、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
49、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
50、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
51、您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
52、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
53、 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
54、 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
55、释义:单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人难遇到。
56、 十载寒窗习丹青,性修意雅了娉婷。松老燕去白驹过,最是难舍师生情。
57、 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
58、 德高鸿儒博学,望重英雄豪杰。天时地利人和,用笔如魔,令人拍案叫绝。
59、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。-----春秋·孔子《论语》
60、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
61、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
62、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
63、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
64、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
65、 用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
66、你就是这样无私无悔,你就是这样燃烧着自己。
67、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
68、释义:新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。
69、 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
70、成功源自您的栽培,优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时,我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
71、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
72、教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林
73、 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
74、 摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
75、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;
76、 我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。
77、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
78、多少个日日夜夜您无眠,多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来,把精彩送别人。
79、 老师不辞劳苦地教育我,教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
80、正因有了你,世界才会如此美丽,正因有了你,我的性命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕,您,孕育了人灵魂!
81、阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
82、 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。赞扬教师的名人名言2 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
83、 三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
84、教师,既是辛勤的园丁,也是人类灵魂的工程师,更是太阳底下最光辉的职业。
85、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
86、 一似梦瑶台,心知玉女来。笙歌人杳渺,花影月徘徊。笑我闲三径,思君赋七哀。流觞与红叶,诗酒不胜杯。
87、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
88、释义:老师,是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
89、 教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
90、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
91、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人——佚名
92、一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
93、 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
94、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
95、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
96、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
97、 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。