积累有关爱国的诗句

1、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。____龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》

2、愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。

3、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

4、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

5、(成语微课)国庆假期，这些关于“爱国”的成语讲给孩子听

6、最后活动结束的时候，我们组获得了第二名。对于这个成绩，大家还是挺满意的。首先，我要感谢我们组员通力合作，争得了这个奖项。接着我要感谢对手，他们精彩的表现让我看到不足和今后进步的空间，提醒我切莫骄傲。还有真心感谢组织这次读书会家长们，给了我们这样一次宝贵的机会。最后感谢自己，在此次读书会中成长了。

7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐

8、这首诗是毛泽东最著名的代表作之更被南社盟主柳亚子盛赞为千古绝唱。

9、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》

10、“诗品出于人品”，只有品德崇高的人，才能写出流传千古的诗来。

11、最后一个环节是“日常生活中我们中学生如何爱国”思维导图的制作。这个环节让我对爱国有着更深一个层次的理解。爱国，不仅仅是一句口号，我们应该将它实践于我们平时的行动中。升国旗时，庄严肃穆地站立，不嬉戏打闹；出国时，不卑不亢，不做有损国家形象的行为……这些，不管是大事还是小事，都是爱国的行为。“勿以善小而不为”，在日常生活中，我们也要提醒自己做爱国的行为，不让号召大家爱国的口号成为一句空话。

12、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——(战国)屈原《国殇》

13、译文：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

14、“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。正是这股“暖风”，把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的。

15、在诗词中，我感受到了诗人，词人骨子里带有的一种豪气，一种报效祖国的志愿，一种宁死不屈的傲然……这次活动，不仅让我增长了见识，更让我坚定了爱国的信念，赋予了“精忠报国“新的含义。

16、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

17、辛弃疾(1140－1207)，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士，历城(今山东济南)人。与苏轼齐名，并称苏辛。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”

18、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

19、我在品读诗词的过程中渐渐发现，爱国并没有想象中如此困难，只是我们不善于去发现一些力所能及的小事。细细回想下，自己身边是否也有如此被自己漠视的小事？——其实积累起来，就是爱国大事！

20、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

21、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

22、为了准备好这次读书会，用心的同学必定都是下了一番功夫的，我也是倾尽全力去准备。作为小组长，我首要的任务是做好小组成员的分工，其次是承担爱国诗人的生平介绍，再就是组织和协调好小组内的各项准备工作。根据分工，郑羽潼同学负责爱国诗人生平PPT的制作，在收到他制作的PPT后，我找来自己珍藏的《说岳全传》，把岳飞的生平经历进一步丰富和完善，还添加了“精忠报国”和“八百破十万”两个小故事，力争让我崇拜的英雄形象更加立体。

23、《古诗三首》是部编本人教版五年级下册第四单元以“家国情怀”为主题的三首古诗，对我们诗歌教学的课型研究小组来说，具有十分丰富的探究价值。虽同为出自大家之笔的爱国诗，但从各个角度来看它们却大有不同，这也为我们的诗歌对比学习和感悟理解创造了得天独厚的探究条件，通过认真细致的文本分析，我们有了如下的设计思路：

24、(1)秋“霜”：             。

25、(2)秋“叶”：             。

26、每次的读书会，强者总是会在前面引领着大家，在大家一筹莫展时展示王者风范。分享中的学霸，成为了我的猎物。学习他们的读书技巧，学习她们的大方、自然，捉拿他们的独家学霸秘籍。人生在世，就要不断地学习。

27、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。____王昌龄《出塞二首》

28、韩老师通过解读教材以新角度进行重建：将单元日积月累中的《凉州词》纳入本篇课文，以边塞诗《从军行》和《凉州词》为一类，师生教用结构进行学习；二课时以爱国题材陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和杜甫的《闻官军收河南河北》对比感受国与家的之间相互依存、互为依托的关系。