诚实守信的名人名言故事
1、一贪玩,不知不觉就到了下午上课的时间。大家都忘记做教师上午留的作业。第二天,这件事被外公知道了,他把几个孙子叫到书房里,狠狠地训斥了一顿。然后按照规矩,每人重打二十大板。外公看皇甫绩年龄最小,平时又很乖巧,再加上没有爸爸,不忍心打他。
2、以实待人,非唯益人,益己尤大。--杨简,宋朝学者
3、存心光明正大,言论光明正大,行事光明正大,斯之谓君子。——陶觉
4、诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。(诚实守信的名人名言故事)。
5、 诚信是中华民族的传统美德,是我们代代相传的美好品质。“诚信立人”教育应见微知著,大处着眼,小处入手,为增强学生的“诚信”意识,将诚信教育与日常教育实践活动相结合,在22诚信日到来之际,我校开展了“弘扬传统美德诚信伴我成长”的主题实践活动。(诚实守信的名人名言故事)。
6、失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。——富兰克林
7、过了些日子,商人驾船通过吕梁山的龙门而下,船撞着大石,又翻了,而又被那个打鱼的人碰见了。有人问打鱼人:“何不去救他呢?”渔人回答说:“这个家伙不守信用,上次救他,他答应给我钱,完了就赖账。”他把船靠在岸边,袖手旁观,结果商人被淹死了。
8、有一种真话是人所需要的,它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲--这就是真话万岁!——高尔基
9、 学生开展收集诚信名言活动。利用自己收集诚实守信的名人名言、谚语、俗语等,通过自己的巧手制作出精美的书签。
10、蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。——契诃夫
11、诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。
12、日常生活,小到定一个见面倾谈约会,大到签署合约协议,只要有“一诺”,应必说话算数,不可随意更改、推诿、胡乱解释、偷换概念以违背约定或撕毁协议。这样才可取信于人,“一诺”便有如“千金”般高贵,从而受到朋友,以至世人的尊重和信任。
13、诚实是一座阶梯,也是达到认识之前的手段之一。——尼采
14、伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。--韩婴,汉朝诗论家
15、一位研究经济学的学者做了一个关于诚信的试验。就是在不同的商店买十次东西,每次买东西都付两次钱,看有多少人拒绝第二次付款。
16、三国时期吴国有位名士卓恕,是浙江上虞人,他为人诚实,重信誉。他答应别人今天办的事,绝不拖到明天。一次从任所建业(今南京)返抵故乡会稽(今绍兴);将要回建业时,诸葛恪问他下一次什么时候还乡,他回答了具体的时日。
17、实话可能令人伤心,但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫
18、曾子的儿子吵着要跟母亲去市场,曾子的妻子对儿子说:“你回去在家等着。我回来以后杀了猪就给你做。”儿子一听,立即安静下来。
19、在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的——罗素
20、 1834年,25岁的林肯当选为伊利诺斯州议员,开始了他的政治生涯。1836年,他又通过考试当上了律师。
21、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——松下幸之助
22、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔
23、商鞅任秦孝公之相,欲为新法。为了取信于民,商鞅立三丈之木于国都市南门,招募百姓有能把此木搬到北门的,给予十金。百姓对这种做法感到奇怪,没有敢搬这块木头的。然后,商鞅又布告国人,能搬者给予五十金。
24、 他父亲回来了,非常生气。他暗自思量,“如果我查明谁砍了我的树,我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。
25、言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣。——荀子
26、赏罚分明,市场经济讲诚信假一罚十;宽严适度,法制社会护稳定惩教结合。
27、二是开展“诚信手抄报”活动。高高二师生通过多形式、多途径,认真学习、收集、整理关于诚信的名人名言、故事、诗词、漫画等资料,并制作“诚信手抄报”。学校组织教师对各班作品进行评审。
28、1923班 2004班 1922班 1914班 2005班
29、成语“一诺千金”出自《史记》,一个叫季布的官员的故事。季布在楚汉相争时,基本立场站在项羽一边,他多次明帮暗助,使项羽得过胜利,陷刘邦于困难境地。因此在刘邦最后夺取天下,击败了楚霸王项寸后,汉王刘邦曾想杀死季布。在夏侯婴的极力劝说之下,刘邦才明白不可心胸狭窄,要以季布的才能为汉朝尽力,于是封官留用。
30、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇
31、以法为度,以信为本;公平合理,优质规范;互利协作,共谋发展。
32、诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。
33、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
34、晏殊是我国宋朝时候的著名文学家。像我们所熟知的“无可奈何花落去,似曾相识雁归来”、“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路”等名句,都出自他的笔下。而我们所熟悉的文学家范仲淹、韩琦和欧阳修等,也都曾是他的学生呢!
35、 三国时期,曹氏家族与司马昭为了争夺国家的统治权而明争暗斗。许多有才学的人都不想卷入其中,纷纷逃避现实。其中,有七个很有名的文人——阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮贤、王戎,这七个人经常在竹林里闲游,一边喝酒,一边做诗弹琴,试图寻找乱世中的一份清静,史称“竹林七贤”。
36、诚实的人务必对自我守信,他的最后靠山就是真诚。
37、晏殊14岁的时候,有个叫张知白的朝廷官员,把他推荐给当时的宋真宗皇帝。当张知白带他去见皇帝时,真宗皇帝正在主持进士考试。皇帝听说晏殊的文才特好,就叫他也一同参加考试。晏殊把考卷拿起来一看,便说:“这篇文章我在十天前就已经写过,作文的稿纸还在呢,还是请皇上另外出道题吧!”真宗皇帝听了晏殊的话,觉得他非常诚实,因而也特别喜欢他这种毫不隐瞒的态度。
38、一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个多小时。第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了。
39、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。——马雅可夫斯基
40、“言必行,行必果,勿忘言行一致”。六(2)班的同学们畅所欲言,讲自己所知道的“诚信”故事,比如:美国总统华盛顿与樱桃树、宋庆龄信守诺言等。随即,同学们开始交流一些关于“诚实”“守信”的名言,列举一些生活实例,印证“诚实”“守信”的重要性。
41、从前有个国王,膝下无子,年纪大了,想从国中挑一个孩子让他继承王位。他给全国的孩子每人发了一粒草籽,看谁拿这粒草籽种出最美丽的花来,就让谁当国王。
42、四(2)班通过《狼来了》的故事引出“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”来让同学们感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。
43、李苦禅是我国当代着名画家,他为人爽直,凡答应给人作画,从不食言。有一次,有位老朋友请他作一幅画,李苦禅因有事在身,未能及时完成。不久,当他接到老友病故的讣告后,面有愧色,即趋作画,画了幅“百莲图”,并郑重其事题上老友的名字,盖上印章,随即携至后院,将画烧毁。事后,对儿子说:“今后再有老友要画,及时催我,不可失信啊!”
44、2020年10月至11月,凤山县人民银行联合凤山县农村信用合作联社精心筹备,团县委、县教育局、发改局、工信局大力协助,凤山高中开展“诚信伴我成长”活动。活动分两项:
45、用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作
46、诚信是人际交往的名片;诚信是立足市场的基石;诚信是人一生的身份证。
47、信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。——朱熹
48、有一天,真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常,不明白真宗为何做出这样的决定。
49、当今世界的所有恶劣品质中,不真诚是最危险的。——阿尔及利亚
50、谁如果失去了金钱,他只是失去了他能再次得到的东西,要是谁失去了诚信,他就会失去了他再也不会得到的东西。
51、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。——陶行知
52、这种花卖得很贵,并且难得一开,于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花,恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花,郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她,可是儿子的行为很让她伤心。从此,郭沫若再也不偷拿别人的东西了。
53、诵经典,创佳作,享受一种真情;讲诚信,学礼孝,传递一种文明;树新风,扬正气,体会一种高尚;志高远,展宏图,追寻一种梦想!
54、诚信是一种人人必备的优良品格,一个人讲诚信,就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人,处处受欢迎;不讲诚信的人,人们会忽视他的存在
55、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚
56、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
57、诚信的人,走遍天下有朋友;虚伪的人,踏破铁鞋无知己。
58、你必须以诚待人,别人才会以诚回报。———李嘉诚
59、商鞅立木建信是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令,生怕民众不信任,放了一根木头在城墙南门,贴出告示说:如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时,才有一壮士将木头搬到了北门,商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信心,终于商鞅公布了变法的法令。
60、二等奖(5名):2007班 1910班 1918班 2003班 1917班
61、上下求索路,诚实载君行天下;漫漫其修远,守信随我天地宽。
62、 1809年2月12日,亚伯拉罕•林肯出生在一个农民的家庭。小时候,家里很穷,他没机会上学,每天跟着父亲在西部荒原上开垦、劳动。他自己说:“我一生中进学校的时候,加在一起总共不到一年。”但林肯勤奋好学,一有机会就向别人请教。没钱买纸、笔,他放牛、砍柴、挖地时怀里也总揣着一本书,休息的时候,一边啃着粗硬冰凉的面包,一边津津有味地看书。晚上,他在小油类下常读书读到深夜。