描写清明节的优美片段摘抄
1、看完史诗电影《长津湖》，你可以把这些句子写进作文里！
2、任凭 哲理 清洁 遵循 安逸 遗忘 应验 枯干
3、请你在括号里分别填上一个字，然后按照从左到右的顺序读一读，你会有意外的惊喜。你能照样子也来写一写吗？
4、案例分析：魏书生老师早在上世纪60年代末就已尝试了这种做法，并收到了理想的效果。魏老师的班里每一个学生都轮流当班干部，共同参与班级管理。班里有多少学生就有多少副班主任，每个学生都承担专门性工作。班级事务都分配到了每个人，每个学生都能做好自己的工作，班级事务做得有板有眼。同时，班里还有不成文的规定，凡是学生能干的班干部不干，凡是学生能做的，老师不做。老师的职能是服务，是协助学生做好事务，让学生完全在自主的环境中学习求知，体验学习的成功和快乐。
5、通过朗读课文，体会寓言故事的寓意。明白做人的道理。
6、夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。(描写清明节的优美片段摘抄)。
7、谈话激趣：著名儿童学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。(板书：小故事 大道理)
8、这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？
9、我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱，我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑窝，我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊。
10、情感目标：想象画面，在反复诵读与融情想象中，体会诗歌所承载的感情，激发学生珍爱亲情的感情，培养学生学习古诗的兴趣。
11、等到今年清明节，我i会买两束花，来祭奠我们俩的爱情。又临“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的清明祭祖扫墓了，想起已故多年的双亲却不能回去心里说不出的伤感悲切……
12、这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？
13、指名分自然段朗读课文，师生评议，纠正读得不够准确的字音。
14、愿你们在我们看不到的世界里，可以幸福、健康、快乐的活着!
15、中秋来临，远在外地求职谋生的人们，会对着明月诉说：____。
16、分角色朗读课文，结合生活实际说说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
17、(2)互相交流，了解通知的格式：通知属于应用文，应用文有严格的格式，第一行正中写上“通知”二字；第二行起空两格写正文，正文包括时间、地点、参加人、事情等内容；右下方写清楚下通知的单位或个人。(板书：内容全 严格式)
18、二伯一上来就二话不说，拿起锄头就把太公的墓碑前后的野草和烂泥清理起来，清理干净后，就叫爸爸到附近的泥地里，拿起锄头挖了几块大的泥块。我、哥哥还有表哥一同去搬石块。我们把石块搬到墓前，接着大家把带来的纸钱统统交给二伯，二伯把叠得整整齐齐的纸钱分别放在石碑的东西南北方向，用石头压着。此后，奶奶把盛了两碗干饭用两双筷子插在饭的中央，再在墓碑前摆上各种供品。然后奶奶就拿出一大麻袋的黄纸和冥钱，让我们分别把它们搓得均匀。哥哥搓得最搞笑，他使尽力气地搓，像打沙包一样用力地打着，使冥钱都均匀散开而他的拳头的皮搓破了。纸钱搓好以后，表哥就把火点着了，点燃了香烛，纸钱一叠一叠地烧，在烧纸钱的过程中，由于风势很大，使得周围的干草燃起来了，我们赶紧拿起树枝扑打火焰，扑灭火焰后，又锄了一条防火隔离带。接着把还没有烧完的纸钱再烧起来。这时候，天上下起了小雨，表哥说：“糟糕，下雨了。“小姑和妈妈却不慌张，她们异口同声地说：“下钱罗，下钱罗，祖宗在保佑我们今年赚大钱了!”。几位表哥们点燃了“浪漫礼花”，随着“啪啪啪”响了三声，那礼炮就像离弓的箭一样，在空中跳舞几圈后爆炸了，显得绚丽多彩。小雨此时也停了，天空又出现了太阳。
19、清明悲别离，绵绵无尽期。春雨绵又密，洒落在墓地。又把故人忆，泪水满心底。惆怅无人替，焚香情依依。转眼又一季，酹酒长相思。
20、妈妈健在时，我远游了，我回来时，妈妈却远走了，这就是你不孝的儿子。
21、清明节，雨绵绵，情潺潺，缅怀故人心遇寒；忘过去，盼明朝，乐观生活祈美好；问候到，祝福摇，愿你安康心情好，收拾好积极的心态，向幸福生活出发，清明快乐！
22、清明节气已春深，祭祀先人尽孝心。老柏碑前垂老泪，笛鸣山外泣悲音。
23、文化当自信：“新闻素材+精要解析+适用话题”
24、清明也会有雨，是飘下着心中无限的哀泣。清明也会有风，吹拂着那浓浓的悲情。在杜牧喜欢的杏花村里，醉眼朦胧细雨迷蒙。管它酒旗招摇雨燕斜行。
25、今夜 /月明/人尽(jìn jìng)望，
26、“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句。
27、清明节，三天假期，节目多多，任君选择。可以祭祖扫墓，可以郊外踏青，可以放飞风筝，可以观山赏水，更重要的是回家看看父母，珍惜光阴念亲恩，孝为先。
28、对于死者，我们不复牵挂，只是怀念。我想念我的奶奶了。
29、我们走了很长的一段路，终于到达目的地了，哥哥累的气喘吁吁，而我也累的心脏怦怦直跳。我和哥哥最先到达墓地，后面的一群慢慢才跟上来了。
30、细雨涤荡天地间，清风吹来愁绵绵。清明时节泪如帘，哀思一片入心田。坟头墓碑岁岁见，先祖亲人永安眠。遥忆往事心惆怅，低头叩首诉衷肠。只愿生者幸福长，孝敬亲人心欢畅。
31、 在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的清明节作文，欢迎阅读与收藏。清明节作文1 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一提起清明，人们就不由想起了杜牧写的这首诗。今天又是一年一度的清明节，老天爷好像格外眷顾，心情特别好，一改往日的常态，晴空万里，阳光灿烂。而我却没有回老家给奶奶祭拜，因为爷爷年纪大了，行动不便，再加上一路的颠簸，怕爷爷受不了。爸妈便决定带我和爷爷一起去濮阳烈士陵园扫墓。
32、清明时节语纷纷，郊外游客笑嘻嘻，欲问酒家何处停，路边农妇欢迎宾，相见时难别亦难，春风无力百花催，商隐弹泪谁人，信香烛鞭炮金钱知
33、我们进入了热带果园，热带果园有人心果、木瓜……
34、清明时节天还寒，我要用真心的祝福给你送去温暖，清明节我祝福你身体永远健康好运来，笑口常开，永远年轻漂亮，美丽可爱。
35、王维思念亲人，所以当遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人时，王维就想到自己：独自异乡为异乡，每逢佳节倍思亲。
36、哄(堂)大笑 两面三(刀)(随)心所欲 (优)哉悠哉
37、布谷鸟叫清明到，朋友心意要收好。愿你幸福少烦恼，财气运气跑不掉。健康从头淋到脚，万事如意心情妙。清明节祝你有个美好的假期。
38、
39、本课是用诗的形式写成的寓言故事。课文内容主要是由池子与河流的对话构成的。
40、 “河流”欣赏的“自然规律”是什么？“河流”所提到的“自然规律”指什么？(水要流动才能保持清洁。)
41、请大家大声朗读整个故事，读准字音，读通课文，读不通顺的地方多读几遍，边读边想这个故事讲了一件什么事？
42、遗忘(忘记)(牢记) 枯干(枯竭)(滋润)
43、佳作展示：把修改好的作品，让学生自己贴在展示台上，体验成功的喜悦。
44、学生交流收获，畅谈体会，表达自己对传统文化的认识和理解。
45、生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。
46、相思一曲化悲情，哀思遍野泪长盈，清明墓地草木青，年年岁岁道虔诚，泪雨纷飞云遮日，伤心欲绝盼天明，鲜花一束表心意，文明祭祀亦关情!
47、长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。
48、④事情：
