描写端午节的优美句段

1、作者极力赞美圆明园的美好秀丽有什么作用？ 

2、略读课《海的女儿》文前提示语：这篇课文是著名童话《海的女儿》的结尾部分。先听老师讲前面的内容，再用较快的速度读课文，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话。

3、③处用词不当，修改方法是____________________________________________

4、③世界上没有拥有相同指纹的人,每个人的指纹模式都不一样，两个拥有完全相同指纹的人的出现概率为640亿分之④每条突起都分布着许多毛孔，与皮肤下面的汗腺相接，你留在玻璃，桌子以及其他东西上的相纹都是由于出汗的缘放。

5、略读课《方帽子店》文前提示语：默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。

6、63段语言描写：“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”

7、参考：P14第3段，端午节赛龙舟场景，“每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣”，“两岸人呐喊助威”，可以感受到边城人在节日中的欢喜、激动、兴奋。而在这一天，不仅妇女孩子穿上新衣，家家锁门闭户到河边，上吊脚楼观看年轻小伙龙舟竞赛，而且“军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹”，“好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮”，节日中官民同乐，都很尽兴，一派热闹和谐的氛围。

8、端午节不吃粽子的后果：一看着别人吃，自己咽口水。二听别人说粽子味道好，自己咽口水。三看别人发的祝福短信，想粽子，咽口水。今天你吃了么?

9、旧俗传荆楚。正江城、梅炎藻夏，做成重午。——许及之《贺新郎》

10、蓝天代表着渴望，绿树代表着清幽，鸟儿代表着欢笑，风儿代表着我从你身边慢慢的走过，朋友啊!端午节将至，我把幸福送给你，愿你快乐每一天!

11、端午节还有很多活动，主要活动有两个，分别是：赛龙舟、吃粽子。相传龙舟竞渡是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。

12、当几个朋友坐在一起讨论究竟是谁吃了这个爱心粽子的时候，哈哈的笑声里，我忽然间明白，曾经那个专属于我的粽子，我自己是永远包不出来的。就像记忆中的端午节，永远都封存在那个已逝的年代了。

13、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。贝琼《已酉端午》

14、世上行路啊，多么艰难，多么艰难，眼前歧路这么多，现在要走的路在哪里？

15、　　端午节的由来直到现在还是众说纷纭，有纪念伍子胥说，亦有纪念孝女曹娥说等等。但一直被广泛盛传并最被广泛认同的是纪念屈原说。

16、(注释)①詈(lì)；骂。②坐；犯罪。③抶(chì)；笞，鞭打。④病心：指患心痛之疾。⑤备位卿贰：备位，指任职，古居官的自谦之词。卿贰，即二品、三品的京官。⑥烛：洞察。⑦法：规范，准则，模范。此处指学习的榜样。

17、A．斐然成章　　包罗万象　　目不暇接    B．文采斐然　　包罗万象　　应接不暇

18、　　A、先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

19、入袂轻风不破尘，玉簪犀壁醉佳辰。--宋苏轼《浣溪沙端午》

20、　　端午节的重头戏当然是粽子，关于粽子的起源有很多种说法，莫过于祭奠投身汨罗的伟大诗人屈原，也由此似乎粽子应该带着一股浓重的悲情色彩。

21、在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(    )

22、杨梅红杏儿黄五月初五是端阳，棕叶香包五粮剥个棕子裹上糖;艾草芳龙舟忙，追逐幸福勇向上;美好的生活万年长!祝您端午节快乐!

23、绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。——欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》

24、我已在长长的跑道上跑了两圈了，大气直喘的我，想到了放弃，因为不管我如何努力，似乎永远都追不上同学们的脚步，中途也确实有许多人在退出，我的心一直在使劲跳着，我不敢离开跑道，因为在我的心中，一直有一个声音在告诉我:“快了，再努力一点，你行的！”就这样，它一直不停地折磨着我，但我却感谢它。我相信，我会跑完的！体育课上如此，中考亦如此！