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1、(注释)①缨：系在领下的帽带。②趣：cù通“促”。③茵：垫子。

2、二要注重平时积累。文言知识点很多，考生要养成积累的习惯，随时随地、一点一滴地积累，聚沙成塔，集腋成裘；

3、手牵手的幸福|肩并肩的默契

4、37-32分

5、理解词语在文中的含义

6、(甲)

7、筛选并整合信息的常用方法。

8、摘取法：辨析主次信息，取中心句或关键句，取简洁而要点齐全、不含蓄笼统的词语。

9、分析：上面语段中，人名“管宁”“华歆”反复出现，应视为断句的重要标志。再根据动词弄清人物之间的关系，知道发生了什么事。

10、任务二：表达观点，感受精神。(3分)

11、      智慧、胆大心细、善于把握战机(廉范御敌中的廉范)，

12、许莫离°|许莫弃°

13、“夫”、“盖”、“凡”、“故”，“岂”、“微”、“若夫”、“且夫”、“今夫”、“嗟夫”、“窃”、“愚以为”、“请”、“然则”、“是故”、“得无”、“是时”、“昔者”、“既而”、“俄而”、“乃今”等发语词和表敬副词，经常出现在句首;而“乎”、“也”、“矣”、“欤”、“耶”、“耳”、“焉”、“哉”等语气词经常出现在句尾。根据这些特点，有助于断句。

14、你还有我。│我只有我。

15、加点的词如果换成**，可以吗？

16、标点使用错误三处扣1分，不满三处不扣分。2分扣完为止。(qq飞车昵称情侣专用)。

17、(考点定位)理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

18、　　丿死神艹BOYS

19、温柔迷人i——淑女贤惠i

20、迁北|迂南

21、示例：技术创新对老字号而言，具有什么意义？

22、你若安好——便是晴天

23、不符合题意；缺乏写作目的和对象；基本没思考，感情虚假；内容空洞，结构混乱；不成篇。

24、(考点解析)   《红星照耀中国》简介和纪实小说的特点

25、任务一：赏析选文，体会特点。(2分)

26、下辈子的誓言│上辈子的诺言

27、评分(42分)

28、辨析方法:

29、(考点解析)  “后庭花”的喻世典故

30、西城凉筑——古树旧城

31、北风吹|南风起

32、     君主——光有大志、却无恒心，气量狭小，昏庸无道

33、　　他考虑做大生意要本钿；做小生意难以维持。想来想去，唯独“吃”这一行当最适宜，可以小本经营，设摊挑担，投资少，翻身快，日朝见活钿，因此决定做“小吃”这一行。行当选定，那么做什么小吃好呢？看看市上，烧饼粽子豆腐浆，咸糕油条粢米饭，笃笃馄饨米饭饼，番薯老菱茶叶蛋，真是五花八门，应有尽有。如果再做这些买卖，落在人家后面，没有多大奔头，弄得不好仍要饿肚皮。只有闯新路，走在人家前面，做市场上没有的点心才有吸引力。当时市场上有牛肉丝粉汤、油豆腐丝粉头的摊子和担子，这些对他有所启发，他想不妨做些千张包子放在丝粉中，变为千张包子丝粉头，倒也别开生面。他下了决心立即动手，买了一个锅子，做了一付担子，就这样经营起千张包子丝粉头来了。

34、        要点相加，得出答案：(初级版)满足猎奇心理但对大历史缺乏兴趣

35、听一首歌——念一个人

36、        (升级版)满足于感性地获取知识)     

37、     恬淡静穆、胸怀大志、蔑视权贵，不与世俗同流(陶渊明)，

38、学生使用这样的方法,确实对答题有很大的帮助。学生能很快地从文章中找到相关的文句段落,找到人物相关的描写句子,也能答出一些要点。但是,往往不够全面,容易遗漏要点,白白丢了很多分,很是遗憾。有没有一种方法能帮助学生少遗漏要点或不遗漏要点呢?我在教学中采用了这样的办法,感觉效果很是不错。现权且把它叫做“分析人物形象的答题流程”。

39、(解析)本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题的步骤一般如下：第粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题。第以段(句)为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第分析段落(句子)之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第无明显的信息的段落，应该通读全文(段)，找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。

40、影子爱人-|追逐爱人-

41、对句判断法。

42、别那么可爱——就是这么帅

43、     审时度势、知己知彼(制胜之道中的将领应具备的特点)，

44、     公私分明(一行和尚)、

45、      善于发现人才、有慈爱之心、乐于助人(邴原泣学中的老师)，

46、     直言进谏(出裘发粟中的晏子)，

47、符合题意，写作目的和对象较模糊；有一定思考，感情真实；有一定内容；结构基本完整；语言尚通畅。

48、加点的词语能否删除？

49、装饰着颅骨头和头发的原始武器，装备这桨的独木舟，钝吻鳄的躯壳，鸟、鸟巢、珊瑚枝、骨架……

50、(1)找虚词(句首、句末虚词)：

51、      信守承诺(急不相弃中的华歆)，

52、评分

53、     清廉、关心百姓(合浦还珠中的孟尝)，

54、(红心颂祖国，经典咏流传)

55、      善于观察、严格执法(张乖崖严惩污吏)，

56、示例2：母亲的这朵纸玫瑰端庄淡雅，和父亲大套间里稀奇古怪的东西相比充满了温情。(3分)

57、留：专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等，可照录不翻译。比如：陈胜自立为将军，吴广为都尉。(《陈涉世家》)将军和都尉都是官名，照录不翻译。

58、(考点解析)   分析词语在文中的表达效果/作用

59、示例：庞葱与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣

60、层次分析法：给段落划分层次(常以句子为切分单位)，确定筛选范围

61、确定小说主人公,把握人物形象。

62、　　艹野恋灬丨薰

63、(考点定位)识记文学名著内容。能力层级为识记A。

64、例如：杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是______。“以花鸟拟人”就是关键词。

65、增强文言功底，培养文言语感。

66、(考点解析)  文言文断句中经常用到的小技巧

67、高调式寂寞|低调式幸福

68、 女生的游戏名

69、(解析)此题考查小说细节描写的作用，要联系全文来思考。结合文章内容分析，妈妈“习惯于睁大眼睛看着我叫我“小傻瓜””这一细节，是伟大母爱的形象再现，也是睿智妈妈的善解人意，一个“小傻瓜”的昵称就轻松缓和了我们之间的关系。所以答案为：“小傻瓜”是母亲对“我”的昵称，充满着母爱和温情，这份爱缓和了“我”和母亲的关系。

70、　　丁莲芳(2)(1850—1931)，吴兴(今湖州)人。“丁莲芳千张包子店”创始人，人称“千张包子大王”。出身贫寒，年轻时以挑葱卖菜维持生计。清光绪四年(1878)，开始试做千张包子粉丝汤。粉丝汤色白汤清，不油不腻，味道鲜美，加上辣油、米醋、葱蒜等调味品，可当点心，可作为菜肴供上餐桌。初时，挑担在湖州鱼行口叫卖，七年改在骆驼桥设摊，日销达200多客。待客热情，根据顾客提出意见，不断改进配料和操作技术。将千张包子改长形为三角柱形；包子馅以鲜肉为主，掺进嫩笋衣、芝麻，再添加开洋；改细粉丝为粗粉丝，显得别具一格。八年，选定黄沙路(今红旗路)开设丁莲芳千张包子店。新店开张，特制大紫铜暖锅，边煮边卖，香味四溢，店内4张桌子，座无虚席，日销猛增到300多客。其子丁焦生克勤克俭，恪守传统，生意经久不衰，成为湖州至今仍负盛名的特色食品。

71、     事例：

72、莽子娃娃|闷墩宝宝

73、词语使用错误满三处扣1分，不满三处不扣分，2分扣完为止。

74、读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。

75、丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。

76、要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。

77、古诗阅读(4分)

78、        (1)“由于受市场经济中‘短、平、快’消费模式的影响”是原因，属于次要信息，应剔除(删去)；“一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰‘文化快餐’”是具体表现，属于次要信息，应删去；“对知识的获取满足于感性的把握”(是表达人们对阅读所持的态度与认识，属于主要信息，应保留。

79、具体流程如下:①确定小说主人公;②以主人公为叙述对象,理清情节发展脉络;③抓住每一个情节过程中的人物描写方法,把握人物性格特点。

80、     反面人物