班级目标墙

1、突然，这感觉不见了，我睁眼一瞧，原来，是梦。窗外太阳已经冉冉升起。我缓缓起身，站在窗前微笑面对世界，心中却十分美好。

2、含苞待放的蕾绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，迎着风初绽，余晖将最后的一丝光亮洒在了花朵的身上，那花，时而扭动自己那细长的枝干，时而晃动着嫩绿的叶子。它，绽放了

3、晚上，是一点可以休息的时间，我们邀着朋友，叫上邻居出去散步，一路上看见了很多熟人，说说家常话，打打招呼，去剧院看了一场话剧之后，便散场回家。

4、活动三：我和ABC交朋友(通过开展英语单词拼写比赛，督促学生注重英语单词的积累，形成良好的自我学习习惯)

5、一切都是新的开始。昨天，我们怀着兴奋的心情看了开学第一课。开始时，那些中小学生所表演的歌舞使我为之震撼，他们所展现出的画面不是了无生趣的，而是使人充满着活力和感受她们积极向上！

6、人们在来到这世界时，就感受得到许许多多、温暖人心的爱。父母亲的那双手，为你不停地奋斗、打拼，这不就是爱吗?同学在你陷入困境时，伸出援手，给予鼓励，那不就是爱吗?爱，充满于此世中，只是有人感受不到，并且拒绝它们。那些常说“没人爱我”的人，有试着打开心房去爱别人吗?如果没有，他们就没有资格说这些丧气的话!爱，不单单只是接受别人赠与的，也要学习如何将此份礼物送给别人，让他人也感受得到温暖。

7、初三的味道是什么样的呢?甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看来，都不是，初三的味道像醇厚的咖啡，前味苦涩，回味香醇。

8、e、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到科技成果感兴趣，掌握交通安全知识，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。

9、这就是我的目标，也是全班同学努力的方向，我会让它深入到每一位学生心里。

10、用公益致敬青春——2207班“五四”青年节线上演出(班级目标墙)。

11、前味苦涩，后味甘甜，这种咖啡也许以后我还会尝到，可那种滋润心田的特殊感受，何时还能刺激我的味蕾呢?好希望时间老人放慢他的脚步，因为，我还不想和我的初三说再见。可他又怎会听从我的意见呢?我所能做的，就是享受现在，留恋我初三的味道。

12、在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！

13、即使家里有重男轻女的思想，甚至我觉得，如果我是个男孩子，爸妈会更爱我，我也知道姐姐成绩优异，而我不可以比她差。可我就是不愿意做那些无谓的比较，然后让自己无端压力巨大。没有对比，没有伤害。可对比伤害了谁，又保护了谁？没人说得清。

14、b、少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。

15、人生如有大感悟就会有人性本质上向良性发展的一种积累或升华。从个体情感上来说，运悟者拥爱也，用爱触物，尽可扪心或语或行；率性而动，性情而为，往往悔之不已。从经济层角度说，富者有所悟，至富思源亦是一种态度和高度；贫者有所思，穷者思变，无思无悟无学，谈何求变？万物之良性本质，抽象复杂，用智慧剥除表象，靠近真实，悟尽本源，身得人道，而心得天道．

16、清晨，太阳透过高高的洋房照射下来，我戴上红领巾，背上书包迎着朝阳上学去，在绿树婆娑的小区公园里，老人们正伴随着轻松的音乐锻炼身体，红润的脸颊上挂着几滴汗水。而在大马路上，清洁车伸出一只只巨大的机械手臂把垃圾收到车肚子里去，很快就把马路清洁得干干净净了，清洁工人告别了沉重的大扫把、汗流浃背的时代，微笑地开着清洁车向垃圾处理厂驶去……，不远处的地下传来隆隆的机器声，像在告诉人们一条贯穿广佛的地铁即将峻工了。

17、有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。

18、写作思路三：敬慕楷模，成为楷模。由“海”的力量生发思考，想到“我”敬慕的楷模就是“我心中的海”。通过记叙“我”通过不懈的努力，终于“我”也成为跟“我”敬慕的楷模一样的人，告诉读者“只要努力，我也能成为我自己心中的那片海”的道理。

19、早晨，随着一声哨响，所有的蚂蚁都醒来了。好像赶集似地拥在一起。呵呵!其实每天都是这样。你猜这是干啥呢?告诉你吧，据昨夜探员报告：“洞口三百米有一堆食物，估价有二万蚁币”。我这就去搬食物了。我们经过两个小时二十分钟的路程到达目的地。个个拿着铲子，忙活起来。我挖你接，和着口号：“嘿哟，嗨唑啦”。忙活一阵子后，食物终于搬完了。在享用完美食之后，歇在家里看电视。楼上突然传来了：“百特曼，百特曼……”哎呀!又是楼上的那个小家伙，他似乎对最近热播的电视剧《百特曼》着了迷，在楼上唱个没完没了，烦死了。不过也不怪他，毕竟他还是四岁的小可爱。

20、小品表演、儿歌朗诵、学生交流资料等，从中情感得到升华，心灵得到熏陶，更深刻地认识到保护大自然的重要性，学会保护大自然。

21、这么想着，我再一次对上了那光亮的龙门，以一种傲人的姿态，纵身一跃——

22、枕着阳光，抱着书籍，闭上眼睛，在阳光的陪伴下，在各路学者的帮助下，我顺利走过阳光路的小半部分。感谢书籍让我有这样精彩的旅程。我会带着这缕阳光，坚定的一直走完这条路。

23、组织有观看情景表演“小椅子倒了”，小椅子倒了，一个小朋友去报告老师，但有的小朋友就视而不见。

24、严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。

25、此刻的我再也受不住了，积攒在心里很久的苦闷在一瞬间爆发——我脑中开始浮现出刚才那群鱼儿说的话，龙门那么高，我有那么小，我又怎么能跃过去呢？我的努力仅仅是为了享受刚才那种钻心的疼痛？我到底为什么要选择这样几乎是不可能实现的梦想！？

26、美工区：硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。

27、唉，来都来了，只能展现一下我的实力了，我心中暗叹。同学们七嘴八舌地围着食材讨论，看着这群龙无首的局面，我下号施令，安排每个人的工作，而我就是那个掌勺的大厨。

28、站在悬崖旁的鹰妈妈，也飞了起来，飞向女儿的天空。

29、下课了，我的好朋友王梦萱走过来问我：“嗨，‘花钱大王’，捐了多少钱呀?”“他们失学，关我什么事儿?我为什么要捐钱给他们?勉勉强强，我只捐了五毛钱。”听了我的话，王梦萱的神情变得严肃起来。我不解地问：“怎么了?”她气愤地看着我，说：“你这么说不怕良心受谴责吗?你平时花钱不是挺大方的吗?怎么到了办正事的时候反而这般小气了呢?”她一番话问得我哑口无言，顿时涨红了脸。她又接着说：“对，你是衣来身手，饭来张口的‘大小姐’，但是这样就可以使你歧视穷孩子了吗?你想过没有，当你在品尝着山珍海味的时候，他们也许在啃着干馒头;当你在柔软舒适的床上睡觉的时候，他们也许正睡在满是脏兮兮的稻草上;当你在明亮的教室里学习的时候，他们却不得不为了生活而劳作……”

30、(2)宿舍之间比进步：因为宿舍不是按照成绩分的，所以我就比进步，每次考试，整理出每个宿舍的进步和退步情况，大力表扬那些进步明显的宿舍，你会发现有的宿舍进步越来越大了，而其他宿舍都会受其影响。

31、写作思路三：敬慕楷模，成为楷模。由“海”的力量生发思考，想到“我”敬慕的楷模就是“我心中的海”。通过记叙“我”通过不懈的努力，终于“我”也成为跟“我”敬慕的楷模一样的人，告诉读者“只要努力，我也能成为我自己心中的那片海”的道理。

32、用爱心赢得学生、用竞争带动管理、让班级成为学生健康成长的乐园。

33、这就是我一天的生活，我的生活每天都是变化，我的家乡也每天都是变化，变得越来越美丽，越变越先进!

34、第一份礼物是大女儿的好友董蕾从新疆伊犁通过中铁快运寄来的一大纸箱新疆土特产，有红枣、核桃、葡萄干等。第二份礼物是女儿好友陆平从伊犁寄来的一包熏衣草香料。第三份礼物是我的中学老同学、一起支边进疆的老朋友倪九龙、施令英夫妇托人从乌鲁木齐捎来的一大包杏干、葡萄干。第四份礼物是老友王耀忠、郑雪芬夫妇从武汉邮寄来的武汉特产鸭脖子和他们亲手自制的香肠。

35、设计理念：班级文化中的许多板块都是相互关联的，它们共同发挥作用，引领孩子不断生长。

36、都说人要活在当下，但追逐梦想也是为了当下，而我的当下，就是有来日可数的高考，还有那一群可爱的同学们。

37、他们点缀着“黑纹”的脸上，流下了带着灰尘的汗水，一直握着扫帚的手虽然已经发酸，但是他们的负责心，让其更好的工作。当上班的人纷纷走出单位，开着汽车准备回家时，清洁工们，还在坚守着自己的岗位，把一天下来的垃圾一点点地清理干净。当最后一缕光辉消失时，他们才换上自己的衣服，骑着自行车、走路踏上回家的路。他们的一天是辛苦的、不容易的!

38、(2)这件事情里你认为哪种行为是对的，那种是错的，为什么？如果让你在这种情况下你会怎么做？

39、画画一方面可以陶冶情操，另一方面，随笔的乱涂乱画，也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙，让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画的，同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来，在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境。

40、“我太笨了，妈，我对不起你。”他坐在座位上，心里默想着。抓起那片残叶，将它握在掌心。

41、这句话不仅仅适用于学习，在别的地方也很有用。由于我个子不高，坐在第一排，而后面的同学都很高，我不能与他们正常交流，因为我得仰视着他们对话，这感觉太难受了。但转念一想，想想自己上一年的身高，我还长高了不少，我虽然没有一些人高，但和过去的自己相比我又长高了不少呢。

42、再请每组介绍分别制订出的公约，进行班级交流，针对什么问题，制订什么约定。在交流过程中要求学生对各组提出的约定条例进行表决。全班通过或绝大多数人通过的就记录在黑板上。交流结束后，黑板上就记录下了我班的文明公约。再请同学仔细看一遍，是否还有改进的地方，再进行班级公决，定下班级公约。

43、抬起眼，又看见那身着红衣的母亲劳作的身影。红色，那一抹在我生命中留下浓重一笔的色彩。

44、我蹲了下来，捧起水往天上一挥，天与另一片天在同样的位置染上了紫色，那紫色的范围越来越大，颜色也由原来的紫成为了粉、蓝。这颜色不一会儿就溢满了天边，原来的黑色也变得绚丽多彩。在这静谧的湖上，我的心跳随之变快，纵身一跃沉入湖底。

45、营造良好的班级文化氛围，班级文化氛围对学生会产生潜移默化的教育效果，好的班级文化氛围，有助于学生身心健康发展;

46、《everyoneoneisnumberone》

47、日常渗透：在各项活动中提醒自觉遵守分享、轮流、等候等的游戏规则。

48、在这条路上，我有足够的勇气去跟随每一位探险者去冒险。我与三毛穿越沙漠；我与汤姆·索亚冒险森林、探索洞穴；我与鲁滨逊一起相约在孤岛上，不被周围环境影响，自己动手，丰衣足食；我与师徒四人一起前往西天取经，享受战胜自然的快感。阳光驱使我内心的恐惧，让我有勇气闯入荒无人烟的地方。

49、初一学年下学期——主题：从适应环境过渡到形成积极向上的学习、生活习惯，进一步完善班级建设。掌握初中学习方法，帮助学生尽快适应初中学习生活。

50、从日常生活中点滴做起，树立起保护大自然的意识。