高中班级目标

1、(2)重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行;(高中班级目标)。

2、邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。通过制度来管理学生，才能以理服人。

3、通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。

4、工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要爱护学生。工作过程中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续发展和成长。

5、③十一月主题：“平凡中的伟大”，进入新班级两个月后，让学生评选班级月度风云人物，提高学生的积极性和竞争意识。

6、(3)定期召开年级教师会，反馈、总结教育教学中存在的问题及整改意见;

7、(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，

8、   学习重在平日里的积累，积累的过程犹如小流积累成江河，这绝非一日之功，而是长此以往的过程。在我们的学习生活中，我们作为初学者初次踏入高中学习之门，面对难度陡然提升的九门功课，我们所要积累的东西不计其数，语文课上的文学常识，英语课上的拓展生词数学课上的公式和知识点等无一不需要我们下时间和精力去用心积累，只有在这些细碎的知识点上多下功夫，才能拼成属于我们自己的知识网络。因此，希望大家每天拿出半小时时间，复习一下当日所学，相信在不久后的期末考试之中，一定能取得傲人的成绩。

9、(7)加大年轻教师的培养力度，组织年级教师进行听评课。

10、根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。

11、                          高一七班·邵佳辉

12、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。

13、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

14、班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。

15、进行班级风云人物的评选，调动学生，教师，家长的积极性，让家校形成合力，树立典型，进行班级表彰。

16、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。

17、    学习不是闭门造车，我们一定要听从老师的教导。上课认真听讲，这虽然是老生常谈，但真正能做到的人却也寥寥无几，在课上，我们难免会犯困，走神，这也情有可原，但当我们意识到自己的思绪已经游离于课堂之外时，我们决不能放任自己的思绪游走，而是应该尽快调整自己的状态。在这里分享给大家一个学习小妙招，上课时让自己的视线跟随老师移动，这在一定程度上可以缓解上课走神的问题。

18、公约：诚实守信 谦让关爱 知错就改 乐读好学 尊老爱幼 热爱劳动

19、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，教师办公室卫生(3楼、4楼)，公正地予以打分，协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。

20、养成热爱劳动、人人爱清洁，讲究卫生的好习惯，成为全面发展的人才。

21、   首先我把假努力分为了两种第一种：这个人的确在假努力，他不把提升自己的成绩为目的，只是单纯做表面上的事，只是想要让别人为他在努力学习，而实际上他并没有实心实意的努力，这是第一种。第二种我觉得占大多数人，包括我以前也会有的一种假努力错误，就是他的确在努力，也把提升自己的成绩放在首位，也会去刷题，但没有成绩，我把这种刷题方法称作无效刷题，下面我将介绍三种无效刷题的例子，大家要及时避免。

22、班纪班规是有效进行班级管理的重要制度保证。一般分为两大类：一是按空间为序划分为班长职责、团支部职责、班委会职责等;二是按时间范畴划分为一日常规、一周常规、每月常规、学期常规和学年常规等。

23、要让全体师生每天收看中央电视台《午间新闻》或《新闻联播》，讲评时事，培养师生关心国家大事，关注国计民生的良好人生习惯，提高为振兴中华民族而努力工作，刻苦学习的自觉性。口号是：认识世界，世界尽在我的胸中，让祖国更加富强，让每一个行动都更加有意义，并在收听过程中认真学好普通话。这项工作主要由政治组负责。宗旨：关注时事，开阔视野，树立责任意识，培养理性精神。具体内容：以每周重大时事要闻为主，兼以时事评论为辅。内容选择要适合中学生生身心健康发展，弘扬时代主旋律。讲评时事前必须经过指导教师严格审查方可执行，避免出现导向性错误和科学性错误。

24、总目标：“自立”。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

25、打造得力的班干部队伍，实行自荐和同学民主推荐相结合的班级干部应聘制。

26、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。

27、不定期召开读书会。在学生中积极宣传，积极鼓励各班以班级为单位组织读书会，形式可以是话剧、书评、演讲、自己比较喜欢的一本书、对自己感触最深的一句话等，申请组织读书会的班级可以在广播中面向全校进行宣传，动员尽可能多的其它班级同学来参加自己班级的读书会。此项工作由校团委负责。