用洋洋洒洒造句子

1、　　每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

2、异：使用的手段有差别，前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者的手段多是语言，并有影射某人或某事之意。

3、学生作文中“句子杂糅”的现象较为普遍，不同学段具体表现各不相同，背后原因也很复杂，需要从多方面努力才能克服。上述实验是借助“句际结构图”引导学生掌握一种规约言语表达的策略，以促进学生言语表达的严谨和思路的清晰。尹老师的课例为我们探索根治作文“句子杂糅”问题提供了启示。我们还可以进一步尝试从以下几个方面进行教学实践。

4、伦尼一直两眼望来望去地听他们讲话，听到称赞自己的话，洋洋得意。

5、瞧她得意洋洋的，也不知到她有什么高兴的事。

6、班上还有一个孩子，连续获得台湾儿童文学创作金奖。我们全班也透过这样的方式，演了两出戏，还大获好评，不但让乡下的孩子被看到，也提升了他们的自信，更重要的是“带孩子看见外面的世界”。我其实现在再看这场戏，心里还是非常悸动，台下观众欢呼不断，夺得满堂彩，大获好评，回响不断。写作就变成我们孩子非常享受的事，不写，是对我们孩子来说，最大的惩罚。

7、妈妈排队等位的大理读写冬令营终于回归了！一周时间让孩子真正爱上写作

8、收拾停当,又穿上西装,试着拔了几次枪,颇为得心应手,洋洋得意地看看张洪学和郭立恒,走到局长大人整理警容警纪的大穿衣镜前,前后左右地映照起来。

9、世界将在未来一千年内依靠我们的书生存，它洋洋洒洒、无所不容，其思想差点儿叫我们茫然不知所措。

10、表态。任命的领导和新的下属都很想听到新履职者的态度。表态时要把握：坚决服从上级部署。这是一个人被提拔任命的前提。同时也暗示新下属自己刚来的行事原则是对上负责，对事不对人。一定和同事们并肩携手搞好团结。这是暗示新同事们自己会尽快进入角色融入大局。一定加强向老同志们学习。这是说新来乍到，要暂时维持原来利益局面，争取老同志扶持展开工作，同时也暗示上级工作一开始会有难度，不一定尽如人意。

11、(顺接)：大度汪洋得意洋洋峨峨洋洋纷纷洋洋洒洒洋洋贪大求洋喜气洋洋一泻汪洋

12、我也期看和我的零食、枕头重逢啊！~~~~——懒羊羊

13、表示「原因」，文中没有反复使用同一个词，而是分别用了factor,reason进行替换，灵活多变；

14、别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有，自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有，多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识深或浅，每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。早安！

15、1961年，汪曾祺先生与老师沈从文在北京中山公园。

16、　　爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

17、虽然你现在过的算是洋洋洒洒，但是我不敢保证你一辈子都会过的如此洋洋洒洒的。

18、摸摸羊背，快乐加倍；捋捋羊胡，福寿绵绵；碰碰羊角，好运无边；学学羊叫，心情好好；拍拍羊头，鸿运当头；送送羊福，情真意切。祝你羊年吉祥，洋洋得意！

19、老师点名点中小东，结果他意外的答中题目，他现在到处得意洋洋的告诉大家老师表扬他。

20、我将近30年的教学生涯里，一半是在大都会区，一半是在偏乡海边。它是有台湾最大的海岸舄湖，台湾最漂亮的夕阳，黑面琵鹭是邻居，到处是鱼塭。10多年前，当我从台北都会区调到位于台湾西南角的建功小学时，这个学校却带给我不小的震撼。

21、我们今天晚上的饭吃的很洋洋洒洒的，我非常的高兴。

22、洋洋得意羊年行，乘风扬帆大业展。出国留洋是梦想，计划羊年来实现。惟愿朋友圆梦想，吉祥未年多理想。立志挽眉把头仰，不到长城非好汉。

23、我觉把这些段落删减到最低限度比洋洋洒洒满纸不知所云要好。

24、许多传销公司的奖金制度洋洋洒洒博大精深，造成许多传销商不容易理解，也不容易说明经营推展，甚至在其中陷阱又多，容易造成纷争。

25、异：前者指一心为公；后者指不畏权势，不讲情面。 

26、　　几朵白云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。

27、虽然你现在过的算是洋洋洒洒，但是我不敢保证你一辈子都会过的如此洋洋洒洒的。

28、异：前者重在说得含混不清；后者重在说话遮遮掩掩、躲躲闪闪。

29、可是已经很晚了，我告诉她说：“不好意思，老师要回家了，你赶快到夜光天使(弱势学童课后辅导系统)的教室去吃饭。其实老师发现，你可以把功课写得很好的，对不对？妳今天真的好棒！”小女孩看着我，说：“老师，你不要走好不好？留下来陪我。”我问她：“怎么啦？”她跟我说：“老师，因为你陪伴，我有办法写功课，回家就没办法写功课了。”

30、书法精湛优美，龙飞凤舞，洋洋洒洒，我忍不住停下脚步欣赏一番。

31、异：前者重在说话人的心情；中者重在发表己见；后者重在待人真诚，且所涉及的对象一般是个人或较少的人。