小学巴金的作品有哪些

1、《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。

2、这算是我们这次文学之旅的一个起点，让我们一起走近巴金吧！

3、此外，同学们还排演了多种多样的节目，通过舞蹈、诵读、手语舞等形式，走近巴金，学习他的人品和文品，真正体悟“说真话，做好人”的校训。11月25日当天，第23届“巴金杯”海内外征文比赛也将颁奖，作品已集结成书。

4、六十年代初，我曾因为写稿需要，到上海图书馆调查了解过文艺书籍出借情况。可惜当时使用的笔记本在“文革”时丢失了，没有留下具体数字。但是，巴金小说的出借率仍然是最高的几种之却是确实无疑的。更不必说，“文革”后，《家》重印再版时为人们抢购、畅销的热烈场面，后来也还一直成为出版社经常重印的书目之一。更不必说稍后新写作的《随想录》所带来的又一轮新的冲击波，八十年代，依然活跃着大批的“巴金迷”。

5、今年的11月25日是巴金先生诞辰118周年纪念日。11月25日是四川省成都市东城根街小学的学生们最为熟悉的日子。秋末冬初，一年一度，巴金树下，成长之约。每年，他们都用一个月的时间来追思巴金、纪念巴金，用丰富多彩的活动和课程，重温巴金先生的作品和精神，表达对巴金爷爷的思念和崇敬。

6、东城根街小学着力打造“魅力、实力、活力”教师资队伍，实施分层设计发展规划，分层进行三星级备课，以“相约课堂 共同成长”的系列校本教研活动，将课堂作为学校生活的主阵地，发展学生，成长教师。各学科以项目推动为阶段目标，构建鲜明的教学特设。教师发展工作室精心为不同层次的教师提供发展平台与机遇。建设民主、健康、合作的教师文化，改变教师专业生活状态，让教师享受职业生活的幸福感。

7、与巴金爷爷一起走过了这段旅途，你一定对巴金爷爷的作品、思想、精神......有所领悟，把你领悟到的，巴金爷爷的作品、思想、精神......用小诗的形式，展现出来。

8、东城根街小学还有一个校名——巴金小学。其实，这里并非巴金母校，之所以加挂“巴金小学”的校名，来源于东城根街小学的学生们1991年学校举办“寻访家乡名人”活动时，有40多位学生给巴老写了信，并很快收到了巴老的亲笔回信(这封信后来被选入了北师大版小学教材)。从那以后，巴老与东小的孩子们来往很多，每到六一儿童节，巴老总会给孩子们寄些礼物，有时候是一套书，有时候是一套磁带。2008年底，在纪念巴金104周年诞辰纪念日，学校正式加挂了“巴金小学”的校名。

9、文学译著《薇娜》、《秋天里的春天》、《过客之花》、《为了知识与自由的缘故》、《骷髅的跳舞》、《父与子》、《处女地》、《门槛》、《叛逆者之歌》、《夜未央》、《迟开的蔷薇》等；

10、我们引导孩子们用各种形式的读来走近名家、了解名家。

11、《索桥的故事》是巴金先生描写四川都江堰安澜桥的一篇散文，被收入北京师大版小学语文六年级下册教材中。

12、相比之下，每篇选文后的“读与思”，是考虑孩子能够通过自主阅读、自主完成的，因此难度并不高。但是，如果每一条都要求孩子独立去完成，一定又是很不容易的，因为“思考题”设计每每是开放性的，要么是引导孩子从问题出发，寻找更多的阅读资源，走向巴金的其他文本；要么是鼓励孩子去做一做，想一想，很多设计完全可以由老师和家长直接拿来，给孩子做延伸性的阅读交流活动。

13、⑴    分别见于《中国青年》1958-《读书》1959-

14、智识丨不懂爵士乐，电影《爱乐之城》你可能白看了

15、《猫》是老舍创作的一篇状物散文，发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。该篇文章已选入统编教材小学四年级课本中。

16、精读篇目：《拾鸡蛋》《要杀鸡了》《痴儿救鸡》《和下人的友谊》

17、真教育的核心是“巴金精神”，巴金精神的核心是“真”。民族文化和国际理解是“真教育”的两翼，形成“一核两翼”的学校文化。

18、巴金(1904年11月25日－2005年10月17日)，原名李尧棠，字芾(念fu)甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠，妻子萧珊。1921年肄业于成都外语专门学校，1927年至1929年赴法国留学，1929年回国后，从事文学创作。曾任第三届、四届、五届、六届中国作协主席，第六届、七届、八届、九届全国政协副主席，1982年4月2日，巴金获得但丁国际奖。巴金被认为代表着中国大陆知识分子的良心，巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆，但后者至今都未实现。

19、文洁若：“我觉得，假若巴金不认识萧乾，巴金还是巴金，但假若萧乾不认识巴金，就不一样了。”

20、《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文后被选为人教版语文四年级上册教材的课文。选做课文时有所删减。

21、他们对口的初中共有四所：树德实验中学(东马棚)、石室联合中学(陕西街)、树德实验中学东区、石室联合中学蜀华分校。

22、为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 

23、学校也可以自荐了？ 快来推荐“身边好学校” 吧！

24、2003感动中国人物颁奖词这样写道：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。”

25、《给家乡孩子的信》被选为苏教版小学六年级课文、北师大版小学三年级下期课文。