关于文学的作文600字

1、文末留言前十或转发本文我们将赠送一本《小初优秀作文集锦》

2、我们先来回顾一下长沙中考的材料作文之路——从2017年至2019年这三年的中考真题。

3、  走得更深更远，还可以谈一谈社会现状，过多代劳培养出了缺乏自理能力的孩子。——思辨性散文

4、傍晚，天空染上一层橙红，随后亮度便一点一点降下来，整片天空最终归于黑暗，而地面上却一点一点热闹起来。“绵世泽则如为善，振家声还是读书”。老门东说的正是这种情怀。老门东虽没有逢年过节像夫子庙那样引人注目的花灯，但它的人气也并不低，人数比白天时倍增。人们挤在德云社门口，等待即将开始的相声，欣赏着南京的夜市，品尝着独特的美食，享受着夜游金陵的乐趣。

5、我在莫愁湖里足足转了一天，在公园中，每经过一处，就能发现很多的文学踪迹，给你一个又一个的惊喜。出了门，回头望向这个公园，才真正感受到南京历史的悠长，文学底蕴的浓厚。(关于文学的作文600字)。

6、或许也有失败的经验，如何胡乱编造惨痛失分。也可以写成一种变化过程。——这便是有合理线索的记叙文。

7、一位父母在接受记者采访时候动情地说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动。”

8、新中国伊始，农民文学成为时代特征，赵树理的《黄土扎根》彰显了社会主义建设时的一派欣欣向荣。文革时期，尽管整个社会呈现百废待兴的局面，文学创作始终生生不息，管成笔下的《回首往来》深刻阐述了对民主法治的渴望。时至今日，改革开发走过了四十多个年头，新时代的中国凯歌已经奏响，文学创作仍然向前发展。青年作家刘本华创作的《中国新世纪》成为畅销书籍并斩获多项大奖，文联主席徐骏用几首现代诗歌概括了中国所取得的世界成就。这些无不在说明着：时代与文学有着千丝万缕的联系，时代兴衰有时，文学高昂低沉有别。

9、　　让人感动的事有很多，而让人感动的事中，还分为很多种类型。如，母爱、邻居的关心、朋友的照顾……而令我感动的一件事，却不一样，是我在公交车上看到了这样一个令我感动的一幕。(关于文学的作文600字)。

10、往前走，到了观梅轩。数万朵梅花簇拥着观梅轩，远远望去像多多粉红色的云霞，如梦如幻，如诗如画。站在观梅轩，向东看去十万琼枝，向西看去明孝陵紫气夕照，我感叹到“寒梅点缀琼枝腻”。

11、我在家中审读书稿时，孩子先是被插画吸引，从我的手边把稿子“抢”了去。

12、能清楚的表达所思所感，是每位学生的基本能力之一。而现实情况却大相径庭，不少同学写作训练时或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当，致使不能准确的表达自己的思想感情。今天我们进行作文训练，主题是文从字顺。

13、　　经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

14、这座宏伟的建筑群始建于明初。当时的明故宫相当于首都故宫的地位，从这我们仿佛看到了朱元定璋都南京后进城时的威风与荣耀。但随着朱棣迁都北京，明故宫也被闲置，成了南方贵族祭神游玩的场所。

15、夕阳西下，洒落一地金黄，走出梅花山，思绪还停留在过去，这吸引了众多文人墨客的梅花山，也承载了上千年属于南京的历史，博大精深的文学传统。身处这样一座拥有深厚文化底蕴的文学之都，作为当代有为青年更应该吸收文学的智慧和营养，促进自己的成长。

16、没有虚构，就没有伟大的文学。一切想象都是虚构，想象缺席的文学，还是文学吗？没有虚构，何来神话，何来诗歌，何来寓言，何来《西游记》，何来安徒生与哈利波特？

17、对一个事物，认识透彻，感情充沛，知识丰富，材料充足，便能顺利写出一篇好作文；反之，对这个事物既没认识，又无感情，知识贫乏，材料不足，是写不出作文的，即使憋出来了，也必定淡如白水，味同嚼蜡。对书有所悟，便可从术的层面上升到道的层面。

18、写作时，要依据表达的情意从自己的知识储备中选择合适的语汇，对其描绘事物时在范围、数量、程度、褒贬的不同多推敲揣摩，准确使用量词，对多义词注意加上限制性词语，在关键的地方不使用带有歧义的词语。

19、　　望着眼前着朴实的老大爷，一股愧疚感由然而生。

20、父母的温柔慈爱、父母的蛮横武断，父母的牺牲付出无时无刻不激荡着孩子的心，不可能不引发孩子“灵魂的微澜”。

21、　　我震惊了！他是一个乞丐，一个行动缓慢的乞丐，竟有保护环境的意识，他完全能够不去理睬那个不起眼的香蕉皮我想，很多人都做不到吧，而他做到了。

22、南京，六朝古都，十朝都会，无时无刻不散发着它的文化底蕴，从秦淮河畔的游船画舫到莫愁湖边的莫愁女，再到大报恩寺的琉璃塔……像一个个瑰丽的文化珠宝吸引着我们去探寻。

23、让文学盛开的百花园，更加繁花似锦。让文学之光永远和煦美丽。

24、☆ 描绘无锡美景,定格梁溪风光—《坐游云海》简介

25、鸡鸣寺，远远望去是黑与黄错落相间，跨上几十级台阶，穿过一座白门便是寺庙里威严地供奉着一列神佛，有的嘴角弯弯慈祥地看着众生，有的红脸怒目仿佛在盯着妖魔鬼怪，时而有手持佛珠的尼姑添上灯油，香客们跪在佛像前虔诚的祈祷。所谓“古庙依青嶂，行宫枕碧流。水声山色锁妆楼。往事思悠悠。”说的正是这种感觉。再往上走，穿过一条长长的挂满美好心愿红布条的长廊，烟雾缭绕，拨开雾气，中间几个巨大的铜器里插着无数祈福的竹签，人们手持点燃的三柱香向四方依次鞠躬，眼睛微闭心里默默祈祷。“一灯心法在，三世影堂空”描述的正是如此。

26、“妈妈！”妈妈冲我笑了一下，把身上的雨衣脱下来披在我身上。我穿上雨衣，妈妈在我旁边，我看见“落汤鸡”似的妈妈，鼻子酸了起来，扑在妈妈怀里哭了起来。

27、我对于它的了解并非许多，但它悠久的历史以及文学踪迹总能感染到我。

28、落日渐渐西沉，余晖洒向大地。梅花山一片粉红，与金黄相映。人在其中，仿佛穿越时空，回到了过去，探寻属于南京的文学踪迹。

29、　　我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的人！他虽然身体残疾，但他的心灵是美丽的。正如英国着名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”！

30、南京是一座古城，金陵只是她多个名字中的一个。正如“金陵”这个名字一样，几座如金子.一般散发着光芒的大气陵墓，坐落在南京城中。

31、夜幕降临，漫步于河边，想象着朱自清《浆声里的秦淮》中的画面，仿佛可以看到朱自清在见到秦淮河的绝妙风景后，感慨一番后作成的散文；在此仿佛又能看到杜牧面对亡国的仇恨，只能对着河水痛吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”；诗人漫步在秦淮河边的乌衣巷，有感而发“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”等诸如此类流传千古的名诗佳作。

32、　　这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

33、文学是社会科学的学科分类之与哲学，宗教，法律，政治并驾为社会的上层学问，为社会经济服务。

34、先谈立意，这篇文章最为稳妥的立意是——父母过多的代劳会压垮孩子人格的独立，呼吁独自自主的成长。在这个立意下可以写的文章就非常丰富了。

35、有一年的冬天，我又去了一次明孝陵。那天下了雪，几乎没有几个游人能在这么冷的时候有闲情雅致出来欣赏冬景。雪天，一切都像在进行无声的诉说，雪自顾自地落到树叶上，万籁俱静，我远远地站在明考陵的大门口，看着那条神道，两旁树上的花早已落下，但雪花落在上面，却又有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感，本该有些热闹，也许是雪得后的凄凉之感，把这种热闹卷进来，消失得无影无踪。我走到石像前，用手拂去他们身上的落雪。石像冰凉，似乎像几盆无头将军那冰凉的心，他们也许只知道，他们的君主，不会再回来了，

36、在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。

37、文学是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的文化艺术的重要表现。其特殊的意识形态是社会生活的审美反应。文学是语言文学的艺术。

38、我终于走上了桥，我走上了多年未曾涉足的桥，似乎有些生疏又有些莫名的熟悉。这座桥，我用了很长的时间将它走完。在行走的过程中，我仿佛感受到了那段令人难忘的历史。不，我认为历史是永远品不完的，只有你慢慢地联想，才会沉浸于其中。“此水此桥合一处，造化安排有权衡。但得处处天与就，跨湖架海悉坦平。”

39、　　人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文学点亮过。一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。

40、这样一位善良美好的女子，就以这样的方式结束了自己的生命，实在让人唏嘘。此时，再向那纯白的雕像看去，莫愁女好像活了过来，又落下一滴眼泪，为那雕像又增添了说不出的悲惨与凄凉。

41、千百年来奔腾不息的长江不仅孕育了长江文明，也催生了南京这座文化古都。南京襟江带河，依山傍水，山川秀美，也有许多文学踪迹。

42、顺着古色古香的鹅暖石小道向前走，沿途有一家卖文创的小店，炎炎夏日走进去，吃上一只雕刻着莫愁女形象的雪糕，感受着浓郁的文学韵味。一支雪糕吃完，正巧来到了莫愁女故居，里面挂了许多莫愁女的画像，有采药的，绣花的，绘画的……画工细致，将莫愁女的美貌展现得淋漓尽致，仿佛她就站在我们面前。唐元稹曾有诗句“石域湖上美人居，花园笙歌春恨余。独自楼台对公子，晚冈秋水落芙蕖”。

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44、穿过亭子，来到走廊，映入眼帘的是一个非常大的湖，湖的两边是一排青翠的柳树，柳树的枝干长长地垂在水面上，如同一个长发姑娘在平静的水面上照着镜子。明媚的阳光照在湖面泛起的金光，好似一个镶着金的蓝色锦布，美丽极了，几只小鸭突然从湖中探出头来，周围掀起一道道波纹。走廊前一丛又一丛的荷叶簇拥在一起，每一片荷叶上都带着晶莹的水珠，犹如一位水仙子一般。荷叶下，一群锦鲤结伴游玩嬉戏，如果这时有人走过，它们准会四散逃开扎进水中，躲在荷叶下暗中观察，这时，荷叶变成了它们的保护伞。

45、　　雷锋精神像雨露甘霖，滋润着我们，又像花朵，衬托着我们。以雷锋为榜样，向他看齐，是我们华夏儿女的骄傲。

46、在她的故居门前，立着一座素白的莫愁女雕像，眼里尽是忧愁与无奈，这时，我想起了关于她的传说。

47、　　在我的身边，总有一些令人感动的事。但让我久久不能忘怀的事仅有一件，它深深地刻在我的心里。

48、　　不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出五元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“不用，你快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。

49、要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。

50、在写作素材的真实性的问题上，学生有过成功经验，你是如何通过挖掘真实生活获得高分评价的？——这是最基本的叙事类记叙文。

51、　　感动常在，只要我们打开心非，心系社会，就有许许多多的事感动，感动着我们。

52、　　人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文学点亮过。一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。

53、更有韵味。在古金陵，即有座一座贵族的后花园让南京更有古风，它就是明故宫。

54、　　最近，有一件事令我想起来感动又心酸，还得从头说起……

55、　　一个寒冬的午时，我去上课，我独自站在路边等车。我缩在厚厚的棉衣里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就免得在这儿受罪了……

56、　　我和妈妈回到了家，我问爸爸呢，妈妈说爸爸临时出差了，妈妈说等一下，我去给你做饭，晚上我吃完了饭，妈妈让我洗个热水澡，我洗完澡后，要回房间睡觉时，看见妈妈的左手旁守着一卷卫生纸，拧着鼻涕，我看见妈妈的鼻子都红了，这时我带着眼泪跑回了房间，我躺在床上而眼泪却止不下来。

57、再往后走，几只猫懒洋洋地趴在石阶上，角落里是一口钟，在长长的队伍包围中，使得这口钟不能被轻易的看到。听香客们说，只要是心诚，撞钟三下就会得偿所愿，收获幸福。“云雨朝还暮，烟花复春秋”是这份信仰与希望让鸡鸣寺自西晋来千年香火不断，钟声不绝，在辉煌浩大的金陵城中从不被遗忘。

58、文学之美: 是文明智慧的教科书，是美的沉淀，优秀的衔接，丰富的内函，精妙的哲理。……

59、　　看着车子渐渐远去的影子，我的脑子了一只闪现着那位大伯和蔼可亲的面孔，以及他诚恳的表情，心里不由得再次感动：只要人人献出一点爱，这个世界将变成完美的人间。

60、天生桥，一座横跨在一条古老的河上的有韵味的桥，而它，正是我身边的文学踪迹。

61、　　上，手上，背上热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。

62、　　生活中有许许多多感动的事，如：读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动；口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动……人之所以感动，是因为生活在爱中。

63、这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，自选角度写作文！

64、我与同事们早早为它定下了slogan——“用趣味故事解开写作密码，将作文技巧融入日常生活”。

65、本书集结了儿童小说、校园小说、动物小说、成长小说、幻想童话、纯真童话，为小读者提供更多口味的阅读大餐，营养不只一种。

66、纵观这三年的材料作文不难发现有一个共性——贴近每一个中学生的生活。

67、读书如品茶，最忌囫囵吞枣、走马观花，细品才是正道。看书不是短跑，比谁的速度快；它应是马拉松，看谁的耐力久。读书不提笔，不做批注，不写感悟，吾以为是没有效果的。

68、萍老师读书多年，早成了写字控。打开书读个三五行，就情不自禁拿笔做批注，写感悟。如此精雕细琢，读一篇下来，胜过走马观花看十篇。收获的写作之法和处世之道，更是满满。这种读书法，常让我沉醉其中，甘之如饴。

69、中学三年之后，我们不让他好好写一篇作文，却在问他“作文那些事儿”。这就好比，你不关注那水中“游泳的少年”，而站在岸上喋喋不休地问：夏天游泳的理想方法是什么？这是不是有些荒唐？

70、早在幼儿园的时候，我就爱上唐诗宋词了。我记忆中的第一首诗是李白的《送友人》，那个时候，对一个还在幼儿园的孩子来说是非常困难的。这首诗是我还在上幼儿园的时候就经常听到爸爸朗读的，它是我学的第一首诗。一开始我觉得好奇就缠着爸爸教我。一开始，他以为我慢慢地会对唐诗宋词不感兴趣。他为启发我的兴趣，便问了我几个问题。他首先问了我国的历史遗产中哪个是只有经过人或笔，才能流传下来？我马上就回答出那就是诗词。爸爸又告诉我唐诗宋词是诗词中的首选，它有不同含义，抒发不同的情感……

71、　　记得有一次，我和她去逛街，我才发现她是个高尚的人。我们要坐公共汽车去逛街，那时，车上的人很多，我们上车后，好不容易才找到位置坐下来，但她看见了一位孕妇，她就立刻站起来，把自我的座位让给了那位孕妇。下车前，那位孕妇亲切地对着她说：“多谢你。”她望着那位孕妇点了点头，微一微笑就下车了。

72、二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。

73、这是一篇记叙文。它着重写了唐诗在我的人生道路上所起的教化作用。文中共写了两件事：第一件写妈妈叫我学习咏鹅，对唐诗产生兴趣，第二件写老师在我灰心丧气的时候送我李白的唐诗对我构成的激励作用，突出了唐诗伴我成长这个主题。全文主题鲜明，选材典型，条理清晰，颇有可读性。

74、　　生活中有许多令我们感动的事，此刻想起那件事来还使我久久不能忘怀。

75、这样一位懂孩子又了解语文教学的老师，会写出怎样的故事呢？

76、别说初中生难以理解“生活真实”与“艺术真实”的不同，别说初中生对于“虚构”的价值不太可能形成完整的理性认识，就算他们会，就算他们都有足够的阅读体验来佐证自己的观点，可以预见的“作文观点”，又能有多少值得期待？

77、文学之美与文学之用相得益彰，与人们休戚相关，永远也分不开。文学作者们把对文学的一腔热爱化作一种创作的动力，一种坚韧的耐力和精神支柱，痴情于文学。……

78、对了，你们一定会问——六六真的帮三三写日记了吗？

79、今天，让我们走进鸡鸣寺，伴随着悠悠钟声和缕缕薄暮，去探寻南京城回荡千年历史的文学踪迹。

80、听了孩子这话，我有些垂头丧气。或许我还是想得太简单了。

81、　　轰轰轰……房子塌陷了。他用尽全身的力气紧紧的抱着那4个孩子，他完成了生命最终的使命，他这双以往传播知识的手臂拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯化为永恒。

82、会读就一定会写吗？NO！读是输入，写是输出，读和写之间，毕竟隔着一道屏障。没有好的渠道和方法，积在肚里的货终究是拿不出来。