关于读书的演讲稿2000字
1、据研究，犹太人是世界上智力成就最高的民族。如获得诺贝尔奖的人数至xxxx年已达129人，而日本只12人。马克思、爱因斯坦都是犹太人。据约10年前的有关统计表明，在美国前40名的富豪里，犹太人占了40%。有人惊叹，世界的财富在犹太人的口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里，而读书是犹太人成功的第一秘诀。相传犹太人在孩子很小的时候，就用蜂蜜滴在《圣经》上，然后让孩子用小手翻书，孩子不经意把手放在嘴里，会感到书上的甜味，在幼小的心灵里，对书本有了终身难忘的美好印象。
2、作者在文章中谈到自己在祖父图书馆里的读书生活。他特别提到一段经历：第一次读到巴尔扎克的作品时非常失望。小小年纪不明白小说为什么要把主人公的财务状况描写得那么详细，为什么没有充满狂热和纠葛的故事，全书充满了他那个年龄阶段毫无兴趣的烦琐叙述，多年之后再读，才有了新的发现。
3、读书让我体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
4、我小时候也很爱看书。不管父母是否同意，我依旧看我的书，什么也阻挡不住我对书籍的热爱之情。所以每次我在聚精会神地看书时，总能隐隐约约听见母亲在旁边不耐烦地“狮子吼”：“快点过来吃饭，我都第五次喊你了。你这孩子，再看眼睛就近视啦！”当时，我并不明白母亲不支持我看书，相反，我邻居家的家长就经常强迫他们的孩子看书。直到现在，我知道了，我戴上了又厚又重的眼镜，才知道了母亲的用心良苦。可是尽管如此，我还是抵抗不住书籍对我的那种魅力与吸引力，总是见缝插针、忙里偷闲地看书。我记得，在五年级时我们学了一篇课文叫《走遍天下书为侣》，而且那一单元都是关于书的，真是让我激动和欣喜了好几周。有时，语文老师布置每天阅读的任务，我都会一点儿也不马虎地完成。我在做这种事上向来都很主动，一直都在争分夺秒，每每都觉得时间很不够用，希望可以有多一点时间来读书、口书。
5、正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。
6、渠道强悍。在线下，它有着数千家分会性质的代理商遍布全球；在线上，樊登读书的短视频矩阵遍及所有社交渠道媒体，甚至各大主流媒体平台。
7、读书人大致可以分为三种：一种是读而炫耀的，他们很有情趣，总担忧别人读书而不得法，因此，他们很乐意向别人介绍自己读书的方法；一种人是食古不化者，他们读书的目的只是背诵“圣人”的句子，然后，摇头晃脑地陶醉于书中精彩的道白，这种人家里的藏书无一例外的都是“名著”，并常常册封自己为“精神贵族”。这是一种比较好玩的读书人；而另一种读书人是最苦恼的，他们常常越读越糊涂，越读越迷惘，这是最容易感觉不得志的人。
8、苏州大学博士生导师xxx教授说：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。愿同学们放下手机，捡起书本，以书为伴，阅读青春，收获靓丽人生。
9、产品简单。樊登读书主要以365元年费的会员卡为主，一年为你讲解50本书，却能产生99%的毛利。
10、走进新华书店，里面静悄悄的。仔细一看，哦，原来人们都在安静的拿着喜欢的图书品读。儿童书柜前，小朋友们有的站在书架前挑选着，有的趴在柜台上看得入神，还有的干脆坐在了地上正读的津津有味。我赶紧快走几步，去找那本我期盼已久的书——《青铜葵花》。因为我上次在《曹文轩经典赏读本》里读过其中的一段，描写的很感人，善良懂事的葵花给我留下了深刻地印象。
11、明代王心斋曾写过一首诗《乐学歌》:“乐即学，学即学。不开心不学习，不学习不好玩。”他把学习和音乐当做一回事，这的确是一个极好的见解。当然，学习不仅限于阅读，阅读的确是人生的一大乐趣。正因为如此，自古以来有多少学者或学者对书籍上瘾，我也是。
12、我认为优秀的老师不仅要有渊博的知识、端庄的仪表、优雅的风度、健康的体魄，还应该有良好的品德和素养。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。
13、我前面说，中国的应试教育，将我们认识自然的大量机会抹杀掉。而事实不仅如此，近几十年我们的家庭教育，较五四运动以前也是倍加贫乏。我们自幼在家庭中，缺少一种人文的教养、文化的传承与积淀。(关于读书的演讲稿2000字)。
14、一个人的生命是有限的.，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。
15、在书的陪伴下，我渐渐退却青涩，渐渐成长;在书的哺育下，我视野不断扩展，羽化心灵。有时会有很特别的感觉，有了书，我的生活是那样的多姿多彩，沉醉与大千世界并有诸多向往。
16、行万里路那是另一种阅读，阅读大自然，阅读世界。也要尽量安排。去年，我去了西藏，今年准备去新疆。以后还要安排去国内其他有趣的地方，还有国外每个大洲都要安排一些地方走走，丰富我的人生。
17、在以后的生活里，我更喜欢读书。渐渐地，书让我的大脑更加充足，让我的见识更加广阔，让我的生命更加多彩，让我的人生更加辉煌！
18、书，丰富我们的视野，带领我们走上万里路。邂逅一本好书，如同在春之暮野，黯然心动。它为你打开一扇窗，眺窗而望，景色尽收眼底：塞北江南，任意驰骋。看，李白的云帆点缀了沧海；听，文天祥的激情回荡了整个零丁；闻，零落的梅花暗香如故。同学们，老师曾带领你们看落红化为春泥，叹国破山河存，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情，你们，还记得吗？书，潜移默化着人的心灵，教会我们做人的道理。同学们，我们读书，不为书中的“颜如玉”，亦不为书中的“黄金屋”，培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。有知识，就有力量；有力量，就有希望。经典的四大名著，同学们读过吗？大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚一堂的壮志豪情。每部著作都深情诠释着真善美，揭露了假恶丑。用文字的力量，诠释了真爱、团结、义气和勇敢的美好。这些，你向往吗？
19、大家好！今天我为大家演讲的题目是《读书的益处》
20、我们在夜里独自思考，我们在书页里苦苦寻觅，思考那命运的永不可解。寻觅那初始的真挚悸动，实在人生也是一本书，都市生活的人更需要一些古典的心情，温顺的心情和一颗经过污染还能沉寂的心往品读回味，桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是回人。
21、饱读诗书，满腹经纶，常常用来形容人们读书多，有学问，是赞美之词。但是当下手不释卷的情景很少见了，多见的手机在右手，充电宝在左手。我们饱读的多是文化快餐，文章碎片，满腹留下的多是毒素，负能量。所以，阅读力在不远的将来也许会丧失，这绝不是危言耸听。
22、随着年龄的增长，我渐渐喜欢上诗词。喜欢李白的才华横溢，苏轼的潇洒豪迈，品味着东坡胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟”，泪洒于岳飞在《满江红》中的一腔忠愤，碧血丹心。诗词让我穿越时空，回到古代，去体会古人的悲欢离合，阴晴圆缺。读书，让我触摸到了华夏古老的文化底蕴。
23、后来当了不到半年教师，木心主动辞职，又抛却荣华富贵，到人烟稀少，景致荒凉的莫干山上，专心读书、写作和绘画。
24、“现在生活虽好，但这是常人的生活，温暖、安定、丰富，于我的艺术有害，我不要，我要凄清、孤独、单调的生活。艺术是要有所牺牲的。如果你以艺术决定一生，就不能像普通人那样生活了。”
25、美国哲学家、思想家杜威认为，教育是存在于整个人类的生活当中的。我们青年以前接受的教育和学习，应该是培养我们在之后的人生中继续学习，继续成长的能力。
26、匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
27、附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
28、中午爸爸妈妈带来了我的午餐，我边吃边看书，看的津津有味。爸爸笑着对我说：“不要再看了，看看外面的绿树吧！这样对眼睛有好处。”我不理爸爸，继续看我的书。过了一会儿我的奶奶来了，爸爸在旁边看着电视，电视吵到我了，我就让爸爸把电视的声音调小一点，可是，我的奶奶和妈妈在大声的说话，他俩也吵到我了，我让她们别说话了，可是他们还在说话。这时爸爸严厉的对我说：“要学会在闹中取静。”让我想到了在一本书上看到地一句话(两耳不闻窗外事；一心只读圣贤书)这句话用在这多么贴切啊！第二天就是我十岁生日了，这一天被白白浪费了一个白天，到晚上的时候，我下定决心把剩下的三分之一定要今天晚上把它看完，当我聚精会神看地时候，爸爸眯着眼睛说：“你—该—去—睡—了！”我撅着小嘴坚定的说：“我一定要看完这本书。”当我看完之后已经十二点了。
29、我现在就给大家讲讲书中的一个故事感受吧！这个故事叫《惊喜》这个故事让我懂得了，爱一只动物就要，一直爱着它不能放弃爱它，就算它死了也要一样爱着它。
30、随着年龄的增长，我渐渐喜欢上诗词。喜欢李白的才华横溢，苏轼的潇洒豪迈，品味着东坡胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟”，泪洒于岳飞在《满江红》中的一腔忠愤，碧血丹心。诗词让我穿越时空，回到古代，去体会古人的悲欢离合，阴晴圆缺。读书，让我触摸到了华夏古老的文化底蕴。
31、我喜欢读书，是从小开始，那是纯粹为了兴趣，觉得读书为自己展开了一个别样的世界。
32、这三种人对读书的乐趣可能有着完全不一样的体会。如果让我选择的话，我会毫不犹豫地选择第第二种读书人，对他们来说，读书是一种享受和消遣，而浅尝辄止的读书法会让人始终保持良好的自我感觉。读书要动脑子不免是一件痛苦的事，李白云：“古来圣贤皆寂寞。”这大抵是由于用脑过度会使人产生消极的情绪，君不见，苦读之人，大多面如菜色，神情萎靡、忧郁，不像那些读而不究的人，始终有一副好胃口和一张油光鲜亮的脸。谢谢大家。
33、如果说顾颉刚先生侧重于谈读书之“道”，那么冯友兰先生八十七岁高龄写的《我的读书经验》，则“道”与“术”兼顾。他说自己七岁开始读书，到现在读了八十年书，基本上没有间断。“我的经验总起来有四点：(1)精其选，(2)解其言，(3)知其意，(4)明其理。”面对浩如烟海的书籍，冯友兰先生分成“要精读的”、“可以泛读的”和“供翻阅的”三种。而作为学者，或者从事专门研究的人来说，就应该“选定一些须要精读的书”。“这就是要一本一本地读，所以在一个时间内只能读一本书，一本书读完了才读第二本。”这一点实在是很重要的。我们看张舜徽先生的《壮议轩日记》，就知道他是如何一本书一本书地精读的。古语云：“案上不可多书，心中不可少书”。其中大概也包含如何精读专业书的问题，该精读的书，就要读懂读透，切不可同时看很多种书，东翻翻，西看看，这样效果会大打折扣。
34、但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上好多老教师为我树立了榜样，指明了方向。有的老师带送生病的学生到医院看病，甚者带回自己家照顾；有的老师资助贫困的学生上学等等。他们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是“善爱”。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的较基本的前提条件。
35、同学们，腹有诗书气自华，每每“鸡升茅店月”的清晨或是“月上柳梢头”的傍晚，我们不妨与好书有个约会，好读书，读好书，直到———山无棱，天地合，才敢与书绝。我的演讲到此结束，谢谢大家！
36、我回到屋想了许久许久，在一张纸上写道：“一本书，最少要读五遍;第一遍读，要看看讲了什么故事;第二遍读时，我会画书文章中的精彩片段以及优美词句;接着，第三遍读，我会回过头来欣赏我认为精彩的一些片段;到了第四遍读时，我会再把书仔细读一遍，并记住书中的一些小故事和成语;最后一遍读时，我会把文章中的精彩片段及优美词句摘录到我的美抄本上，再把那些成语一个挨一个的查字典或词典，深刻了解它们的含义……
37、大家好！我是来自河北经贸大学金融学院15级金融学3班学生王梓哲。今天我发言的题目是《逐梦青春，筑梦中国》。
38、木心是浙江桐乡人，和茅盾、丰子恺等文学家来自同一个地方。1927年木心出生在桐乡乌镇一户孙姓望族。孙家是工商世家，也是书香门第。祖父给他取名孙璞，字玉山。曾用名还有仰中、牧心。
39、我清清楚楚的记得第一次看文字书时怎么回事，就是因为一句话：书籍是全世界的营养品。
40、中国人对书和文字，有一种特别的偏好。小时候，我的文盲奶奶不准我把有字的纸张放到屁股底下，认为那样做会触犯什么东西，我那时很小，只得照做。
41、艺术、哲学、宗教，都是人类的自恋，都在适当保持距离时，才有美的可能、真的可能、善的可能。如果你把宗教当做哲学对待，就有了距离，看清宗教究竟是什么；如果你把哲学当做艺术对待，就有了距离，看清哲学究竟是什么；如果你把艺术当做宗教对待，就有了距离，看清艺术究竟是什么。我的意见是，将宗教作宗教来信，就迷惑了；将哲学作哲学来研究，就学究了；将艺术作艺术来玩弄，就玩世不恭了。原因，就在于太直接，是人的自我强求。
42、一次我考试考砸了，心乱如麻，随手翻看一本书，书里记述着我国现代著名生物学家童第周中学时因为综合成绩平均45分被学校勒令退学，但他执意补习，并且通过一年的努力名列前茅的故事。我豁然开朗。是啊，正如歌词所唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”我笑了，重新振作起来，更加努力地学习，终于取得了好成绩。啊!是书这位良师益友打开了我的心扉，让我在成长的道路上又迈进了一步。
43、今天我国旗下演讲的题目是：感受读书的快乐!
44、一个高素质、高竞争力的人一定是一个热爱阅读的人，一个有发展潜力发展前途的民族也一定是一个热爱读书的民族。
45、先秦诸子中，孔子让我读到一颗仁爱之心，以和为贵；孟子让我善养浩然正气，平治天下；墨子让我涌出一腔热血，救助苦难；韩非让我看到一双冷眼，直面人生；老子让我初识艺术人生观；荀子让我读到科学进取心。
46、书，丰富我们的视野，带领我们走上万里路。邂逅一本好书，如同在春之暮野，黯然心动。它为你打开一扇窗，眺窗而望，景色尽收眼底：塞北江南，任意驰骋。看，李白的云帆点缀了沧海；听，文天祥的激情回荡了整个零丁；闻，零落的梅花暗香如故。同学们，老师曾带领你们看落红化为春泥，叹国破山河存，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情，你们，还记得吗？书，潜移默化着人的心灵，教会我们做人的道理。同学们，我们读书，不为书中的“颜如玉”，亦不为书中的“黄金屋”，培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。有知识，就有力量；有力量，就有希望。经典的四大名著，同学们读过吗？大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚一堂的壮志豪情。每部著作都深情诠释着真善美，揭露了假恶丑。用文字的力量，诠释了真爱、团结、义气和勇敢的美好。这些，你向往吗？
47、学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。
48、木心的童年正值内忧外患，社会动荡的时代，但是家里聘请了多位家庭教师，为他提供了最好的教育环境和读书条件。孙家有自己的藏书楼，富有家学传统和浓厚的读书氛围。木心从小读古文诗词，也读了大量的外国名著，童年和少年时期的阅读量惊人。他自幼学习水墨，看古代山水，也看西洋油画，受西方艺术和文化影响很大。
49、有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家，给后人留下了很多有价值的作品。
50、演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我整理的读书演讲稿3篇，欢迎大家分享。
51、 书中自有颜如玉，读书获取知识，开阔视野，得到成长的快乐感。
52、“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书还要深读，切勿囫囵吞枣，而要细嚼慢品。
53、我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。
54、伟大梦想的实现需要志存高远，坚定信念。但现实生活中居然也有人说，宁愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑。在最美好的年纪里，淡漠理想信念，放弃诗和远方。
55、对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。
56、木心说：最大的难事就是要年轻人承认浅薄。我想说的是，无论年轻人，还是年长之人，只要能够意识到自己的浅薄，就会有进步的可能。
57、改稿子的过程总是枯燥的，高老师先是一句一句地指导，后来干脆自己上手修改了。改完等待的过程又是漫长的，印象里我们好像聊了很多很多，从政治到历史，从文学到理想……
58、他身上不仅传承了中国古代士人的风骨，还流淌着西方传统贵族的高雅和风范。出现在公众视野的木心，永远是那个头戴礼帽、手执洋伞、坐在雪后的纽约中央公园长椅上的目光炯炯的男子。
59、当然，也有必要精读一些书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有通过学习和思考，我们才能避免混乱和危险。摘抄或用脑细细品味，从中汲取圣贤之作的智慧，是一种莫大的享受。
60、还记得曾经的一节阅读课上，我和孩子们一起兴趣盎然地接触了一篇名为《逃家小兔》的图画书，在优美的钢琴曲的流淌声里，孩子们眼睛一眨不眨地品读了书中兔子妈妈对兔宝宝那朴实无边的爱。从学生郑重的表情，发光的眼神和通红的小脸上，我感觉到了孩子们不仅读到了一个温情感人的故事，更受到了爱的教育，想到了自己温馨的家庭，和父母对自己的疼爱。孩子们甚至跟我说，他们觉得有一种幸福在心里。
61、高中生活是繁忙的，也有的同学感觉枯燥乏味，每天三点一线在宿舍、饭堂、教室之间奔波，在这样的局限性下能够释放的是我们的心灵，而让心灵散步的最好方法就是阅读。和大师对话，向学者请教，与科学家聊天，随旅行家探秘，陪作家遥想，这么惬意的事很适合我们高中生完成。唐宋八大家之一的欧阳修所言：“余平生所作文章多在‘三上’，乃马上，枕上，厕上。”他在强调利用零碎的时间做有意义的事。我们也可以利用零碎的时间阅读。上课前，放学后，课间十分钟，躺在床上未睡时，周六周日寒暑假等大块的时间更是充分阅读的时候。
62、读书更是一种寻求，我有一个朋友，尽管比我大可是80后的，我榜首到他家里去的时分被深深地震慑了，为什么，由于他书房里居然有两千多本藏书，我其时很不解，他说这是一种寻求。“读书能够让人在实际中构筑自己的“精神家园”，让自己在花繁柳密中拨的开，在风狂雨急时立得定。我想这是每个人都巴望到达的人生境地，寻求生命的定力、魂灵的安排和心灵的纯洁，以远离孤单与困惑。
63、他指出：“木心是中文写作的标高。”“我这辈子读过无数中文，结识许多作家，至于业余爱好写作的文友更知道得无边无际，毫不夸张地说，木心先生的文章在我见到的依然活着的中文作家中最是优美、深刻、广博。”
64、范军，湖北省荆门市人，历史学博士。华中师范大学文学院二级教授、博士生导师，文化传播学博士点负责人，华中师范大学国家文化产业研究中心兼职教授，文化传播研究中心主任。曾任华中师范大学出版社有限责任公司总编辑、社长、董事长，华大鸿图文化事业发展公司董事长，《华中师范大学学报》主编等。主要社会兼职有全国高等学校出版专业教育指导委员会委员，中国新闻史学会编辑出版研究会副会长，韬奋基金会学术委员会委员，湖北省社联委员，湖北省国际友人协会会长，湖北省编辑学会副会长，湖北省期刊协会副会长等。
65、有一句名言说：”如果人类没有书籍就像鸟儿没有了翅膀。“是啊，这句话我觉得非常亲切，现在人类离不开书本，书的世界是多么神奇、有趣、流光溢彩。
66、梁文道说，在中国的整个现代文学史里面，一个作家的作品让年轻人读了，读了之后而让这个年轻人觉得我非得去见他不可，很想见他，而真要快到见着的时候，很多人却又退缩，觉得不够胆了。
67、关于读书演讲稿200字篇五老师们，同学们，大家好！今天我看了本《100个励志故事》的书，其中的故事都很感人，尤其是孟轲逃学这个故事让我有了很深的印象，故事告诉我们学习一定要不怕苦、不怕累，千万不能半途而废，要勤奋学习。像爱迪生说的：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。他告诉我们天才不是天生的而是勤奋得来的，象陈景润、鲁迅、范仲淹等他们的成功背后都付出了无数的艰辛和汗水。我在城市的宣传墙上看到，上面写着：一日之计在于晨、一年之计在于春、一生之计在于勤。这几句话使我感悟到在新的一年里要有自己的目标，然后靠自己的努力奋斗，去实现自己的目标
68、来海南到90年代中期，我关注的作者有一大批。例如马原，我感觉他的叙事特别有趣，跳跃性、人称反复变化很大；刘震云的《一地鸡毛》、余华的《活着》、苏童的《妻妾成群》、格非的作品、池莉的《太阳出世》、《烦恼人生》《不谈爱情》、《怀念声名狼藉的日子》、《生活秀》、芳芳《风景》、王朔的《动物凶猛》、《玩的就是心跳》《一半是海水，一半是火焰》；刘恒的《狗日的粮食》、贾平凹，路遥，陈忠实的作品等等；
69、四年级时，我们迎来了黄蓓佳阿姨，她的作品《我要做好孩子》中的金玲以她的纯真品质深深地感染了我，让我学会了如何做一个善良、正直的好孩子。
70、我是一个爱读书的男孩。莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”读书可以开阔我们的视野，让我们收获良多。蚂蚁一起搬动食物是在启示我们要齐心协力；梅花在雪中盛放是在启示我们要坚韧不拔；成熟的稻穗低下了头是在启示我们要谦虚谨慎；清澈的小溪不断的向前奔走是在启示我们要默默无闻；大雁成群结队飞过云际是在启示我们要目标专一……
71、岁月悠久，我寄情于书我便永不孤独。我与文字有着永久的盟约。时乖命蹇她将我安慰。患难悲愁她为我解忧。
72、我会珍惜与书之间的永恒的缘分，好书给了我许多知识与启发，我们每个学生的成长因为插了书的翅膀而飞扬。书为我们打开了知识的大门，只有多读书才不会成为时代的落伍者，让好书伴我成长，让我们为中华之崛起而努力读书吧！
73、大家好！今天我演讲的题目是《读书可以治愈心灵》。
74、二是虽然我经常自诩“文痞三少”，可我很清楚我的写作水平真的算不上什么，充其量是文学爱好者，读过几本书，识得几个字，仅此而已。真要拿出一篇文章去和别人竞争，我心里还真没底儿。
75、而今年秦文君阿姨的校园小说系列作品让我们看到了主人公生活的点点滴滴，那些妙趣横生的话语，生动有趣的形象，让人回味无穷，跟我们的生活基本上是一个模子里刻出来的，清新朴素自然。
76、重视书的选择，“杂书万卷，不如经典一部”，有些书，我们要精读；
