宽容作文400字左右(文案精选34句)

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评论 2023-10-15 09:30:47 浏览59

宽容作文400字左右

1、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

2、同学丁:不过规则也不是死的,要是不合适,就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗?

3、我回到家翻了翻,一下子就被吸引住了。主人公保尔.察科金的“钢铁”是这样的坚固,这样的牢不可破。(宽容作文400字左右)。

4、不能体现主题的内涵,结构混乱乱,论证不充分。

5、被捉的鱼在桶里不能动弹,它们一半身体是干涸的,它们诅咒世界,诅咒关着它们的木桶。不一会儿,鲤鱼们发现它们的身体能能动弹了,发现原来是自己的眼泪救了自己,最终回到了小河!

6、你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。

7、风穿过时光,徐徐地翻动岁月的书卷,宽容是飘舞在岁月中的那枚花瓣,携一缕芳香,从我的眼眸前滑过。(宽容作文400字左右)。

8、母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。

9、我会将这些难忘的记忆永远保存。也许,有一天我们会再见。也许,我们将天各一方。可是,我们的心只要在一起,我们便永远都是一家人!小习惯大责任每个人都需要有责任心,需要对自己做的事负责任。一个人如果没有责任心,那太可怕了。小的可能只是作业忘记带,而大的则关系到人的生命。我们班个别同学有时也会有不负责任。

10、回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈却严肃地对我说:“既然是你错了,那你就应该先向对方道歉,而不是让对方来向你说对不起!”听了妈妈的话,我思考良久,同时明白了一个道理:宽容十分重要!

11、这是一种宽容,一种博大的胸怀,一种不拘小节的潇洒,一种伟大的仁慈。

12、我伤心他们也会伤心的。你已经做得很好了,为什么要勉强自己呢?给自己一个安慰的拥抱吧!

13、但事实并不是这样,他真是宽容是最好的老师600字作文“少年不识愁滋味。”不错的,看着这十一二岁的花季少男少女们,我不禁回到了自己的学生时代…..

14、懂得宽容的人,是从大局出发,考虑全局利益的人。

15、一个学生说:“也不一定,先放沙子和水就一定不行么?”……

16、宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。

17、要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

18、毕业前,语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来,与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实,易记忆。

19、   忌单一论事,局限于材料。在吃透材料的基础上,应本着“文章合为时而著”的原则

20、连先前的古人也懂得宽容他人,更何况二十一世纪的我们呢?

21、研究表明懂得宽恕的人精力更旺盛、食欲更好、睡觉更香。

22、那稻子换上了富丽的金装,羞答答地低垂着头。微风吹拂,金涛滚滚。

23、他太重了,摔倒在地上,两个人都拉不起来,要超重机才能吊起来。

24、《速度问题是一个政治问题》,缩写成一篇五百至六百字的短文。

25、导演虽然是“三军统帅”,但是事事处处不能用“统帅”压人。只有你充分尊重别人,别人才会充分尊重你。就这样,我的摄制组在现场往往七嘴八舌,谁都喜欢向我提出自己对镜头的设想。我喜欢这七嘴八舌的民主气氛。在我看来,这正是对导演最大的信任和尊重。当然,最后还是由我“拍板”。不过,我在“拍板”前,要在现场充分说明理由,得到了大家的理解,于是全组统一了创作意向,拧成一股绳,工作起来非常默契。

26、其实“躺平”的大火,反映了年轻人的生存焦虑。说明当下的生活环境、生活成本等对于年轻人来说不够舒适。低欲望背后是求而不得的厌倦。所以当越来越多的年轻人开始“躺平”的时候,社会也应该给予更大的包容,创造更好的发展环境。

27、现今社会,不少人认为应该努力争第如果没有打100分,就是不够好,要思考错在哪里,并加以改变,内卷和身躺平这两类人的状态犹如100分和0分,他们认为要么拼命努力,要么啥也不干,不是人人都打100分,都能考上清华北大这并不现实。

28、反观历史上那些善于妒忌的人,遇到一点不满便怨天尤人,这些人纵然学问再好,也难成大器。

29、我们感谢老师们辛勤的教育,感谢于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感谢老师.

30、(1)确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。

31、友谊像春风,徐徐吹来;友谊像火炭,雪中送来;友谊像雨水,旱中下来。

32、这一幕正好被我们班主任吴老师看到了,结果把我带到了她的办公室,这也是我第一次在上课时被老师带去办公室,我心想:这下可糟了,班主任可比英语老师严厉多了,肯定要挨一顿臭骂。

33、要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。