儿童教育格言简短

1、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

2、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 

3、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

4、　　教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

5、好动与不满足是进步的第一必需品。------爱迪生好奇心造就科学家和诗人。------法朗士(儿童教育格言简短)。

6、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

7、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

8、让我们用自己的行与自己的心去教育我们的孩子。

9、　　8)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。

11、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。(儿童教育格言简短)。

12、我们教育工作者的任务就在于让每个孩子看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

13、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

14、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

15、对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。

16、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

17、儿童行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

18、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

19、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

20、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

21、要尊重孩子，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

22、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

23、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

24、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

25、即使天才，在生下来时候第一声啼哭，也和平常儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死。——鲁迅

26、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

27、只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱

28、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界与他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

29、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。(美.丽莎·普兰特)

30、出自 战国 孔子《伦语》 敏而好学，不耻下问。 聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

31、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

32、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索对象。

33、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

34、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

35、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

36、　　在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

37、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

38、爱学生就应该爱他们的一切！学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

39、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

40、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

41、　　你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

42、　　在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

43、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

44、　　严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

45、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

47、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

48、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的，那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样，令人不可理解。——(俄)乌申斯基

49、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

50、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着孩子的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》