孔子的故事电子书

1、《我的信仰》，罗素——罗素说，“有这样三种简单而又极为强烈的激情主宰着我的一生，那便是对爱的渴望，对知识的追求，对人类苦难的深切同情。”

2、孔子觉得这孩子知识渊博，连自己也辩不过他，只得长叹一声，俯下身子对项橐和蔼地说：“后生可畏，我当拜你为师。”回头对弟子们讲：“三人行必有我师矣。要不耻下问。”经孔子这一褒奖，项橐便名扬九州，震动朝野。(孔子的故事电子书)。

3、孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。

4、有很多类似的玩艺，被人一本正经地转来转去，实际上这些谣言里漏洞百出，只要自己稍微认真想一想、查一查，就能够看出其中的谎言成分，然而很多人却信以为真，乐此不疲。是我们自己太脆弱太轻信还是网络里情绪的煽动太容易？要警惕啊！

5、在人臣方面令人佩服的伊尹、傅说、魏征、张居正、曾国藩等；在征战沙场、保家卫国作出杰出贡献的历代武将如郭子仪、戚继光、左宗棠等人；

6、一天，孔子在喝茶，叶公对孔子炫耀，“我们老家的人啊，都很耿直！父亲偷了羊，儿子都会举报他！”

7、以后《史》、《志》有关章节都有记载。据《史记》记载，甘罗十二岁拜丞相时，还拿项橐作比喻，说服文信侯吕不韦让自己出使赵国。南宋大儒王应麟编写的《三字经》劝诸后生说：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。”盖出于此。

8、“子贡啊！你是不是认为我是那种因博学而懂得多的老夫子啊！？”

9、“好啊!”孔子答应着站起身，拿起放在桌旁的俎豆(当时行礼用的器具)，不声不响地出了屋门。

10、这一通骂，让我想起九品芝麻官中的包龙星，骂起人来，真不给面子，人家就是没啥成就，活着都不行。

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13、孔子听到后，说：对于一件事情，考虑两次也就可以了。凡事三思，一般总会利多弊少，然而孔子却不同意季文子如此去做。

14、这“六艺”看起来内容很多，但在根本的道理上，它们都有相通的地方。如果能明了孔子所说“一以贯之”的道理。那学起来，就会很快、很容易抓住重点。这时，你也可以真正做到，优游徜徉于各种知识的海洋，而不被它们沉溺。有关孔子的故事5有一个人掉到水里去了，孔子的一个学生跳下水去，把人救起来了，家属感谢他，给他一头牛，他就收了。别人就议论了：下水救人还要钱？孔子知道了，表扬这个学生，说这个学生做得对，这会使更多的落水人被救。因为救了人之后，人家给钱，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。所以要看客观的效果。有关孔子的故事6史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。

15、总之，读完这套书，必将给孩子的人生种下一颗伟大的种子，也许，你的孩子，就会成为和书中这些圣贤一样，闪耀在历史的星空。

16、虽然不想强调中高考，最后还是弱弱地提醒一声，文化常识已经入考题了。平时有积累，考试足以应对，毕竟考的是：常！识！题！

17、孔子很看不上这个叫孺悲的人，不只是看不上，还很讨厌他！于是就跟弟子说：“就说我病了，不方便见！”

18、我就根据这个细节和梁漱溟先生的公子梁培宽先生商量，是否可以把书名取为《世界会好吗？》。梁培宽先生很认同，不过他说最好前面再加两个字——“这个”。我觉得这两个字加得太好了！因为梁漱溟先生是佛教徒，在佛教徒的眼里，有很多个世界，三千大千世界，不只存在我们身处其中的这个世界。我们所处的这个世界，光明与黑暗并存、善与恶永远交织在一起。梁先生虽然是佛教徒，但以儒家入世，他对这个世界始终是关切的，因此，最后书名定为《这个世界会好吗？》。梁先生的一生都在叩问这个问题。临终前，家属问他，往生去哪儿？梁先生说他还要回到这个世界来。(插一句：在“第一次世界大战”之后，另一位梁先生——梁启超先生去欧洲考察，回来写了一本书《欧游心影录》，其中说到“中国人对世界文明之大责任”。梁启超本来是去欧洲取经的，但战后的欧洲满目仓夷，他回来告诉国人，中国文化未来将发挥大作用。)

19、孔子见子贡进来，面有犯难进谏之色，便放下琴瑟，等他说话。子贡便将刚才曾参所说的话，如实禀告。

20、君视朝时，恭恭敬敬，但又威仪中适，不张不弛。

21、“你小时候不懂得孝悌，长大后又没什么可以被称道的成就，到老了还活着不死真是个祸害！”说完，用手杖把原壤打了一顿！

22、一曲终了，只见曾参喃喃自语道：“咦！怎么会是这样呢？老师的琴声里，怎么会流露出，贪狠邪僻的情调呢？琴音中，趋利不仁的味道，怎么会这么的严重呢？”

23、孔子说：“公孙赤到齐国去，肥马轻裘，威风凛凛。我听说过，君子只是雪中送炭，而不是锦上添花。”

24、其根源就在于，孩子们没有树立正确的人生志向，而我们的教育缺乏这一点，很多家长和老师更是忽略了这方面的引导，一味地要求孩子好好学习。

25、颜回一听，连忙解释说：「夫子误会了，刚才我是因看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。

26、孩子阅读这套书，不仅能够受到圣贤人物的正向激励，也丰富了孩子的知识面和阅读量，增强孩子的阅读能力和写作能力，可以间接帮助孩子提高各科成绩，同时也极大的提高了孩子的人文素养。 

27、跖，一奴隶起义首领，士大夫蔑称起义者为盗。孔子想游说盗跖走入正途，于是斗胆找了他，不料惹来盗跖一阵乱骂，骂得孔子是眼光失神，脸色如土，满怀感羞啊！来，那些看着孔夫子就烦的人们有机会了，跟着盗跖英雄一起骂：

28、子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”

29、南子，卫灵公的夫人，宋国人，富有风情，绯闻颇多。南子也是一个追星族，久慕孔子之名，如今孔子来了，得好好见一见，　　《史记》说：(南子)使人谓孔子曰："四方之君子不辱欲与寡君为兄弟者，必见寡小君。寡小君原见。"孔子辞谢，不得已而见之。夫人在絺帷中。孔子入门，北面稽首。夫人自帷中再拜，环佩玉声璆然。孔子曰："吾乡为弗见，见之礼答焉。"子路不说。孔子矢之曰："予所不者，天厌之！天厌之！"

30、王阳明说：“志不立，天下无可成之事”。一个人如果没有志向，即使博学强识，学富五车，也可能一生一事无成。“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”舵是船控制方向的装置；衔，是马嚼子，是控制马匹的活动的。不立志，没有志向，人生就如同无舵之舟、无衔之马，如同大海中飘荡的浮萍，随波逐流。

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32、晏婴是与孔子同时代的政治家，为孔子所敬重。

33、“如果我现在不学好礼仪，长大就不知道怎么做人了。”

34、孔子开心地笑着说：“要说勇武精神，我们都不如他。”

35、季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之，可也。”

36、(美)乔安娜柯尔著，(美)布鲁斯·迪根 图

37、孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。

38、编辑并不确定作品之真伪，不作为投资收藏的依据

39、主张“有教无类”，因材施教，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。但鄙视“学稼”、“学圃”。在美学上，主张“依于仁，游于艺”、“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调美与善的统一。扩展资料：孔子是儒家的创始人，他有一套虽不周密而相当完整的政治见解和思想体系。孔子思想中最光辉的一点，是提倡“仁”，仁就是“爱人”。

40、孔蔑问：“我自己应该怎么做呢？”夫子说：“设法改掉自己的缺点，尽力弥补自己不具备的才能，不要因为自己修养不够就去怀疑别人，也不要因为自己有才干而看不起别人。每天说话不给自己留下后患之忧；每天一举一动，也不给自己留下隐患。那只有聪明的人才能够做到。”

41、子路这人也怪，自己的老师去见了一个漂亮的女粉丝，有什么值得小题大做的呢？