安居乐业造句子二年级
1、对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说,儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心话。
2、
3、我用绳子打了老牛一下,它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。
4、笑表达了一个家庭的温馨;一个社会的和睦相处;一个国家的安居乐业、国泰民安。
5、肃(sù) 租(zū) 淮(huái) 斥(chì) 辱(rǔ)(安居乐业造句子二年级)。
6、仔细观察图片,从图中你看到什么,想一想他们有可能去了哪里,心情会是怎样呢,把你想到的写下来。
7、幻想 人们 鸟儿 像 飞上 天空 一样 (连字词成句)
8、
9、考察~考查 壮丽~壮观 优美~美好
10、自然并不只是你用眼睛所能看见的一切,它还包括用灵魂才能看到的内在图像。
11、人民安居乐业,祖国欣欣向荣,各族儿女和谐发展,祖国的明天更加美好。
12、自从国家的扶贫计划的实施,才能让那些贫困的人家安居乐业下来。
13、这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。
14、泼( )展( )瓜( )低( )土( )令( )
15、如果没有刘秀“柔道治天下”的英明,怎会有人民安居乐业自得其所的幸福安定局面?
16、“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相辅相成,缺一不可的。( )
17、胆 鼠 飞 舞 漏 之
18、
19、怒气冲冲 暴露无遗 沮丧 念念有词
20、登(dēng)上观众(zhòng)掌(zhǎng)声
21、《桥》一课,比喻拟人句很多,考试时常以仿写的形式考查。
22、 , 。鱼戏莲叶间。(补充诗句)
23、⑤量词:一群野马 一张破帆 一块围巾 一股海风
24、类似的词语:惊天动地 地动山摇 山崩地裂
25、笑表达了一个家庭的温馨;一个社会的和睦相处;一个国家的安居乐业、国泰民安。
26、疏浚西湖的告示张贴出来了,可苏东坡却被一件事难住了:疏浚出来的葑(fēng)草湖泥堆放在何处呢?他决定到西湖四周走走,看看如何更好地处理这件事。
27、先读一读句子,理解一下句子的意思,琢磨一下应该用什么语气读,然后再加标点符号。第一句,是陈述句,因此中间用逗号,句末用句号;第二句,是个感叹句,表达对花的赞叹之情,因此句末用感叹号;第三句,感到奇怪,应该用疑问的语气读,因此句末用问号。
28、希望我全体人民,一律安居乐业,切勿轻信谣言自相惊扰。
29、从此以后,这里气候温暖湿润、景色迷人,成了人们安居乐业的绿色福地。
30、练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径,也是提高学习成绩的必经之路。之前为了贴合课本,小语特意为大家准备了1-6年级课本同步练习,前五单元已经全部更新完了,为了不超过课时进度,所以今天的练习是基础练习哦。之后你们可以随时留言告诉小语你们的课时进度,以及需要的练习类型,小语会及时做出调整,我们一起进步哦!
31、
32、经过多年的艰苦劳动,他终于在岛上安居乐业。
33、这句话运用比喻的修辞手法以及生动的描写,写出了环境的美丽与舒适,表达了作者对青山的热爱之情。
34、(3)这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
35、沉思~思考 奇特~奇异 平静~寂静
36、御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鸵(tuó) 冠(ɡuàn)
37、(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
38、“将”用部首查字法,应先查部首( ),再查( )画。用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( )。
39、公民只有自觉履行依法服兵役的义务,维护了祖国的安全,才能使人们安居乐业,才能保障各项公民权利的实现。
40、方( )( )( ) 青( )( )( )
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42、《梅花》作者 ,墙 支梅,凌寒 。遥 , 。
43、如果没有刘秀“柔道治天下”的英明,怎会有人民安居乐业自得其所的幸福安定局面?安居乐业造句在这个风景优美的山区小城里,人们安居乐业。
44、百姓一安定国家就会富强,这时,再施行仁义礼乐的政教,来广泛招致远方的百姓,让他们能安居乐业。
45、高深深处到处熊猫九月朋友友爱友好季节吹风化肥农业
46、宽广~宽敞 井然有序~井井有条 矗立~屹立
47、苏东坡一听,心中一阵高兴:天上可架“鹊桥”,湖上难道不能修长堤?这样,既解决了湖上葑泥堆放场所,又方便了南北两岸交通,真是一举两得啊!
48、称呼称许石柱海底笔杆做事岁月年岁站队站住船身自然
49、良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使平常的机遇变成良机。
50、②先横后竖:木、王、开、井、下、干、土、士
51、我们人类为了人民的安居乐业,为了社会的稳定发展,制定了一系列的安全措施。
52、
53、一( )海鸥,一( )沙滩。一( )军舰,一( )帆船。
54、我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
55、凝视~注视 去世~逝世 追悼~悼念
56、《小儿垂钓》作者( )代的( )。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。( )( )( )( )遥招手,怕得( )( )( )( )( )。
57、奇形怪状 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约
58、部编版五年级上册语文综合测试卷及答案,给孩子下载测试!
59、冻得( ) 热得( ) 冷得( )
60、
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62、出处:《老子》:“民各甘其食,美其服,安其居,乐其俗,至老死不相往来。
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65、这句话运用比喻的修辞手法,把老汉比作一座山,生动形象地突出了老支书的沉着、坚定的高大形象。
66、自从开展“扶贫帮困”活动以来,村里少吃没穿的人家也改变了现状,过上了丰衣足食的生活。
67、这句话运用比喻的修辞手法,把山洪比作一群受惊的野马,生动形象地写出了洪水的凶猛。