韦编三绝造句

1、(近义词)废寝忘食、悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝

2、 故事：囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。

3、韦：熟牛皮;韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。

4、根据孔子苦读《周易》的故事，后人引申出“韦编三绝”这句成语。形容勤奋读书。(韦编三绝造句)。

5、可以通过外貌特点、性格特点、具体的事例等，用细节描写和不同的表达方式，来刻画“我”的自画像。

6、 造句：岳飞从小立下报国志向，闻鸡起舞，苦练武艺，终于成为一个精忠报国的民族英雄。

7、造句：古人尚能刺股悬梁，孜孜不倦地学习，难道我们就不能发奋读书吗？

8、古人囊萤映雪，凿壁偷光，头悬梁锥刺骨的学习精神，实在令我们敬佩。

9、即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”韦编三绝的意思及故事2韦编三绝：书读百遍，其义自见

10、芙(fú)蓉(róng) 洛(luò) 壶(hú)

11、我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

12、惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。

13、    从哈尔威船长站在指挥台上的语言描写，深刻表现出他临危不惧、忠于职守的优秀品质；从黄继光“张开”、“猛扑”、“堵住”等动作描写，感受到他英勇无畏的精神。

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15、认真倾听同学提意见，思考自己表达的内容有哪些修改意见。

16、囊萤指的是晋代车胤少时家贫，夏天以囊装萤火虫照明读书;映雪说的是晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。这个成语用来形容家境贫穷，勤学苦读。

17、公元前500年，齐国的齐景公想拉拢邻国鲁国和中原诸侯，把齐桓公当年的事业重新干一下，就写信给鲁定公，约他在齐鲁交界的夹谷地方开个会。那时候，诸侯开会，都得有个大臣当助手，称作“相礼”。鲁定公决定让鲁国的司寇孔子担任这件事。

18、    孔子年轻时候，读书很用功。他十分崇拜周朝初年那位制礼作乐的周公，对古礼特别熟悉。当时读书人应当学的“六艺”，也就是礼节、音乐、射箭、驾车、书写、计算，他都比较精通。他办事认真。开头他当过管理仓库的小吏，物资从来没有缺少；后来又当管理牧业的小吏，牛羊就繁殖得很多。没到三十岁，名声就渐渐大了起来。

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20、出生于春秋时期的大教育家孔子自幼丧父，但他勤奋好学，曾拜许多人为师，学习各种各样的知识。他涉猎十分广泛，加上他不知疲倦地刻苦鉆研，成为我国历史上著名的大学问家。

21、★从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

22、托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和志愿。《墨梅》就是用托物言志的表现手法，以青白淡墨的梅花表达不愿媚俗的人格理想。

23、你乐此不疲地钻研技术，如果再学习古人韦编三绝的做法，脚踏实地一定能琢磨出其中的门道来。韦编三绝成语解释2韦编三绝是什么意思？韦编三绝的意思：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。出处：西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

24、(解释)：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

25、    根据孔子苦读《周易》的故事，后人引申出“韦编三绝”这句成语。形容勤奋读书。

26、   大家好！我叫XXX，之前在XX市XX小学学习。

27、(释义)韦：熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编连起来；三：表示多次；绝：断。孔子很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次。形容读书勤奋。

28、东晋．葛洪《抱朴子．自叙》：“圣者犹韦编三绝，以勤经业，凡才近人，安得兼修！”

29、不过他常常在怀里装一本书，为的是利用白天休息的间隙背诵诗文，他很多时候都是坐在田埂上读书。晚上收工回家的时候，他总要晚一点回家，他想借着落日多看两眼书。他的父亲知道车胤的习惯，从不在这个时候打扰他，只是嘱咐他一句早点回家。

30、把生活变为梦想，再把梦想变为现实。——法 居里夫人 

31、造句：小刚听到爸爸不让他继续上学的消息后愤怒得像一头小狮子。

32、第一句：宇宙不停地运转，人应效法天地，永远不断地前进。

33、这篇课文主要讲了“诺曼底号”轮船被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有的乘客和船员都安全获救，但自己却和“诺曼底号”一起永远沉入海底的故事，表现了哈尔威船长临危不惧、沉着冷静、尽职尽责、舍己救人的高大形象。

34、出生于春秋时期的大教育家孔子自幼丧父，但他勤奋好学，曾拜许多人为师，学习各种各样的知识。他涉猎十分广泛，加上他不知疲倦地刻苦鉆研，成为我国历史上著名的大学问家。

35、(解释)韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

36、《芙蓉楼送辛渐》作于天宝元年(742年)，当时王昌龄被贬为江宁丞，送别好友辛渐，在为期一天的送别中用“倒叙”的手法写下两首诗。第二天早晨江边送别友人辛渐的情景为其第一天晚上在芙蓉楼为友人辛渐饯行的情景为其二。快来读一读，想象当时高楼送客，依依惜别，寒江寂寂，明月高照，心情悲愁，酒不尽兴的送别画面吧！