技高一筹造句简单一点

1、反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。

2、教材在学习提示中给学生提出了三个阅读任务，带着不同的任务去阅读，就等于有了不同的阅读目的。三个任务引导着学生从不同角度去阅读这篇课文。第一个任务偏重于实用，需要从课文中提取关键信息来完成;第二个任务偏重于体验，需要从字里行间去体会、感受竹节人带给大家的乐趣;第三个任务偏重于叙事，需要把握住事情的前因后果和细节去讲述故事。

3、威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。

4、⭐(部编语文微课堂)部编语文六年级上册第6课《狼牙山五壮士》(技高一筹造句简单一点)。

5、清·孔尚任《桃花扇》：“下官史可法；日日经略中原；究竟一筹莫展。”

6、⭐(部编语文微课堂)部编语文六年级上册第5课《七律·长征》

7、第3～7自然段为第二部分，主要描述了制作竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱与热情，也能体现出“我们”对可以用简单材料制作出这一成果的自得与满意。

8、用法：动宾式；作谓语、定语、状语；表示与众不同的新观念或办法。

9、                                                             

10、第3～7自然段为第二部分，主要描述了制作竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱与热情，也能体现出“我们”对可以用简单材料制作出这一成果的自得与满意。

11、别出心裁出自清顾观光《武陵山人杂著·杂说》：“ 敖继公 释《仪礼》，屏弃古注，别出心裁，於经文有难通处，不以为衍文，即以为脱简。”

12、______________________________________

13、第8-19自然段为第三部分，主要写斗竹节人的乐趣，体现“我们”对此深深着迷。其中第9～16自然段集中描写了竹节人博斗中出现的各种有趣的情景，第17～19自然段突出表现了“我们”对斗竹节人的入迷，这些都反映了这个游戏的乐趣。首先，竹节人会没完没了地对打，有时其中一个的线卡住了，就呆头呆脑地挨揍，简单的玩法折射出的是单纯的喜爱与纯粹的快乐:其次，“我们”挖空心思给竹节人制作武器，创造名号，使竹节人显得更加神气威武;再次，同学们玩得入迷，忘记上课，侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐与满足。

14、造句：这次考试的题目太难了，只要能及格我就心满意足了。

15、⭐(部编语文微课堂)部编语文六年级上册第7课《开国大典》

16、第1～2自然段为第一部分，概述“我们”当时全都迷上了竹节人。这两段统领全篇奠定了愉快的感情基调，全文围绕“迷”这个词展开。

17、技经肯綮( jì jīng kěn qìng )：正好切中事物的关键 例句：技经肯綮之未尝，而况大軱乎。

18、金玉舟《赵匡胤》第21章：“单守能比乃兄技高一筹，的确是‘能’了一些。

19、在与五班的辩论赛中，我们班同学群策群力，终于获得了胜利。

20、课文解读丨统编六年级语文(上册)第4课《花之歌》讲解

21、 这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。

22、①准备着东西给需要的人应用   ②奉献，供养

23、明唐顺之《与陈苏山职方》：“盖部中只见其报功而不知其为衰庸闒懦、一筹莫展之人也。”

24、第8-19自然段为第三部分，主要写斗竹节人的乐趣，体现“我们”对此深深着迷。其中第9～16自然段集中描写了竹节人博斗中出现的各种有趣的情景，第17～19自然段突出表现了“我们”对斗竹节人的入迷，这些都反映了这个游戏的乐趣。首先，竹节人会没完没了地对打，有时其中一个的线卡住了，就呆头呆脑地挨揍，简单的玩法折射出的是单纯的喜爱与纯粹的快乐:其次，“我们”挖空心思给竹节人制作武器，创造名号，使竹节人显得更加神气威武;再次，同学们玩得入迷，忘记上课，侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐与满足。

25、“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”是哪里来的声音？

26、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

27、造句：这位技术精湛的技术员是我们三顾茅庐才请来的功臣。

28、这篇文章回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。

29、⭐(部编语文微课堂)部编语文六年级上册第1课《草原》

30、老师在办公桌上全神贯注地玩他从课堂上没收去的竹节人。

31、造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。

32、奶奶在油灯下给前线的战士们纳鞋底。(   )

33、出处：黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”

34、课文解读丨统编六年级语文(上册)第5课《七律·长征》精讲

35、课文解读丨统编六年级语文(上册)第1课《草原》

36、                                                                       

37、出处：金玉舟《赵匡胤》第21章：单守能比乃兄技高一筹，的确是能了一些。

38、技高一筹意思：技：技术。筹：筹码，记数用具，这里是量词。略微超过一个码。形容双方比较，稍强一些，技术高人一等。

39、还有同学别出心(  )，想技高一(  )，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成(  )，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。