关于教育的名言警句大全

1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

2、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》(关于教育的名言警句大全)。

3、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

4、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利苏霍姆林斯基

5、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

6、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”(爱因斯坦)

7、10把一页书好好地消化，胜过匆匆阅读一本书。  

8、Spiritual communication is better than knowledge transfer.

9、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知)

10、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉：《青年人要努力学习》

11、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利

12、“人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克

13、1千里送鹅毛，礼轻情意重。——徐谓《路史》 

14、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯

15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

16、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

17、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

18、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

19、“化民成俗，其必由学”.“建国军民，教学为先”——指出了教育与政治的关系;

20、如果你想快点成名，那么就得早点起床;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲;如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。最难的，其实是自己。

21、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。(车尔尼雪夫斯基)

22、做好职业教育软实力培训，提升企业及个人核心竞争硬实力！

23、Try to think of yourself as a child.

24、鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。

25、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥

26、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

27、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

28、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

29、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

30、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孔子《孝经》

31、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

32、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

33、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

34、我们造就了大量的平常的人。而那些有独特思维的人就作为有创造性的人而存在。假如我们今天都能做到尊重儿童，让他们符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能都是富有创意的。那么这个世界就可能产生巨大的变化。——蒙台梭利

35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

36、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。                 

37、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

38、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

39、“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”——老子

40、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——孔子《论语》

41、一个人的成功=1%IQ——智商)+99%EQ——情商)。

42、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

43、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

44、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

45、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

46、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》

47、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

48、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。

49、学然后知不足，教然后知困。(名言名句：教育教学名言警句)励志故事http://www.gkstk.com/article/lizhiwenzhang.html。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

50、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东

51、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

52、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。

53、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

54、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

55、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

56、——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》，《中国社会科学》1980年

57、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

58、今天给大家分享一份中小学生必备的名言警句大全，帮助孩子收集更多有益处的名言警句。

59、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

60、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

61、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

62、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》

63、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。         

64、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 

65、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

66、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

67、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)

68、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

69、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

70、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

71、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

72、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

73、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。阿瑞斯德格

74、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果

75、●重要消息！江苏又一地区6月将启动教师招聘工作，统考也有新动态！

76、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

77、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

78、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

79、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物——《周易·乾·象》 

80、1祸兮(xī)福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》 

81、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德