教育名句摘抄
1、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)
2、读书志在圣贤,为官心存君国。——(清)朱用纯
3、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——教育实践家苏霍姆林斯基
4、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。
5、人一旦觉悟,就会放弃追寻身外之物,而开始追寻内心世界的真正财富。
6、 一个低水平的教师,只是向学生奉献真理,而一个优秀的教师,是让学生自己发现真理。
7、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
8、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。——培根
9、有关教育方法的名言摘抄,一些经典的词句瞬间击中心灵,不能被遗忘的句子静静地躺在脑海的某个角落,手抄名人名言能够加深印象,摘抄本的丰富也是思想的丰富,以下分享有关教育方法的名言摘抄。教育方法的名言摘抄一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
10、 教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
11、攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。——高士其
12、活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
13、 相貌语言,南北东西虽各别;心情肝胆,忠诚信义并无差。
14、贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把
15、 学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
16、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
17、 益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子
18、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
19、处于逆反期、学习基础差的w同学,说教已经作用不大,怎样处理今天的课堂事件呢?
20、 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
21、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
22、 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
23、如果我们今天不在学校里放手,让学生们将这些不适应、不成熟在学校里表露出来,那么他们只能在以后的大学校园或者工作岗位上表现出来。如果我们当老师的一手遮天始终不让孩子们独自走路的话,他们永远无法长大。——李希贵《放手才有更多的教育机会》
24、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
25、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
26、决定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生态度!
27、道德修养能达到的最高价段,是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文
28、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
29、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
30、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
31、教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样,我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
32、 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
33、 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。
34、名句摘录:今天的教育就是明天的国民素质。教育,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着祖国的未来。
35、要想做教师的人把岗位站得长久,必须使他们有机会一面教,一面学;教到老,学到老。当然,一位进步的教师,一定是越教越要学,越学越快乐。
36、“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”
37、我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。
38、你就是一道风景,没必要在别人风景里面仰视。
39、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
40、给子女以仁慈善良、互助友爱、克己奉人、节俭朴素、自尊自爱诸方面的教育,父母都有义不容辞的责任。
41、我们要象海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
42、教师有怎样的教学语言,取决于他的学识修养,取决于他的人格意识,也取决于他独立思考的精神。
43、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。——陶行知
44、在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是:绝不损害别人。——卢梭
45、王老师整理了小学作文中可以用到的名言警句,在寒假的时候坚持摘抄,用到作文里吧!
46、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
47、对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
48、生1:我从下句的“淡妆浓抹总相宜”,看到了西湖的“晴方好”正如西子的“浓抹”,西湖的“雨亦奇”正如西子的“淡妆”,突出了西湖不管什么时候都很美;生2:……;生3:…;生4:……;生5:……
49、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——作家马克·吐温
50、教也者,长善而救其失者也。——《礼记学记》
51、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
52、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——作家郭沫若
53、虽然已经是毕业班了,但是那几个调皮的同学还是“没有长大”。
54、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
55、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童
56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
57、所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以
58、10天下只有两种人:譬如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴,因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的;第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。
59、 发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。
60、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。