一就造句一年级下册

1、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。(一就造句一年级下册)。

2、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)

3、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

4、　　★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

5、小狗  白鹅   奶奶   街道   爷爷   学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________ 

6、这天太冷了，水一撒下去就会结成冰的。大家一定要多穿点。

7、生：生龙活虎生动活泼生存生成生态生动生死生平生活

8、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

9、________和_________爱吃__________。

10、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

11、______________________

12、　　★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

13、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

14、要是有老师在这里，就不会把事情弄成这样子了。

15、要是我没去参加会议，就是有事正在忙，一时走不开。

16、个——(　　)(　　)　　令——(　　)(　　)

17、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

18、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

19、妈妈出差chai好几天了，今天终于回来了。

20、　　★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

21、一边……一边……：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

22、 例：晚上我在家里看书。  春节，  我们              。  星期天，妈妈                。 

23、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

24、王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军哨。

25、(　　)回大地　　　　百花(　　)放　　　　柳(　　)花红

26、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

27、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

28、减一笔组成新字，再组词。天——(　　)(　　)　　日——(　　)(　　)

29、回：回顾回去回来回避回忆回家回想回答回信回话回绝

30、五:五月五脏五星五官五官五金五岳五指五谷五线谱