适合送给老师的古诗

1、教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。

2、听你清理西方形而上学讲“偶在论”　接着在钱文亮家

3、与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，

4、这句诗运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，本意来比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱，后来也借指老师，人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。

5、那个周日的上午教室里多么明亮　教室外多么明亮　和你的额头仿佛

6、较月印花洒满楼，静看灯下人凝眸。香茗满斟馨满袖，执笔教坛驾轻舟。

7、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

8、秋天总是给人敏感细腻、萧瑟朦胧的美。小编不自觉就想起了朦胧派诗人顾城的那些诗。其中，最经典的、最耳熟能详的，就是《一代人》：黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明。

9、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

10、谈着只有你才真正关注的　为何“只准这样，不准那样”不好

11、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

12、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，成功报师尊。

13、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

14、陶行知曾说，老师的一生是“捧着一颗心来，不带走半根草去。”他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

15、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

16、一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。

17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

18、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。借指老师教书育人，体贴入微，潜移默化。

19、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》

20、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

21、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》送给老师的诗句不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？语来江色暮，独自下寒烟。

22、点击(子菜单)—(说中国)—(说诗词)—(听范读)—(可录音)

23、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

24、“落红不是无情物，化作春泥更护花。” (出处)：(清代 龚自珍《己亥杂诗》) (译文)：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。 这一句依然是赞美老师的奉献精神，但在内涵上比“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”更进一层，即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献最后一分心力。