一年级像字造一个简单的句子

1、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

2、弯弯的小河(月儿、小船)有趣的问题难忘的日子

3、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

4、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

5、　　★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

6、　　★尽管风雨交加，但我还是坚持按时到校上课。

7、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

8、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。

9、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

10、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

11、一颗又一颗一个跟着一个 一棵连着一棵 一座连着一座

12、小小年纪，就好像看破红尘，缺少年轻人应有的进取心。

13、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。　　

14、立即★他一回到家就立即打开书本开始做作业。★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。★老师进来了，全班立即安静下来。

15、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

16、秋天的叶子，像金黄色的蝴蝶那么自由，像温婉的女士那么优雅，随风飞舞。

17、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

18、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

19、　　 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

20、拼音儿歌，文字版+视频版，非常好！老师家长收藏喽！

21、他跳着舞说，秋天的落叶像一层厚厚的毛毯，包裹着大地

22、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

23、冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的。

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25、也许★他到中午也没来上课，也许是因为病了。★爷爷没有准时来接我，也许是忘了。

26、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。　　

27、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

28、　　雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀一样，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。

29、________和_________爱吃_________。