节约用水手抄报简单画

1、电视上，节约用水的广告不少，但可引起了多少人的关注?答案是仅有一点点、不到一亿分之一。那就让我们一起从身边做起，从小事做起，一起来做一个“节约小能手”吧!

2、用水桶盛水洗车;使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗。(注意：洗车水处理后循环使用)

3、不明白“节水”二字真正含义的人，总是错误地认为，节水是限制用水，甚至是不让用水。其实，节水是让人合理地用水，高效率地用水，不会随意地浪费。专家们指出，运用今天的技术和方法，农业可以减少10%-50%的需水，工业可以减少40%-90%的需水，城市减少30%需水，都丝毫不会影响经济和生活质量的水平。

4、“水贵过油。”这是在老家生活时，外婆经常说的一句话。

5、一转眼，外婆一家离开家乡几十年了，在老家的那种“水贵过油”的感觉已经淡然无存了。

6、在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

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8、也许我的计划只是微乎其微的节约了一些小成本，但比起大西北常年缺水的孩子，我已经非常的幸福了，节约用水，人人有责！

9、四是结合实践体验，学会节约用水。在这个教学环节，听了同学们介绍节约用水的窍门之后，我随机追问：大家讲的经验都很好，老师想知道，大家都做到了节约用水吗？假如有人在浪费水，你会对他怎么说？这时有一个学生说自己的表姐刷牙时候喜欢一直开着水龙头，很浪费。

10、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；

11、二是联系生活体验，体会水的作用大。这一环节主要是围绕“生活离不开水”“生命离不开水”两个观点来展开探究的。对于“生活离不开水”，我设计了这样几个问题链：生活中，我们在什么时候，什么地方需要用到水？看谁想得多！一石激起千层浪，学生纷纷列举了生活中时时处处需要用到的水，在交流中深刻感受到我们的日常生活、生产中处处离不开水。

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13、可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶或一块砖头，每次冲水就可以减少水量。

14、我今天说课的内容是鄂教版品德与生活二下第5课《节约用水》(第一课时)。下面分四个部分向各位进行解说。

15、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！

16、水对于我来说很平常，因为我们是水乡，河道纵横，我总以为水是取之不尽用之不竭的。直到有一天，我去了奶奶家，才知道水的重要性。那天，奶奶让我帮她接水。我把水龙头开到最大，水“哗哗哗”地流了出来，溅得地上满是水迹。这时爷爷看见了，不禁皱了皱眉头，一大步走到我面前，一边把水龙头关小，一边埋怨我说：“你这孩子，做事大手大脚的，这毛手毛脚的毛病什么时候才能改啊。”我一听很生气：“爷爷，不就是心疼钱嘛！说这么多费话干什么。”爷爷怒气上来了，打了一下我的脑袋，说“你想把爷爷气死啊？这水对我们这个地方来说当然不算什么，但我从电视上看到好多山区缺水严重，用水都要排队了，地都干得裂开了，对于那里来说，水比什么都重要！你还真是身在福中不知福！”“我……”

17、首先，画一个大大的沙漏，注意沙漏不要画得太窄，给主题字留出充足的位置。

18、“节约用水，人人有责。”这句话每个人可能都耳熟能详。可谁又能真正做到长期节约用水呢?我估计，我们身边有95%的人是肯定做不到的。因为他们只会把节约用水挂在嘴边，而不是放在行动上。

19、小明妈妈把菜和萝卜拿到水池边把水龙头开的很大，真在洗萝卜刚好小明出去玩，刚好被他发现了，小明说：“妈妈现在全国都在提创节约用水呢，节约用水是每个公民应尽的义务呢？你怎么能这么浪费呢？”小明妈妈顿时一脸通红说：“孩子你说的对这件事是妈妈做错了，小明妈妈感到很惭愧”。

20、节约用水、保护水资源，是全社会共同的责任。

21、问大家一个问题，地球上的水是用之不尽取之不竭的吗?答案绝对是否定的，大家必须要明白，在我们的地球上，淡水仅仅占总水量的百分之其中三分之二还是冰，这个数字足以表明，我们的淡水资源其实是非常匮乏的，我们必须要节约用水。今天中华板报网小编为大家带来节约用水手抄报简单又漂亮，请珍惜每一滴水，我们一起来画一份漂亮的节约用水手抄报吧!

22、　　“放心吧，我以后洗澡都冲着洗，不再浪费一滴水。”我不好意思地说。

23、　　在手抄报的右边，我们画上一个水池的边框，下面话说那个一个藤蔓边框，右下角的位置画上一个正在流水的水龙头。

24、我国的水资源短缺由来已久。从历看我国是干旱发生频繁的国家素有“十年九旱”之说。在历史文献记载中，发生大的干旱就多达1300多次之多。我国水资源人均只占2300立方米左右约为世界上人均水量的4/我国水资源不仅人均占有少而且水资源分布极不均匀。

25、是谁，将你默默的养育?是谁，无私的供你索取?是谁，容颜慢慢的老去?有一个人叫做母亲，有一样东西叫做水，他们都将你养大，而你的无知，让母亲担心;你的肆意，让水源污染。世界水日，请爱护水资源，就像爱护你的母亲。

26、本文图片内容来自网络，版权归原作者所有，如有侵权，请联系我们删除！

27、　　坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

28、经过这次的停水事件，我切身体会到水的重要性：这次洗澡停水只是压力不够，如果哪天我们地球上只剩下一滴水，那我们该如何生存呢?

29、四个环节，组构成了结构完整的活动链，四次由浅入深的多维度体验，使教学达到了较好的预期效果。

30、欢迎大家点赞、收藏、评论，大家的肯定是我更新的动力哦！

31、Wemustconservewaterduringthedrought.

32、精选清洗程序：洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。在洗衣机的程序控制上，洗衣机厂商开发出了更多水位段洗衣机，将水位段细化，洗涤启动水位也降低了1/洗涤功能可设定一清、二清或三清功能，我们完全可根据不同的需要选择不同的洗涤水位和清洗次数，从而达到节水的目的。

33、正是我们那天上体育课的时候，我们踢玩足球，累得满头大汗，我们正想打开水龙头，冲洗一下头发，想着想着就决定这么做。我们洗完头以后，看见水龙头还开着，我就很生气，为什么大家都不珍惜水。我问他们，他们却说：“水没有饮料好喝，水又没有那么好。”我生气地问他，如果浪费完了，那还会有饮料。如果水没有了，我们大家是不是都没有生存的希望了？

34、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；

35、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？

36、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头。

37、总能看到节约用水，人人有责的标语，水作为人类的共有财产和活下去的资本条件，我们的确应该节约用水。可现实中多得是一道道选择性失聪、失明的人影，不愿意花费几秒钟的时间，去关闭无力的水龙头。

38、炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。

39、只要人人都献出一点爱，西外的明天将会更美好。

40、Savingwateristocherishlife.

41、水都放满了，妈妈还不关闭水龙头，水就哗啦啦地流出来了。妈妈没有看见，只有我看见了。我叫妈妈关闭水龙头。妈妈被我吓了一跳，说：“为什么啊？”我回答说：“因为水是很宝贵的资源，不能浪费哦，要不然下个月要交很多水费呢。”妈妈听了这话，脸都红了。妈妈说：“我下次再也不浪费水了，我的孩子变懂事了，谢谢宝贝的提醒，我一定会记住！”我说：“妈妈知错就改，好样的！”

42、师出示一个装着100毫升水的量杯说：假如这个量杯里装的就是地球上所有的水，在这里面有海水，也有淡水，海水就是咸水，我们可以直接利用吗？现在我把地球上的水分为咸水和淡水(师用吸管吸入3毫升水)猜猜，哪部分水是淡水？这些淡水是不是都可以利用呢？不是，有的是冰川，有的是地下水，有的已经被我们污染了。(师用吸管滴一滴水)这才是我们可以利用的，请大家仔细观察，是多少呢？(只有一滴！)

43、参考下面的图，用蓝绿色为主色调给手抄报涂上颜色。

44、有一天，吃饭晚饭的时候，妈妈叫我和弟弟先洗手再吃饭!我和弟弟便跑到水池边洗手，我先洗好了，弟弟还开着水龙头在玩水。妈妈看见后，赶紧把水龙头关掉并严厉的对弟弟说：“要节约用水，你这样太浪费水了!”我好奇的问妈妈：“为什么要节约用水呢?”

45、小河流水哗啦啦，爱护水源靠大家，污物莫要乱排放，垃圾不要倒河边，河水清清鱼虾肥，调养生息环境美，世界水日，爱护水源，从一点一滴做起。

46、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

47、为达成上述目标，我设计了四个活动板块，教学预设与实际教学如下：