好段200字摘抄加赏析

1、作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

2、本来准备略过这一段落，因为放眼四周，几乎没有几个娃没学过自然拼读的，几乎没有几个娃不上英语机构的，几乎没有几个娃不读分级读物的，他们的经验远在我们之上。不过话说回来，语言学习的目标导向很重要，家庭和家庭之间不用去横向比较，而是要纵观各自的发展目标，是希望达到母语国家同年龄段的语言水平？还是各种考证为出国留学做好准备？或者把它当作一个学科来学习，掌握一门语言工具和钥匙，从而通过阅读和交流去更好地认识我们的世界？笔者想聊的重点是后者。

3、生：“星星般”写出丁香花的小、可爱，就如同星星一般顽皮，真惹人喜爱！

4、?初中语文必备语法知识清单，中学生必须收藏！

5、情感升华，体会蒙古族和汉族人民的深厚情谊。

6、妨害/妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。

7、过渡：同学们，刚才我们欣赏了空旷的郊野、辽远的天空和天上的明月，给人一种凄清、寂寞的感觉。现在，让我们一洗“愁”态，去感受一场酣畅淋漓的暴雨，去感受一种别样的自然图景。我们将要学习另一首古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，看看诗人苏轼笔下的这场暴雨有着怎样的奇趣。

8、_____________________________________________________________________

9、预设：出示套马、摔跤、民族舞蹈图片，让学生了解蒙古族同胞特有的活动。这些都是蒙古族人民最喜欢的传统项目，是能骑善射、能歌善舞的蒙古族人民力与美的展示。

10、预设：可引导学生先逐字逐句理解，再说整句诗的意思，可以分几个学生来说，也可以只指名一个学生来说。通过近两个课时的学习，学生应能较好地理解这句诗中所蕴含的情感了，但可能还是无法用准确的语言概括出来，所以需要教师有技巧地进行引导。

11、?中考语文200个必考成语，趁假期赶紧查缺补漏！(附打印版)

12、带上头脑和笔，对自己感触较深的地方，在书上进行圈点勾画。

13、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

14、?初中语文古诗词常考篇目与段落，建议开学前吃透！

15、阅读数量：假期里每人至少阅读课本中要求的必读书目2本、选读数目2本。

16、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。

17、(《美的断想》)赏析：这段话行文流畅，以一段极有气势的排比，增强了语势，充分强调了美无处不在的特点，美可以是无比恢弘的，也可以是无比平凡的，可以是充满生气的，也可以是残缺的。而作者最想说的，大概是“这就是生命的力量——生命的至美”。

18、师：是啊，这样的仙境怎不令人惊叹，怎不令人感到舒服呢？

19、所有的.深情，所有的苦涩，所有的刺痛，所有的喜悦，已走在岁月的风中，漂浮起落，让我欢喜让我忧愁。

20、1叮咛记取儿家。碧云隐映红霞。直下小桥流水，门前一树桃花。

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22、师：(出示丁香的图片)文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指永葆青春等。今天，我们来学习一篇课文——《丁香结》，作者又赋予了丁香什么样的情感呢？让我们一边读，一边想象，知道这花中的含义。

23、生：白雨落在地上溅起的水花像打落的珍珠乱跳入船内。

24、像一个巴掌，鲜红、鲜红;像一把扇子，平平展展;像一朵盛开的鲜花，永不凋谢!

25、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。

26、(1)丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。　　

27、第4自然段是说花的功用，它可以作为表达情意的礼物，可以作为婚礼上的装饰，还可以作为葬礼上的祭献。

28、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

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30、所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。

31、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。

32、语段:果然,过了一会儿,在那里就出现了太阳的一小半,

33、义无反顾：为正义而勇往直前。常被误用于表毫不犹豫地做与正义无关的事。

34、A.对照插图细细品味，诗中描绘了哪些景物？(提示学生按照一定的顺序说，教师相机板书：小舟、烟雾、沙洲、日暮、旷野、低树、江水、明月。)

35、一读：重在感知形象。要从整体感知花的形象，注意语音的饱满与圆润。

36、而关于成为音节成为停顿的部分，则让我恻然。即使我没有很大的成功，我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。

37、不齿/不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。

38、B.说说你闻到的：稻花香。(体会丰收的景象。)

39、赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

40、寻章摘句过甚者显矫揉造作,全凭书中教条断事者则乃学究书痴.

41、记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。

42、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。"浮生若梦","人生几何",从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。

43、告别青春年少已经好些年，抓住青春的尾巴摇摇摆摆不忍撒手。

44、①感情朗读，在读中想象画面，感受丁香花的独特韵味。

45、休戚与共：同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。

46、赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。

47、摘抄5：年轻人出错往往会使事情毁于一旦,年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点.

48、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段

49、 ①“月光下的潇洒”、“紫的朦胧”是一幅怎样的画面呢？请发挥想象。

50、牟取/谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。

51、②第一句描写远景，天为什么比树还低？第二句描写近景，月亮为什么与人接近了呢？

52、作客/做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。

53、身残志坚的张海迪不是说过吗?“即使翅膀断了，心也要飞翔。