形容时光飞逝的名言名句

1、跳丸日月：跳丸：跳动的弹丸。形容时间过得极快。

2、时光如水，匆匆逝去，作者在感慨、自责之余，表达的是不甘虚掷光阴，力求上进的决心。同学们，读了课文，你对“时间之流”有什么感触，赶紧拿起笔，仿照课文第4自然段，用一段话把你的感触写下来吧！

3、抛弃今日的人，不会有明天；而昨日，可是是行去流水。约翰·洛克

4、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。鲁迅

5、客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。——刘皂《旅次朔方》)

6、师引导学生概括第四自然段作者对时间的流逝发出的感慨：

7、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。一日之计在于晨。萧绎

8、 《语文课程标准》强调：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。”为了充分利用文体，实现文本超越，在学生多元解读文本，感悟岁月匆匆的基础上，创设读写结合的情境，提高学生的语文素养。

9、心理学家说：思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。

10、二句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》(推敲，严谨)

11、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。意大利

12、分手后，我还认识你，不过不想再见你，你过得好，我不会祝福你，你过的不好，我不会嘲笑你，因为，我们从此陌生。

13、◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。(文嘉《明日歌》)

14、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》

15、把得与失看成一个过程者，绝不是逆来顺受，无欲无求，彻底躺平。他们只是看清了所谓的得失很多情况下只是在争一时的脸面虚荣，他们更在乎的是生命的本真。他们清醒地活在天地间，仰不愧于天，俯不怍于地，活成了庄子所言的“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。如此，得与失怎会成了他们的终点或所谓的起点呢？

16、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

17、《世说新语》注：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。”我们知道：再小的人物，也能让历史吐出重重的叹息。圣手仁心的白衣天使焚膏继晷、救死扶伤；终日辛劳的清洁员为我们清扫出整洁的街道……平凡微观的世界里，不乏伟大之辈。

18、(4)后来于谦长大了，他和文天祥一样做了官。现在让大家看一下他做官的故事。课件出示：两袖清风的故事。

19、勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨。

20、(设计意图：学生是课堂的主人，更是学习的主人，主体地位回归，内在潜能被激发，学生会无拘无束的交流，自主学习效果明显增强。)初读课文，理清脉络。

21、师：你对哪个话题有兴趣呢？别着急，“众人智慧高一人”，请同学们六人为一组，选择最感兴趣的题目，互相交流与话题有关的内容，再请一个代表有选择地将有关内容展示给大家。准备时间是五分钟，现在开始。

22、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

23、如苏轼的“如蝇在食，吐之方快”一句，便是借用了《汉书·杜钦传》中的“如鲠在喉，不吐不快”，但表意已有所不同：“鲠”在喉，给人的是痛感，而“蝇”在食，则让人恶心。这样一改，就将苏轼对权贵的厌恶之情和无畏之意表达得更为强烈可感。

24、⑾险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：“治”通“冶”，陶冶性情。

25、“……这不会错；……都不会错”“我想到底是让我盼来了”满怀期待的心情。

26、例：提起我们班××同学，真是无人不知，无人不晓，大家都夸他是个助人为乐的好同学。

27、如果把第二句改成“那个星期天我从早等到晚”，好不好？为什么？

28、师：同学们回答得非常好，那这首诗的作者是谁呢？指名(李贺)课前，老师让大家预习这首古诗，现在，谁来汇报一下，你们收集的有关李贺的资料？

29、同学们，一个个精彩的镜头，就是一个个典型的事例、生动的事例!这就是在举例子(师再指板书：举例)。事实胜于雄辩，事实就是最好的证据。从一个个具体的事例中，我们知道了什么才是真正的——(为人民服务)，什么才是实实在在的——(为人民服务)，什么才是最可贵、最朴素、最永恒的精神——为人民服务！

30、(1)理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

31、在第7小节中：母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。

32、像这样，我们通过抓住关键词来体会石灰的特点，这是学习咏物诗的一种方法。(板书：抓关键词)

33、◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。(郭沫若)

34、刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明《读山海经十三首》(坚韧不拔、勇往直前、迎接挑战、永不妥协)

35、非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，

36、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温

37、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等。

38、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。  

39、苦涩与喜悦，都不再去回忆，依然埋在时光的烟尘里。只知青丝变白发，冥冥之中，注定青春与那寂寞有染。

40、成功＝艰苦劳动＋正确的方节俭时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。鲁迅

41、教学本课，我在细读教材的基础上力图实现长文短教，读写结合，教学环节删繁就简，概括出“三读”、“三天”、“三方面”、“一句话”。“三读”是教学方法，以读悟情；“三天”是精简内容，抓住课文的要点进行教学；“三方面”是落实训练点，从人物的语言、行动、神态体会人物的内心情感；“一句话”是文章的中心提炼，即：“一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”

42、如果有什么需要明天做的事，最好此刻就开始。富兰克林

43、暮去朝来：黄昏过去，清晨又到来。形容时光流逝。

44、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

45、即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们期望保留的幻想。罗曼·罗兰

46、一个人愈知道时间的价值，愈感觉失时的痛苦呀。但丁

47、读课文，作者在这篇文章中向我们提出了一个什么问题？(时间为什么一去不复返？它到哪里去了呢？)作者通过文章要告诉我们什么？(告诉读者时间飞逝，我们要珍惜时间，有所作为。)

48、如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。富兰克林

49、第二次自由练写让学生结合生活经验，尽情抒发内心感受，并通过点评、欣赏、激励，让学生体验成功的喜悦，吸纳有效的评改，得到积累、运用语言的有效训练。

50、朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。他一生勤奋写作，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。

51、⒂多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。

52、②我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

53、“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日子不再回”形成对比。用形象化的对比引出“日子一去不复返”的特点，使文章形象而流畅。

54、学生(何当金络脑，快走踏清秋。)品读四句。何当：何时将要。金络脑：用黄金装饰的马笼头。走：跑。清秋：金秋，取自秋高气爽之意。这是一匹怎样的马？(引导学生抓住“金络脑”“快走”，明白这两个词形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。)

55、没有方法能使时钏为我敲已过往了的钟点。拜伦

56、人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

57、自主学习字词，会认会写5个生字，理解字义，识记字形。正确读写“溜去、挪移、旋转、凝然、空虚、叹息、徘徊、薄雾”等词语。

58、下列画线字注音无误的一项是(       )

59、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

60、(感悟)君子之间淡泊的相处却很亲近，小人之间甘甜却很容易断绝。

61、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》(真正的友谊当是不含任何功利意图，方不会以利而聚必将以利而散。)

62、在学生对即兴发言有了初步了解后，引导学生领悟打腹稿的方法。以小组合作的方式确定即兴发言的题目，激发学生浓厚的兴趣，让学生在发言时更加自信。

63、现代作家巴金曾在《随想录》中写道:“把想做的事都做好,把想写的作品全写出来,使自己可以安心地闭上眼睛,这是我最后的愿望。”这是巴金的心愿,你的心愿是什么呢?

64、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争。童第周

65、本课的生字你们都认识了吗？老师把这些生字请到大屏幕上来，你们还能认识他们吗？(课件出示)(络 锤 凿 焚)指名读，齐读。现在，请同学们仔细观察每个字各笔画在虚宫格中的位置，然后工工整整地写一遍，展示作业。这是***写的字，看他写得多好，我们要向他学习，也把字写得这样好。下面，谁能为这些生字组词呢？同桌之间比一比，赛一赛，看谁组的词语多。

66、文天祥曾言：“既然有神州陆沉之叹，发而为中流击楫之歌。”新世纪的时代青年也当有巨龙腾飞之志，为中流击楫之歌。今日新时代的我们已十八岁，成长的同时见证了祖国的成长，我们应深感巨龙腾飞之责任重大，与时俱进，用青春点亮中国梦。

67、(4)此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》(5)莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》