陶行知班级管理的名言
1、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
2、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……(陶行知班级管理的名言)。
3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
4、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。
5、⊙一位老教师总结的19个教学经验，值得所有老师借鉴！
6、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
7、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
8、电子商务4班口号：工贸马拉松，快乐每分钟。
9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
10、——摘自《学生自治问题之研究》《陶行知全集(第1卷)》31页；四川教育出版社；2009年5月
11、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
12、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
13、电子商务3班口号：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我3班，锐不可当。
14、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理
15、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。班级管理口号良好的习惯是成功的保证。
16、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
17、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而
18、“123请坐好！请各组的小组长检查本组交作业的具体人数。”早读开始之前，笔者还没进教室，就听到教室里传出了要求安静的声音。走进教室，看到这样一幕：班干男生A正站在讲台上，手拿水笔，一边在白板上记录一边说：“第一小组8人，缺2人。小组长查看那两个同学为什么没交……好了，请同学们把课本翻开第2页，上学歌”看到这一幕，想到陶行知白话诗：“有个学校真奇怪，大孩自动教小孩；七十二行皆先生，先生不在学如在。”班级管理自治可以从班干当小先生做起。
19、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
20、除此之外，本次的班主任会议还特别为一年级的班主任们分享了关于新生入学须知的内容。第物品准备。俗话说，工欲善其事,必先利其器。第安全教育。课间安全、行为安全、交通安全和健康安全都是不容忽视的。第养成教育。对学习习惯、行为习惯和各方面的生活习惯都进行了详细说明。
21、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
22、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
23、13班：播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败!
24、当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。
25、我们深化教育是国家万年根本大计。我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
26、所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。
27、制。班主任按照“组内异质，组间同质”的原则、结合学生的意愿，将班级划分为若干个小组，由每个小组制定小组的名称、口号、目标、规则等，然后各小组实行“区域自治“，老师则每周对于各小组的学习等工作进行量化评比，结
28、理想是人生锦缎的图案，奋斗是青春乐章的音符。
29、 陈贻鑫有点飘飘然了，他学起了有的艺术家的浪漫风度，早早地谈起了恋爱。在“普希金”林里，经常看见他和女友的身影。他不再专心学习，整天忙着写信，会面。
30、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
31、对于经常迟到的学生，班主任应该引导他们树立正确的时间观念，在日常班级管理中培养他们守时的习惯，注重培养他们的集体荣誉感，让他们充分认识到由于自身的迟到问题对班集体带来的不良影响，并帮助他们改正自己的错误行为。
32、班级精神：决心是我们的源泉，坚持是我们的能源，团结是我们的力量，信念是我们的未来，进步每天都在上演，梦想在战胜自我中实现。
