句子赏析

1、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

2、在人生的旅途上，引起记忆的东西很多，但值得记忆的东西很少。

3、(赏析)“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

4、赏析：勇敢向前进。在斗争中百炼成钢。为开辟自由的道路。挺起胸膛走向战场！钢铁是这样炼成的！

5、(赏析)这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。　　

6、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。(句子赏析)。

7、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。张爱玲《心愿》

8、真正的喜欢一个人，就是他完全不符合你心目中的标准，你还是那么喜欢他。

9、　　以下是曹老师本人总结的比喻修辞答题“套路”，各位考生可酌情应用。(红字部分为落在卷面上的文字，也就是得分要点)(句子赏析)。

10、b、独特新奇的立意：由泥土你会联想到什么?大概很少有人会将之与母爱联系起来。在《甜甜的泥土》中小亮尝了融化了奶糖的泥土甜甜的，引出了文章的主题母爱就像那泥土，宽广厚实，无处不在，无所不有。这就是一篇立意新奇的文章，别具一格。

11、(赏析)作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

12、热点预测|传统文化类节目：以吟咏之名，传唱千年诗词之美

13、(赏析)本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。　　

14、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

15、赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

16、赏析：再欢快的夏天也转瞬即逝，萧瑟的秋天知道它没有什么可张扬的地方，叹息而过。秋天也会像夏天一样过去，但低调沉重，含蓄隽永。同样有时间飞逝的无奈但对比出其各自风韵。一个是当时的欢乐一个是意韵无穷。

17、例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦.”

18、赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

19、摘抄：月亮慵懒地打了个哈欠，缓缓地离开天幕。

20、B.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。

21、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。高尔基《时钟》

22、例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”

23、回答赏析类题目时，我们要立足文本意识、明确句子类型找准答题方向，并在此基础上进行规范解题。大致可以从以下几点把握答题：一是要分析句子类型，如果是修辞手法，出现频率较高的依次有比喻、拟人、夸张、排比等。如果是描写则先判断是何种描写：正侧面描写、环境描写还是人物描写，人物描写出现频率较高的有动作描写、外貌描写、神态描写及语言描写、细节描写等。二是用自己的语言表述该句子想要表达的内容。三是明确指出这种表达方式或内容的情感诉求或中心主旨是什么。例如上文中的例句：运用了动作描写，生动形象地写出了父亲用画粉画线的完美过程，体现了父亲高超的技艺，表达我对父亲的敬仰之情。有了这样的答题思路学生在回答问题时可以更加的迎刃有余，不会出现一句话也写不出来的情况，也使答案尽量符合参考标准。

24、赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

25、首先要掌握常考修辞手法的特点、辨别技巧及一般作用，然后再确定题干所给句子用了怎样的修辞手法，最后再联系上下文，分析句子所在的语境，体会作者情感的变化，理解运用某种修辞手法的作用。

26、赏析：知道为什么而死。问题就不同了。明白了这一点的人。也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面。你甚至会从容就义的。英雄的行为就是这样产生的。

27、例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？

28、赏析：意思是：如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星，当你错过一样东西的时候，千万不要哭泣，因为有更多比这更好更美的东西等着你。

29、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

30、例句3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

31、赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

32、赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

33、机会是一块慢慢变硬的蛋糕，刚出炉时，味美香甜，日久，你就很难再咬动它了。

34、(赏析)这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

35、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

36、　　生命就像一杯醇酒，有许多滋味让人意犹未尽；生命也像一道亮丽的风景线，灿烂而又赏心悦目；生命更像一条充满荆棘的小路，途中的许多困难会阻碍你的前进。

37、赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

38、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

39、如：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。(《白鹭》)

40、例如：赏析“江南杉瘦削的外形，看似柔弱，实则坚挺，高高大大，孔武有力。”这句话的表达效果。

41、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。