师德格言50条

1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

2、1用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

3、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

4、1享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

6、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

7、　　艺术家可以塑造人的形体，却无法塑造人的灵魂，但教师可以。(师德格言50条)。

8、宠辱不惊，看庭上花开花落;去留无意，望天上云卷云舒。

9、　　大学教育不能笼统提素质教育。根据高等教育法，大学教育是分科类进行的专业教育。大学不存在从某一种教育转向另一种教育的问题，而是要加强素质教育、注重素质教育。高等学校的素质教育，应渗透到专业教育中，贯穿于人才培养的始终，必须通过人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法以及教育过程的整体优化来实现。

10、55)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

11、19)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。苏霍姆林斯基

13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

15、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。(师德格言50条)。

16、1再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

17、慈爱如海洋，浩瀚无边；孝心如太阳，温暖世界。 

18、18)每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的`激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基

19、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

20、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。

21、6)教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

22、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

23、2)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

25、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

26、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(丁义玲)

27、　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，我不是你最好的学生，但你却是我最尊敬的人。

28、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

29、1永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

30、　　7) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

31、上慈下孝家庭美，敬老尊贤风气新，社会和谐人康健，国泰民安乐长春。 

32、以德修身，恪守师德;以德修已，弘扬师魂;以德育人，桃李芬芳。

33、在工作之余，我经常利用现代化的教学手段学习最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到有用的历史信息、好的纪录片能及时摘录下来作为教学素材。时常向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面能力都迈向一个新的台阶。

34、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

35、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

36、86)教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

37、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

38、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

39、关爱小孩，手与手牵得更紧；尊敬老人，心与心贴得更近。 

40、    学校特邀了陶行知教育思想研究学者、中国陶行知研究会理事、上海市陶行知研究协会副会长叶良骏教授和党团员教师开展互动座谈。

41、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

42、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。

43、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。(马小亮)

44、112)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

45、　　用快乐的音符，启迪孩子的心灵，让他们拥有一个真、善、美德小世界。

46、　　文化素质教育要与教师文化素养的提高相结合。没有高素质的教师队伍就不可能培养出高素质的人才。提高教师文化素养迫在眉睫。高水平教师队伍的体现是方方面面的，但师德是灵魂。我们实施的是素质教育，教师不只是要有传授知识的本事，而且要学会育人。

47、　　教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可替代的最有用的阳光。

48、14)语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

49、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

50、　　用发展的眼光看每一个孩子！相信每个孩子都是天使。

51、70)欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

52、19)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

53、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

54、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

55、爱就是在学生的需要上，看到自己的责任、奉献自己的心和力。

56、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

57、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

58、11)宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的`温床。

59、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

60、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

61、　　做好本职工作，热情为师生服务；勤于学习，不断提高自身修养和业务素质。

62、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人 ——车尔尼雪夫斯基

63、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。

64、68)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

65、对财色，要保持远距离；对亲朋，要保持近距离；对父母，要保持零距离！ 

66、7)露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

67、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。