两字妙语

1、管彤彤管，古代女史用以记事的杆身漆朱的笔。适用于女孩取名字。出自《诗经·邶风·静女》“贻我彤管”。

2、(出处)：路遥《平凡的世界》第二卷第54章：“他出口成章，妙语连珠，常常使众人大饱耳福。”

3、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。(两字妙语)。

4、音洁：你也喜欢杨庆煌？会唱《心爱的小镇》吗？(两字妙语)。

5、梁实秋说，文学就没有阶级区别。一个人属于无产阶级还是资产阶级，这跟他的作品有什么关系？

6、鲁迅，中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人，他的杂文嬉笑怒骂皆成文章，具有强烈的现实批判性，给我们留下了诸多的名言妙语。

7、道一：在座的有四个是感性的，两个是理性的。今天本能型性格的三种人都齐整了，我们本能型的喝一杯。

8、(寒山石微型诗例话0007)余薇野《速成》(寒山石微型诗例话0011)孔孚《大漠落日》(寒山石微型诗例话0018)吕亮《家训》(寒山石微型诗例话0019)马瑞麟《唐诗》(寒山石微型诗例话0022)白莎《山》(寒山石微型诗例话0024)沙鸥《海与沙滩》(寒山石微型诗例话0032)谭朝春《有感于拾破烂》(寒山石微型诗例话0035)喻仁恩《弯弯》(寒山石微型诗例话0038)张世明《青海湖》

9、①幸福，不是状态，而是感受;②沧桑，不是自然，而是经历;③风雨，不是天象，而是锤炼;④日出，不是早晨，而是朝气;⑤云水，不是景色，而是襟怀;⑥春天，不是季节，而是内心;⑦生命，不是躯体，而是心性;⑧人生，不是岁月，而是永恒。

10、正因为人们说起来的时候，都忘记了古龙这个原作者，才更显出这句话的深入人心。

11、中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才，生他们的人，不负教他的责任。

12、　　结结巴巴、口口声声、方方正正、千千万万、飘飘洒洒、轻轻细细、安安稳稳

13、(语法)：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义

14、　　神情沮丧、愁眉苦脸、没精打采、泪流满面、

15、天下事，可从众，亦可异众，自己主意为关键；世上人，恐不明，尤恐太明，难得糊涂是聪明。舍得舍得，有舍有得，大舍大得，小舍小得，欲求有得，先学施舍。

16、星孩：宝琪不错，那么壮实的人，坐在那里就显得很文雅，神情里好像不认识一个字似的。

17、音洁：今天张广天在上海演出，我好想去看啊，你们唱张广天的歌嘛。

18、女人—人生—生活—活动—动作—作家—家里—里外—外面—面对—对联—联想—想念—念慈

19、A.面具残片、龙形器等不断出现，使三星堆考古成了一部“连续剧”，观众追剧的同时，惊叹文物的精美和历史的厚重。

20、“天涯远不远？”“不远！”“人就在天涯，天涯怎么会远？”——《天涯·明月·刀》

21、只要有人的地方就有恩怨，有恩怨就会有江湖。人，就是江湖。——《笑傲江湖》

22、慈祥—祥和—和平—平等—等级—级别—别扭—扭转—转动—动员—员工—工地—地方—方面。

23、使我们渐渐地变成合适另一方的人，手挽手踏过归属于大家的一年四季。

24、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(  )

25、C.西京，北宋四京之一。宋朝建立初，以开封府为东京，河南府为西京，应天府为南京，大名府为北京。西京是北宋的首都。

26、芳蔼芳香而繁盛。适用于女孩取名字。出自《楚辞·九辩》：“离芳蔼之方壮兮，余萎约而悲愁。”

27、把因果轮回归还托生还俗的僧尼，把眉目清秀归还青山绿水乾坤，把松间绵绵细雨归还初见，把一见钟情还给你。

28、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑。最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

29、化验—验证—证明—明白—白天—天空—空气—气候—候选—选择—择优—优异—异同—同时

30、爱很简单，是你是我心中。一阵子吵，一辈子好，相怜到老。

31、我见过春天夏风看秋叶冬雪，也走遍南水北山东麓西岭，可这四季秋春苍山泱水，都不及你冲我展眉一笑。

32、周大勇在老乡们中间挤来挤去，突然听见有人叫他。他扭转身，定神一看，是李振德老人！老人的眉毛全白了，眼窝更深了，方脸上的颧骨也更高了。打仗打了半年，可是好像过了半辈子似的，他老人家完全衰老了！他亲热地拉住周大勇的手，说：“我又支援前线来啦！你没想到吧！咱们满满可好？”

33、当时的他们身上是国家，现在我们的身上是未来。

34、陕甘宁边区的每一寸土地对敌人都变成危险而可怕的了！

35、严雪：你们浙师大那时候很有趣的，围墙外开着一排小酒店，每个酒店都有一架梯子。

36、东梅：开酒吧这个光线合适吧？我就想用这种光线。

37、　　撒娇卖乖、东跑西颠、爱不释手、忍俊不禁、

38、●不要只看到别人外在的污点，却看不到自己内心的垃圾。

39、(语法)：主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义

40、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(  )

41、酷的教育，使人们见酷而不再觉其酷，例如无端杀死几个民众，先前是大家就会嚷来的，现在只是如见了日常茶饭事。