不求甚解造句简单

1、青年学生在选择课外读物的时候，常常带有盲目性。其中很多人更看重流行的东西。流行的东西或者说畅销书不一定不好，但青年学生很难去判断。如果跟着畅销书走，一定不会有很大的收获。

2、万历间。宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

3、我对轻的东西为什么会浮在水面上不求甚解，结果还是好朋友上网查了之后才知道。

4、(出自)：宋·严羽《沧浪诗话·诗辨》：“有透彻之悟，有但得一知半解之悟。”

5、若读书纯粹为应付考试而不求甚解，将来是不会有成就的。

6、①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)

7、例：鹅黄  颜色前面要有表示事物名称的词。

8、Thepaperhadseldom-usedChinesecharactersandexpressionsandrequiredexamineestohaveadeepunderstandingofChinesehistoryandculture.

9、在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

10、若读书纯粹为应付考试而不求甚解，将来是不会有成就的。

11、座标法适用于数字推理，特别适合自然数的类比推理。一般的参考书上是采用二级特级或三级特征来进行推理，远没有座标法进行推理来得形象、快捷。

12、出处：宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人，细嚼慢咽；若是不知有底人，一似浑囵吞个枣。”

13、(2)香港自古以来就是中国的领土，1840年鸦片战争以后被英国占领。(1997)年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。(1分)

14、    人类区别于别的高等动物的特征是 (   )  、(   ) 、(   )

15、  走马观花 囫囵吞枣 和囫囵吞枣 一知半解 望文生义 含英咀华

16、平时学习不认真,马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏。

17、爆笑漫画+成语故事+智慧拓展+成语接龙+成语造句

18、A、李老师推开门走进教室。    B、他拿出本子做作业。

19、四类文(10分以下)：事情写得极其简单，五句话以上，但表达得不清楚。

20、读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。

21、外星人：什么是教学？什么是工具？什么是沉淀？什么是笔？……

22、  如果画出了第一自然段，也不扣分。共1分。

23、电脑在运行程序的时候需要把数据从硬盘上调入内存才能够快速运行，而没有调入内存的数据是暂时不起作用的。而所谓“心得”即是已经被调入内存的数据，是“活”的数据，而在硬盘或光盘上的数据是暂时不起作用的数据。

24、一(片)沙滩    一(丛)翠竹    一(行)垂柳

25、答案不唯答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

26、你有任何问题都要问清楚，别老是不求甚解地打马虎眼！

27、你有问题就要问清楚，别老是不求甚解地打马虎眼！

28、成语所承载的人文内涵非常丰富和厚重，大量成语出自传统经典著作，表达着臧否人伦善恶、境界高下的中国价值观。

29、我能在括号里填上合适的词语(可以参考图画)。(每空2分，只要填得合理即可，共6分。错别字-0.5分)

30、我们知道，现在的世界比以往任何时候都纷繁复杂，在纷繁复杂的世界里，孤陋寡闻更容易变得无知，也更容易迷失自己。我们也应该能够意识到，一个孩子的成长就是一个逐渐社会化的过程。而在这个过程中，随着孩子年龄的成长，家庭的作用将会逐渐被社会所取代。换言之，一个孩子由从家庭或家长那里获得信息而逐渐转变成从家庭以外的社会环境中获得信息，包括从书本里获得信息。这种从社会获得信息包括从书本上获得信息的渠道是不可取代的，正如未成年的孩子从家庭获得信息的渠道是不可取代的一样。而如果我们一旦阻塞了这个渠道，就等于减缓了我们的孩子社会化的进程，减缓我们的孩子成熟的速度，甚至让我们的孩子落后于时代，从而落后于他人。

31、(译文)：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了

32、我在这里不得不说，很多老师尤其是家长抱着满腔的热情和执着的精神，同时抱着对学习一知半解的认知和非常机械的理解，给我们的孩子设计了一条非常错误的学习之路，一条狭窄的学习之路。

33、明明十分古怪，不会的题目只要知道答案就可以了，每次都不求甚解。

34、他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。

35、每个句子2分，共6分。补充句子后要通顺、合理、符合要求，要注意“的、地”的使用。错别字，的、地、得用错扣0.5分。

36、在“不求甚解”的泛读中，我们的阅读理解意识又是怎么得到锻炼的呢？就是通过反复读简单的词语搭配和句子结构，对其滚瓜烂熟，之后无论它如何拓展，如何变形，我们都能应对，找到核心的意思。这对我们之后分析长篇幅的文章，是很有帮助的。以及通过读不同的词语搭配，我们的英语意识，才能慢慢完善和增长。

37、首先，读书不可太单一。正如一个人需要丰富的营养，只吃一样或几样是不行的。有的人读书只喜欢某一类，这是需要注意的。

38、淹没( mò)   好客( hào)   打场(chánɡ)

39、 第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)