关于读书的文言文

1、例如魏征在《谏太宗十思疏》当中表现出来的勇气，可以看到臧僖伯直言劝谏鲁隐公的影子；陶渊明在《五柳先生传》里表现出来的清高、自重，可以在前面楚辞的《卜居》里找到源头：屈原宁肯孤独终生也不愿同流合污。李白的《与韩荆州书》，分明有冯谖游说孟尝君的自信。韩愈为李贺考进士辩解的《讳辩》，也可以感受到《左传》里“阴饴甥对秦伯”的妙舌生花。而柳宗元的《贺进士王参元失火书》正话反说的技巧，重人品轻富贵的用意，则明显是在模仿《国语》当中的“叔向贺贫”。先秦的文章，无论是理论，还是结构，以至于手法，都给后面的文章提供了极佳的范本。

2、自解:书要多读，意思义理要明确，学习切不可半途而废，既然学了就要领会原理，加以实践相结合，成为自己一种知识理论。(关于读书的文言文)。

3、幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。——《颜氏家训·勉学篇》

4、■ 知乎高赞：为什么总是人善被欺？坏人往往过得很好？

5、所以，我们这一套“古文观止”系列课程，将从“六朝唐文”开始学习，到第61讲开始，我们再回溯到先秦作品中，去追本溯源。

6、类似的小品文，历史上有不少，晚明时期更盛。我还没细读，待日后再来补充吧。(关于读书的文言文)。

7、背诵《古文观止》不仅对写作，对学习文言文大有帮助，我们还可以从中学到更多的知识，就像金克木说的：“读《古文观止》可以知历史，可以知哲学，可以知文体变迁，可以知人情世故，可以知中国的宗教精神与人文精神，几乎可以知道中国传统文化的一切。”

8、清代纪晓岚写过《阅微草堂笔记》，同样是记录一些奇闻异事狐妖鬼神之事，也易懂。

9、译文：博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

10、从某种程度上说，古文锻造了中国人共同的文化基因。今天要给大家推荐的《疯狂阅读·小古文》，便是一套古代文化的大合集，把古人的幽默、脑洞、风骨、品味和智趣一网打尽。

11、到目前为止，部编版小学和初中文言文已经全部整理结束，从上周考试已经带着大家在进行复习，前期没有跟上文言文学习的同学，请跟上我们的复习节奏。

12、同学们，不管是读书的方法还是学习文言文的方法，都是我们求知若渴的锦囊妙计，快让我们跟随字老师的脚步，一起走进《古人谈读书》吧！

13、译文：安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。

14、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——唐王贞白《白鹿洞二首·其一》

15、再难一点，例如《岳阳楼记》里的“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼”，尽管对于其中的“霏霏”、“隐曜”有点不太理解，但是诸如“浊浪”、“虎啸”、“山岳”这一类的用词，画面感很强，稍稍咬牙看看，也基本上能明白用意。

16、天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

17、白话译文：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。

18、白话译文：少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

19、译文：两鬓已经稀疏病后又添白发了，卧在床榻上看着残月照在窗纱上。将豆蔻煎成沸腾的汤水，不用强打精神分茶而食。

20、另一本书《东坡志林》，是苏东坡的一些小品文集。来看一篇：

21、白话译文：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。我的辞赋能与扬雄匹敌，我的篇可跟曹植相近。

22、《世说新语》，这本书写于南朝时期，记录了魏晋名士的行为轶事，有故事，有言行，幽默风趣。如下一篇：

23、《白鹿洞二首·其一》 唐代：王贞白     

24、“花朝节”是什么新奇节日？“伯仲叔季”指代了古代兄弟间的什么顺序？掌握这些知识，作文素材手到擒来，轻松解决考试中的国学常识问题，日常生活中还能秒变传统文化小达人，对古人的生活趣事和文化知识信手拈来。

25、微课堂第130期——四年级上册名著导读：《精卫填海》

26、曾国藩(1811年11月26日－1872年3月12日)，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，湘军的创立者和统帅。

27、不要简单看完就完了。之前说经典要结合生活来看。现在很多人很喜欢算命、解梦、看瑞像什么的，不和故事中的张某一样么。嗯，凡所有相，皆是虚妄。不要执著这些。

28、那么，如此重要的学习资源，我们应该如何学习，如何利用好呢？我以为，起初最好的学习方法就是：背诵。

29、再把范围扩大，后半部分的作者，他们学习写作的教材，基本也在先秦部分，诸如《左传》《战国策》《国语》，当然还包括汉代的《史记》，无论是诸葛亮、王羲之、李白、王勃、韩愈、柳宗元，抑或是三苏、王安石、曾巩和宋濂、刘基，他们一生中最权威的学习材料无一例外都是先秦作品，前半部分孕育产生了后半部分。

30、这是讲苏东坡在黄州之时，想在某地买田，考察看田期间病了，找庞安常看病。如果一遍看不懂，多看两遍，就懂了。

31、《史记》是一本很有用的书，我在阅读某些经典时，经常先去看《史记》中的某一两篇。例如看《论语》，先看《史记·孔子世家》和《史记·仲尼弟子列传》，里面介绍了孔子和他主要弟子的经历；看《楚辞》，先看《史记·屈原贾生列传》，或者找屈原的传记来看；《史记·伯夷叔齐列传》中的评论很精彩，能看出司马迁的悲愤之情；而看《史记》之前，最好先看《报任安书》。这篇文章是司马迁写给友人任安的一封信，在信中陈述了自己不幸的遭遇，以及他为著《史记》而忍辱偷生的经历。

32、1000篇小古文，蕴含了超过1000个小知识，比如节食瘦身的减肥理念源自2500年前？早在战国时期古人就幻想出了机器人？默默无闻的陈子昂靠什么名动京城？远古时候，古人乘着木筏便实现了太空旅行？给太子选老师的标准是什么？等等，干货满满，知识点多多。

33、满一年，研究成功，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武安君。拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄金一万镒跟在他的后面，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦，所以苏秦在赵国为相，而函谷关交通断绝。

34、余患赤目，或言不可食脍。余欲听之，而口不可，曰：“我与子为口，彼与子为眼，彼何厚，我何薄？以彼患而废我食，不可。”子瞻不能决。口谓眼曰：“他日我患，汝视物吾不禁也。”

35、知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

36、最新部编版的高中文言文已经整理完必修上下册，选择性必修的下册，现在在整理选择性必修的中册。

37、译文：我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

38、佛教、道家的经典比较难懂，因为其比较专业。相对来说，《论语》《孟子》比《老子》《庄子》要好懂一点；但老庄比《金刚经》《法华经》要好懂一点(《六祖坛经》易懂，是个例外，可能是因为其非文人所做)；相对来说，讲历史故事的《史记》比儒家经典要易懂，当然也因为《史记》写得晚。

39、已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：“何不读书？”康曰：“我看今日这天，不象个下雪的。”

40、这篇文章，虽然简短，但情节颇为曲折。从张某看见有鬼入室如魁星状，到自负以为自己会考试中得元魁，再后来家败人亡，最后还有一段议论。还是很好懂吧？

41、译文：不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。

42、本课的文言文不是太难理解，只要结合注释，学生大都能读懂大意。因此，通过小组合作的探究学习，抓重点词句的方式，理解课文的含义，教师简单的引导，效果不错。

43、《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》宋代：李清照