蔡元培名言名句大全

1、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。——李大钊

2、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

3、▌德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

5、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。(魏书生)教育家经典名言警句学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》

6、　　养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。——孙思邈

7、　　商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧

8、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

9、　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是句子了吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。还在苦苦寻找优秀经典的句子吗？以下是小编整理的有关于运动的名言名句，仅供参考，欢迎大家阅读。(蔡元培名言名句大全)。

10、“先生的责任不在教,而在教学,教学生学.好先生,不是教书,而是教学生学.不仅教学生学会,更重要的是教学生会学.”——陶行知

11、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

12、对于学生的希望：自己尊重自己。化孤独为共同。对自己学问能力的切实了解。有计划的运动。

13、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》

14、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

15、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”(爱因斯坦)

16、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

17、成功都不是随随便便换来的，人前欢笑人后就要努力！——韩雪

18、著名画家张大千说:“人生在世,第一是读书,第二是多读书,第三是有系统地有选择地读书.”

19、　　为了全人类的和平与进步，中国人来到了太空。——杨利伟

20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。(陶行知)

21、中国人是富于美感的民族。——蔡元培(3)式对公众开放。整修一新的蔡元培故居纪念馆三楼设立为“蔡元培实物馆”，将首次展出120余件珍贵文物。

22、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

23、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决。——舒美赫

24、　　我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思

25、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来.”——捷克教育家夸美纽斯

26、如果走资本主义道路，可以使中国百分之几的人富裕起来，但是绝对解决不了百分之分九十几的人生活富裕问题。——邓小平

27、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

28、有结果未必是成功，但是没有结果一定是失败。——马云

29、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

30、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”(陶行知)

31、爱者，夫妇之第一义也。各舍其私利，而互致其情，互致其美，此则夫妇之所以为夫妇，而亦人生最贵之感情也。有此感情，则虽在困苦颠沛之中，而以同情者互相慰藉，乃别生一种之快乐。(中国)蔡元培《蔡元培全集》二卷

32、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

33、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青

34、1张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。——《礼记》

35、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。……蔡元培

36、天子万年，百姓花钱。万寿无疆，百姓遭殃。(辜鸿铭评慈禧生日)

37、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。

38、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。(李贽)

39、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

40、即使智慧远在中国，人们也会想方设法却寻找——阿拉伯。

41、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。——明·解缙

42、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件.”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

43、想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。——金晶

44、　　爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

45、“师也者，教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)

46、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。蔡元培名言若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。

47、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫.托尔斯泰

48、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。(斯宾塞)

49、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

50、▌美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

51、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。(赞科夫)

52、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲

53、在所有批驳家中，最伟大、最准确，最蠢才的是时间。——别林斯基

54、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

55、　　轻金钱，重义务，诚信果毅，嫉恶好善，爱乡爱国。——陈嘉庚

56、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

57、人与人同居一世界，犹一家也；自然界之种种灾害，犹外侮也。故人与人不应相争，而应合力以与自然抵抗。蔡元培

58、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德

59、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。蔡元培

60、说过的话不算数，是中国人的大毛病。——鲁迅。

61、　　英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

62、心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋

63、我的祖国是中国，我的事业在中国。我要把自己的才智奉献给自己的祖国——路甬祥。

64、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀

65、求知欲，好奇心.这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)

66、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

67、人生办一件大事来，做一件大事去。——陶行知

68、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

69、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

70、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特

71、 平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。

72、“历史学的目的是为了人类的自知.”——英国著名学者柯林武德

73、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

74、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。(斯宾塞)

75、人之生本禽兽也，进化而已耳。人所以食禽兽者，岂不日，彼愚而我知也，彼弱而我强也。一蔡元培《蔡元培全集》

76、　　人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡

77、所谓习惯者，非必写字读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。

78、环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。

79、   宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。——王进喜

80、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。(乌申斯基)

81、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

82、　　我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

83、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(孔子)

84、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达。或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

85、青少年是一个美妙而又是一去不可再得的时代，是未来所有光亮和幸福的开始。——加里宁

86、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知教育家经典名言警句捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

87、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

88、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(乌申斯基)

89、教师是过去和未来之间的一个活的.环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

90、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。--(法)卢梭《爱弥儿》

91、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温

92、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。——钱三强

93、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基