擢发难数

1、教育在我们当下已经成为了一种国殇，每个人谈起教育，不论是家长学生还是老师都会义愤填膺，仿佛教育的罪恶已经罄竹难书，擢发难数了。(擢发难数)。

2、注意：添加因果分析的议论文字时，最好用上导引词“之所以”“是因为”等，不但能起到引领思维的作用，更可以使说理层次分明。

3、发，是个多音字，在这里念四声——发，就是头发的发，指的是头发、发丝；

4、正因为我是一个这样麦兜式的乐观主义者，所以我一直认为，我们不是完全无能为力的，如果我们把所有的责任都诿过于这个体制，那么我也想告诉大家，我们自己就是体制，我们每个人都是这个体制的组成者。

5、(出处)《史记·范睢蔡泽列传》：“擢贾之发以续贾之罪，尚未足。”

6、发音技巧：擢，不能读作“zhái”；数，不能读作“shù”；发，不能读作“fā”。

7、两人交谈中，须贾问范雎说：“你知道秦国相国张君吧。我听说秦昭王非常宠信他，有关天下的大事都由他决定。我此行的成败也取决于张君。你有跟相国张君熟识的朋友吗？”范雎说：“我家主人和他交情很好，我也能求见他，就让我帮您引见。”于是，范雎找来了四匹马拉的大车，亲自给须贾驾车，一同去见张禄。

8、(妙语点拨)俗话说：“没有调查，就没有发言权。”魏国高层统治者偏听须贾的一面之辞，便认定魏国贤士范雎与齐国有私通关系，痛下毒手，可谓是昏庸至极!还好范雎足智多谋，逃过一劫。终于因为才华出众，被慧眼识珠的秦昭王委任相国一职。有道是“三十年河东，三十年河西。”日后，须贾有事求见秦相，居然发现范雎就是自己要求见之人，无异于当场给了自己一个耳光!最终范雎网开一面，给须贾留了一条小命，也算是仁至义尽了!

9、成语使用：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义

10、邹忌旦日朝(早晨)服衣冠，于朝(朝廷)谏齐王。齐王纳其谏。其后，齐国日盛，弱国来朝(朝见)，经数年之久。邹忌闻名天下，为历朝(朝代)谋臣所景仰。

11、(出处) 清·郑燮《潍县署中与舍弟墨之二》：“见其扬羽军振彩；倏往倏来；目不暇给。”

12、(释义) 五色：各种颜色。形容颜色既多又杂，因而看不清。比喻事物错综复杂，不易分辨清楚。

13、望其项背：比不上或赶不上，多用于否定。对象只能是人。(顺口溜总结)望其项背用否定。

14、不胜枚举 bù shèng méi j ǔ〖解释〗胜：尽；枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。

15、(正确示例)印度同一天与中美分别军演，印度军方为能够做到左右逢源而倍感自豪。

16、材料：古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为＿③＿。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。

17、我的一个朋友是南开的博士，在微博上叫「兔老师」，他跟我讲过一个《灰姑娘》的故事。灰姑娘想去参加王子的舞会，可是她的后妈不让她去，于是撒了一盆豌豆在灰里，叫灰姑娘把豌豆拣出来，如果你在两个时辰以内把豌豆拣出来，我就放你去。捡豌豆这件事本身是毫无意义的，可是它却足以用来阻止灰姑娘去做另外一件有意义的事情，这个有意义的事情就是王子的舞会，舞会才是有意义的。

18、日暮途穷：对象只能是一个团体或集团，一派势力。(顺口溜总结)日暮途穷指团体。

19、(解析)衣服破烂，拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，又比喻生活困难或处境窘迫，无法应付。

20、我们知道，就是用这个教育，就是用这样的教材，用这样一种丝丝入扣的安排，制度性地塑造着我们的孩子，从小学阶段乃至更低幼的幼儿园阶段，它拿一些空洞的故事，拿一种宏大叙事来占领你的头脑，天真烂漫进去，歇斯底里出来。

21、事实上，我们每个人都不是救世主，我们也不是野心家，我们都只能做一个普普通通的平凡的人，坚持做我们自己，而不奢望去改变谁。即便是今天我刚才所讲的一切，都是一种我个人思考的分享，请不要把它看成是一种布道。

22、(误用分析)句中把“罪不容诛”误解为罪行还没有达到被杀的程度，典型的望文生义。

23、③制定了“三大纪律八项注意”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。

24、(误用分析)成语“自惭形秽”已经有“感到惭愧”的意思，和前面“感到”有重复之处，犯了语意重复的错误。

25、所以我始终相信这个世界上会有奇迹发生，这些通过磨难，通过不朽的，通过不屈的追寻而终获自由的故事就是我所理解的奇迹，所以请大家原谅我麦兜式的天真，这个世界上的奇迹就是这么发生的。你始终相信奇迹会发生，奇迹就发生了，所以我们对于教育也需要秉承这样的信念，无论什么时候都应该保持对奇迹的梦想。

26、不一而足 bù yī ér zú〖解释〗足：充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。

27、(正确示例)某些执法人员法西斯式的执法，致使多少无辜的人员和家庭失去祥和，对中国法制建设造成的影响和破坏擢发难数!

28、以上材料可以修改为：为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。

29、擢发难数 zhuó fà nán shǔ 〖解释〗擢：拔。拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。

30、(误用示例)在民主社会，政府出台新政策前，经常筑室道谋，广纳群众意见，用行动践行群众路线。

31、(正确示例)她就像颗璀璨的钻石，出色到令旁人会觉得自惭形秽。

32、我现在很庆幸我的选择，因为我现在真正理解教育人生对我的意义，我想我肯定会一直做老师做下去，做一个我想成为的那个老师。在我年轻的时候，那些告诫我靠你一个人改变不了这个世界的人，其实他们弄错了，我从来就没有想过要靠我一个人去改变这个世界。我的诉求仅仅是我想做一个不被世界改变的人，改变世界是一种示威，我们示弱，不想改变世界，不想被世界改变，这是一种示弱。

33、(释义) 原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。

34、星罗棋布：像星星似的罗列，像棋子一样排列，形容数量很多，分布很广。适用于空间范围较大的地方。如，这片土地上有着最美的风景，湖泊星罗棋布，植物生机勃勃，动物欢快奔跑。(顺口溜总结)星罗棋布空间大。

35、(听)成语故事：功亏一篑l小狗耽误了正经事

36、(成语释义)擢发难数，意思是拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。

37、小学教材用那种宏大叙事、空洞的故事来挟持我们孩子的头脑，以及小学阶段就开始的越来越严苛的那种应试教育，但是只要你自己是一个开明的家长，你的身教重于言传，身教往往重于言传，所以你的孩子的学业负担自然会减轻，至少他在心里会减轻压力，最起码的我们不要到新华书店，教辅商店去买更多的教材、更多的教辅读物来给他，家长自己要有一个理解，教育并不等于考试。

38、　　(活学活用)他犯的罪～，受到千刀万剐都难以抹平人们心中之痛。

39、解释)擢：拔。拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。

40、眼花缭乱 (yǎn huā liáo luàn)

41、后来，魏王听闻秦国将东伐韩国、魏国，惶恐不安，便派须贾出使秦国，向秦昭王求和。范睢获悉消息后，便约须贾私下见面，须贾见到范雎大惊失色，他以为范雎早已死去，没想到他在秦国活得有模有样的，便送东西给范睢，希望在范睢的引荐下，见秦相张禄一面。

42、稿酬支付问题请联系邮箱tangerduo876@1com

43、每天晚上看10分钟，日积月累，言语和申论都在不知不觉中提升了。

44、我哑然，目瞪口呆，「祖国」啊，这是这个孩子嘴里第一次迸出这样的大词，因为在我提供给我们家孩子的读物里面是没有这样词语的，所以我一直想写一个文章，叫做《祖国考》，究竟这个词语是何时、何地、如何进入他的大脑，进入他的词汇库的？

45、所以，擢发难数这个成语，我们要好好记清楚哦。

46、(误用示例)他非常在意评论家对作品的评论，他经常说“着作等身”，对作品的评论就相当于对作家本人的评论。

47、进了秦国相府后，范雎下车并对须贾说：“请等等我，我替您先进去跟相国通报。”但须贾等了很久，却不见有人来。后来须贾向门卒探问，才知道原来范雎就是秦国相国张禄。须贾大惊失色，知道自己被骗进来了。他赶紧脱了上衣光着膀子并一路膝行，托门卒向范雎认罪。于是，范雎坐在挂了盛大帐幕的堂上，说：“你有多少罪状？”须贾回答说：“就算拔光我的头发来数我的罪过，也还不够计算。”