礼貌待人的常用谚语

1、粉笔：为了别人的学习，不惜自己粉身碎骨。(总喜欢表现自己，却总是逃脱不了被抛弃的命运。)

2、共同义：因循守旧。抱残守缺：偏重在不肯接受新事物。故步自封：守着老一套，不求进步。偏重在不求进取。墨守成规：思想保守，守着老规矩不肯改变。偏重在按老规矩办事。

3、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话——爱因斯坦

4、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。--德谟克利特

5、　　10Asingleflowerdoesnotmakeaspring.

6、　　Amanisknownbyhisfriends.

7、　　1Awiseheadmakesaclosemouth.

8、(豚肩不揜豆)比喻非常节俭。(犬彘之食)比喻食物非常粗糙。(狗彘不食)比喻人的品行卑劣无耻，连猪狗都嫌弃。(狗彘不如)比喻人的品格卑劣，连猪狗都比不上。(曾子杀彘)比喻人讲求信用。 

9、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。

10、(屈己待人)：委屈自己，以礼待人。形容谦虚忍让的好品行。

11、(荒诞不经 荒诞无稽 荒谬绝伦)都表示荒唐，不可信之意。异：不经：不正常，不近情理。无稽：无法考查。绝伦：超出同类，没有可以相比的。后者语义最重(荒谬：极端错误，非常不合情理)。

12、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。波伊斯

13、有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌。德国

14、(一笔勾销 一笔抹杀)都含有“全部销去”的意思。异：“勾销”全部取消，不再计较；抹杀，涂抹掉，表全盘否定。

15、共同义：危险。奄奄一息：形容气息微弱的垂死之状。命在旦夕：生命垂危，很快会死去。岌岌可危：形容极其危险。

16、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》

17、两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针。

18、(身临其境 设身处地)都有“身处其境地”的意思。异：前者是亲身到了那个地方，多指亲身体验；而后者设想自己处在别人的地位或境遇中，多指替别人作想。。

19、人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。——荀子

20、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

21、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。  ——巴金

22、　　Alittleknowledgeisadangerousthing.

23、八仙过海——各显神通。孙悟空大闹天宫——慌了神。

24、　　Strikewhiletheironishot.

25、　　10Astilltonguemakesawisehead.

26、十五个吊桶打水-----七上八下。丈二的和尚------摸不着头脑。

27、视频号中会和大家分享一些小学干货，让资料获取更轻松！随时随地都能学！

28、　　Alightheartliveslong.

29、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

30、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。       

31、(一瓶不响，半瓶晃荡)：瓶中装满水晃不响，装半瓶水时一晃就响。比喻充实的人谦虚寡言，而浅薄的人偏偏爱显示夸耀自己。

32、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)

33、共同义：生动逼真，很像。绘声绘色：描写、叙述生动逼真。惟妙惟肖：形容描绘或模仿得像真的一样，非常逼真。栩栩如生：艺术形象逼真，如同活的一样。

34、教辅使用全攻略 || 致初中的你 || 最理想的教育 || 夏东海的教育方式 || 为什么要对老师说“您辛苦了” || 有的教育只能靠父母 || 补上一堂体育课  || 他放弃百万年薪来这所学校 

35、幸福：幸福是失意时一个温馨的字条；幸福是失败后的安慰；幸福是成功后的喜悦；幸福是夏夜里的一阵风；幸福是冬天里的一盆火；幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是贫困中相濡以沫的一块年糕；幸福是远行时妈妈的声声嘱咐；幸福是爸爸一次又一次粗糙的抚摸；幸福是疲惫后的小憩；幸福是分离后的欢聚。

36、共同义：技艺高超、精巧。匠心独运：强调在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。巧夺天工：强调人工的精巧胜过天然。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。

37、(人怕出名猪怕肥)(谚语)人出了名，往往招来各种麻烦；猪长肥了，将很快被屠宰。(钱到公事办，火到猪头烂)比喻条件成熟了，才好办事。(没吃过猪肉，也见过猪跑)(谚语)比喻见识再少也会懂得一些。(三豕渡河)比喻文字讹误或传闻失实。亦作三豕涉河。(封豕长蛇)比喻贪暴的人。亦作封豨修蛇。 

38、(鱼目混珠 滥竽充数)都有“用假的、次的冒充真的、好的”的意思。异：前者偏重在“以假充真”，后者偏重在“以次充好”。前者多用于物，后者多用于人。

39、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠

40、共同义：放在一边。置之不理：放在一边儿不理不睬。对象多为事。束之高阁：比喻扔在一边不去用它或管它。对象多为物。置若罔闻：对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬。

41、真正的礼貌就是克己，就是千方百计地使周围的人都像自己一样平心静气。蒲柏

42、欲速则不达。                

43、　　Agreattalkerisagreatliar.

44、一个人的成功，离不开自立自强的品格。培养孩子不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的生活态度，需要父母不断地肯定孩子自己做主的行为，在鼓励中慢慢放手，让孩子自己拼搏。