小学教师风采教育格言

1、5)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

2、教育格言：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

3、2011年参加工作，中共党员，中小学一级教师，驻马店市业余足球联赛优秀裁判员，区级文明教师，市级体育优质课一等奖、市级论文二等奖、开发区运动会优秀辅导奖获得者，20202018连续三年带队参加足球联赛，获得小学男子组“区长杯”“市长杯”足球联赛冠军，2018年带队参加驻马店市参加省长杯取得优异成绩。他懂得运动是一切生命的源泉，体育与教育一样，能使人更加健康健全。

4、(教育格言)学生是教师的镜子，教师是学生的影子。

5、教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。(小学教师风采教育格言)。

6、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。(小学教师风采教育格言)。

7、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

10、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。

11、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

12、(所获荣誉)全国数学建模课一等奖、济南市队课二等奖、槐荫区论文一等奖、槐荫区走青春路做育花人一等奖、槐荫区数学优质课一等奖、槐荫区素质大赛二等奖。

13、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。

14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。

16、2006年毕业于湖北大学社会体育系，一直从事体验式培训工作，曾经组织、策划过“青少年夏令营、亲子运动会”，获得过中级培训师、二级人力资源管理师、三级心理咨询师证书，怀揣着将体验式培训带进学校体育的梦想走入教育，从教以来，敏而好学，积极向上，并荣获校“优秀教师”、开发区“优秀教师”、开发区“优秀教育工作者”、驻马店市骨干教师的称号。始终坚持爱的教育，教学过程中以学生为中心，上好体育课的同时做到“小游戏、大道理”，让孩子在游戏中快乐学习、成长！

17、  李成星，本科学历，毕业于河南师范大学。参加工作以来，一直站在教学前线。虽然是一名年轻教师，但她乐观开朗、宽容、负责任，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默奋斗，传道解惑，言传身教，以自己的行动践行着一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。

18、▶李滢：教导主任，本科学历，贤山小学教师。从事教育工作23年，一直担任数学教学工作。获河南省“骨干教师”，信阳市名师，河南省“教学标兵”，信阳市“优秀班主任”，信阳市“模范教师”等光荣称号。撰写的论文《城乡结合部学生家庭教育》《一个人一所校一个村》分别获省级一等奖。讲授的优质课《复式统计表》《梯形的面积》《分数的意义》分别获省级一二三等奖。参与的省级课题《城乡结合部农民富裕后教育趋势及教育价值研究》已结项。我坚信:生命因努力而幸福，教育因执着而精彩！

19、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

20、1对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

21、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

22、带着对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我们的梦想之旅，心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我们到底是紧张还是兴奋，连我们自己也都说不清楚，但是我们唯一能肯定的就是满心喜悦的去迎接保育生活老师这个岗位工作，投身于九莲幼儿园这一片多姿多彩的世界中。

23、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

24、宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。

25、教育格言：奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

26、    名师育英才。学校优秀的教师们把先进的教学理念和丰富的学科知识渗透到课堂中，推进了现代化教学，提高了学生的学习兴趣，培养了他们的创新精神，使我校的教学、教研水平和教育质量迅速提高。

27、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

28、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

29、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。

30、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

32、吕光新，中共党员，担任担任语文教学及班主任工作

33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

34、师德师风最重要的是用崇高的品性去感柒学员，让学员心里沐浴阳光。

35、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

36、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。

37、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

38、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

39、   中小学一级教师，2005年毕业于河南师范大学数学系，县骨干教师，学科带头人，长期担任数学教育教学工作，担任班主任25年，2011年所带班级评为“优秀班集体”；2010年所讲授的《三角形内角和》被评为市级优质课，2017年主持的市级教研课题《小数数学教学中，“数学好玩”教学策略初探》成功结项。

40、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

41、9)教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

42、11)上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

43、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！

44、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

45、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

46、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。