关于时间的作文800字
1、我们首先可以从“读者”这个范畴来说。因为这个题目明确要求“回答你的读者”。回答读者，也就是回答你的文章的消费者，也就是说一个写作者要回答你写作的价值。(关于时间的作文800字)。
2、嗒嗒——你的马蹄声，沿着江水的咆哮——归来。(关于时间的作文800字)。
3、珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥与此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋或遗憾；我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去，现在和遥远的未来；我喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠；我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最美好的时光。
4、从立意看，难度适中，学生能把握大概方向，但语言组织、词语选择可能要斟酌一下。大体写小到个人生存大到国家发展需要注意全面防护(防御)，或者注意发现并防护薄弱环节，才能使个人群体国家健康发展。选一个方面或辨证分析应该都可以。
5、除了伦语同学的作文，其余这三篇没有特别明显的成长故事，几乎都停留在思想的成长上~这样意识性的表达，不是不可以说是故事，只是故事性不强，人物形象要突出不是很容易罢了~对很多同学来讲，这个写作要求比较高~但编出一个有模有样的合理故事也是不容易的~我的想法是与过去的人对话，会不会影响到现在时间线呢？其实有不少同学是想到这一点的，而且有人写到告诉对方未发生的史实，又弥补似的说，现在的发展没有一点改变，可也许经历的就是改变了的呢？这时候是不是有点“庄周梦蝶”的感觉？
6、以后，我每天放学回家，在家里的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
7、“走了，回家！”正在我出神之时，妈妈的呼喊拉回了我的思绪，我点点头，挽起妈妈的胳膊，越行越远。
8、⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
9、回到家后，晚上，我躺在床上辗转反侧，翻来覆去怎样也睡不着，我想：卖甘蔗也是小本生意，一根甘蔗才2元钱，赚钱多不容易啊，如果我多找一元，他多找那卖甘蔗的人不就亏了吗
10、十二年光阴，弹指一挥间。有多少岁月还能重来?高考的钟声已然敲响，十二年的努力，十二年的寒灯苦读就要获得回报。时间在流逝，我们不能蹉跎了岁月，空渡了青春。看着高考倒计时我心中充满了紧迫感，我知道只有合理安排时间，发挥有效学习，才能成为高考的赢家。
11、有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
12、当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离？
13、当时间游离在人心之外，则是可悲、可叹、可怜的。有的人直到生命的终点才顿悟时间宝贵，也有的人只会感叹时光飞逝却毫无作为。把时间用于追逐物质享乐、名誉利益的人，同样弄丢了时间。巴尔扎克笔下的老葛朗台，用尽毕生心血追逐金钱这一身外之物，以致最后为物所役使。时间游离在人心之外，心田便会荒芜、干涸、失去勃勃的生机。
14、古谚语“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”便是劝人珍惜时间，不过在我看来，用金来比时间，不免是对时间的亵渎。时间的价值远远不能以金衡量。
15、愉快的一天很快过去了，虽然很累，但是很开心，因为我以自己的能力做了一件十分有趣且非常有意义的事情，它将是我生活中一段美好的时光。
16、城市和乡村都是我们的栖居空间，城市生活和乡村生活都是平凡的生活，当我们从平凡的生活中回望，每个人都有不同的感触和期望。请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明思想观点。
17、即使六年时间度过，我也会永远记住华阳小学，更加会记住您。我也希望在我毕业后，在您回忆往事的时候，想起曾教过一名学生，叫陈畅。
18、“时间是构成一个人生活的材料”。每一个人的生命的有限的，属于一个人的时间也是有限的。
19、我其实是一个沒什么上进心，又不太努力的人。想想看我似乎沒有什么下决心一定要争取的东西，也没什么一定要达到的目标。和老师的这翻谈话过后，我偶尔也开始思考。我是否也能成为像他那样的人呢？我是否也可以为了一个目标努力地拼搏呢？细细想来，我也有自己藏在心底的想要完成的梦想啊！
20、要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
21、我不知道用怎样的文笔去描绘它----时间。在洗脸时，手中紧紧握着一把水，我原以为我可以把它握紧，不让它消失，可它却从我的指缝溜走，寸滴不留，没有任何的不舍，没有任何的怜惜，原来它比我想象中流失的更快，不得不承认，我们只可以追寻它，可他总是那么遥不可及，正应那句话：逝水不会有重归，时间不会有重复啊。
22、在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。
23、行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……
24、您心里应该知道一班和三班的要求很严格，但您每次我们犯错的时候您都宽恕我们，您本身可以设置一大堆的严格要求，但您却没有，我们知道您是想我们轻松一点，不要有太大的压力。
25、怎样才能留住这个来也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢?榜样的力量是巨大的。
26、岁月的颜色一点一点藏起了最初的模样，一滴一滴染上了现在的颜色，一丝一丝抹去了过往的信任，生命不再无忧，不再简单。再回首，却不知那人还记得否。罢，不再回首，就让透明永远属于那透明的岁月吧!
27、珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。
28、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
29、命题开头这个论写作的起兴，是一个障眼法，它真正指向的主题内容是“生活”——你生活的每一天，都是在创造生命这件作品。你周围的人，是你的读者。你该如何处理好自己(创造者)与周围世界(读者)之间的关系？你的生活谁作主？是听从自己内心的声音，只活自己；还是心装世界，一路良师益友，共同创造生活？
30、传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
31、这是怎样奇异的景色啊!一棵婀娜多姿的柳，长长的碧发轻抚湖面，漾开了一圈圈涟漪，脚下的木舟透着木香，岸上的百合花争奇斗艳。那一段时光，依稀昨日……
32、马蹄踏岁月跫响，误几回，揭帷憾无还。笛声残，唱彻阳关，事事荏苒。
33、我兴奋地抱着助手，我们已经成功解开了古代的未解之迷了。我们几个科学家各自回家写几篇论文，我们将它发表出去，让世界各地的人们都来看一看。我们把拍到的DV公布于世，让外国人对我们都要刮目相看.由于我们几位科学家的杰出贡献获得了联合国颁发的“乐于助人奖”，这真让人皆大欢喜啊!我们的付出总算是没有白费。
34、其实，时间可无穷，如果你用生命的质量去填充。
35、我明白了：要珍惜每一分，每一秒。有一句话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。珍惜时间最重要!我记得我读过这么一个故事，里面写到：“著名的发明家爱迪生在他的70岁诞辰时，庄重的宣布他自己是135岁的人。这可能会让人疑惑不解，但如果了解他分秒必争的工作作风，也就不足为奇了。因为抓紧时间就是延长生命。”我同时也认识到：抓紧现在就会有更多的明天!更重要的是要抓住现在的每一分，每一秒!加油吧!对一个人来说，时间就是生命，时间有限，当失去它时，生命也走到了尽头。人活着是有生命价值的，为什么有些人生命的价值大、有些人生命的价值小呢?就像你如果想把它当作没有意思的日历一天天撕去，到最后只留下一个生了锈的日历夹;如果你把它当成一本书去看，每一页都会有一页的收获。仔细看一看那些伟大的名人吧!看看时间对他们的价值：
36、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
37、请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
38、这一次我没有拒绝，也不会拒绝，因为水中包含着母亲的爱。我鼻子一酸，泪眼婆娑地看着母亲为我做的一切。
39、在我的童年里，有后山的柿子树，有后门的小池塘，有窗外“可怕”的衣架，有被画花的墙壁，还有她。
40、古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会;花谢了，有再开的时候;燕子去了，有再回来的时刻;然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
41、灿烂的阳光照入长廊，那小草迎着温暖的光芒，伴随着微风，轻巧地舞动出春天的盎然生机。我站起身来，义无反顾的奔向操场……
42、他跪在那里，双手伏在地上，头不住地上下移动，亦或停留在把头颅深深地埋藏在膝间的姿势。手前只放了一个小铁盆，想必其中是乞求来的零碎的几角钱，最大也不会超出五元罢——隔得远了，我看不清盆里的东西，大概，是空的吧……
43、小学时光，崇拜的多是父母和老师。因老师的距离感，对他们便有着更多的敬仰。看老师一板一笔走天下，一嘴一手育万人。口若悬河，字字在理;旁征博引，句句属实。一个讲台成了他们绽放光华的舞台，哺育未来的圣地。于是，日里夜里，无不企盼快点儿成长，成为一名人民教师，为千千万万的人引路点灯。学着老师常打的手势，模仿着老师的口头禅。常备着一支红笔，最开心的便是那打红勾的时候。梦想成为老师，不仅为着那万众敬仰的荣誉，更为那发自内心的对奉献精神的向往。
44、我会看到你的笑颜。因为，流逝的时间是一次沉淀，将痛沉淀，将愁沉淀，才流向美好的明天。
45、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
46、“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”当然，每个人的人生以及生活都是不一样的，同时：“青春”“岁月”“光阴”等词语在不同人的眼中，会有不一样的含义，它们没有统一的诠释。因为它们可以是清秀可人的小家碧玉，也可以是亭亭玉立的大家闺秀;他们可以是“上知天文，下知地理”的一代才女，也可以是“巾帼不让须眉”、拥有雄才伟略的女英雄;它们也可以是倾国倾城的绝世佳人，也可以是身份卑微、朴实无华的无名小卒。他们的故事无穷无尽，因为我们一直在成长。不同的成长阶段，从不同的角度去欣赏光阴的故事，总能看到不一样的色彩。
47、从选材角度看，选与材料类似或相反的材料都可以，能结合现实人生更好。
48、读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
49、三年前，正是我们小学六年级。当我和我的好姐妹们考完了最后一科英语试时，我心里便涌出了一个想法：我们一起出去旅行吧!我的提议并没有被她们否定，而是得到了大家的一致赞同，就这样，我们来了一场说走就走的旅行。
50、其实，我很庆幸，至少我身边的人没有因为我的眼睛而特别针时我，反而是她们都很照顾我。我是走读生，午饭要自行解决。我们就每天中午跑到对面的饭店去吃饭。学校和饭店间横跨着马路，川流不息的车辆来回奔走。每次过马路的时候，她总是拉着我的手，看看红绿灯，看看来往的车辆和人群。她嘴里会抢怨说，我都这么大的人了还要人牵着过马路。嘴里嘀咕个不停，脚上的动作却也没停，几步就带我过了马路。她也就是嘴上不饶人，刀子嘴豆腐心罢了。其实她也是个近视眼，带眼镜的那种，但总归视力比我好多了。别看她平时总戴着一副黑色边框的眼镜，高挑瘦弱的样子，给人第一感觉就是个文静乖巧的邻家妹妹。实则不然，她活泼开朗，是个自然熟，很容易就和别人打成一片，是个交际能手。偶尔也很安静，也算是个心思细腻的女孩，“动若狡兔，静若处子”，用来形容她再合适不过了。
51、“沒什么，业余时间学一些文言文，长长知识。”
52、四月，万物萌动。校道旁的木棉开得正灿烂，像一团团熊熊燃烧的火焰。校门口的名言也格外亮眼。“梅花香自苦寒来”，艰辛的岁月磨砺着我们的意志，我们将在六月的战场上展露锋芒，无可阻挡……“哇，好艰辛的岁月”，好有意义的青春!
53、浙江省今年的这个作文题，涉及到“作者——读者——文本——世界”这个文学理论要解决的问题，也是一个真正写作者要回答的问题。
54、(注意)角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。
55、本次作文指导的重点是培养学生对议论文写作中思维品质的认识，养成作文前编写提纲的习惯。主要介绍了横向并列式的结构模式，学生的存在问题主要表现在思维打不开，分论点的设置上存在难度，后面必须加强训练。
56、花的生命短暂，花开花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：时间在流逝;燕子的迁徙频繁，春去秋来，南来北往，飞行那一刻，它疾呼：时间在流逝;昼夜的更替变换，白天黑夜，云卷云舒，夜幕降临那一刻，我疾呼：时间在流逝!我们应该把握时间，
57、每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
58、“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，还有那蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”小时候，我们正是唱着这首歌，憧憬着初中的缤纷生活，而现在，我们也正是唱着这首歌，怀念这流逝的童年，流逝的光阴。
59、爱因斯坦即使是在做家务时也从不虚度时间，而是挤时间来思考。有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着沉重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出铅笔和纸片，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……
