鲁迅说的关于读书的名言名句
1、 无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。(鲁迅说的关于读书的名言名句)。
2、遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人。
3、必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
4、 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若 韬略终须建新国,奋发还得读良书——郭沫若 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 读过一本好书,像交了一个益友——臧克家 聪明在于勤奋,天才在于积累——华罗庚 读书忌死读,死读钻牛角——叶圣陶 不怕读得少,只怕记不牢——徐特立 为中华之崛起而读书——周恩来 与肝胆人共事,无字句处读书——周恩来 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光——池莉 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
5、 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。
6、0 巨大的建筑,总是一木一石叠起来的,我们何妨做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是为此。
7、在战火纷飞的《三国》里感受悲欢离合;在情意绵绵的《红楼梦》里,感悟纯真情爱;在逼上梁山《水浒》里,感受兄弟情深;在神话传奇的《西游记》里,读懂坚持不懈。世界的读书日,祝阅读“阅”开心快乐。
8、0 做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。
9、希望本无所谓有,也无所谓无,这就像地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。--鲁迅
10、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(记念刘和珍君)
11、 游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
12、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
13、0 愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者的说话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般;也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。
14、纠缠如毒蛇,执著如冤鬼。激烈得快的,也平和的快,甚至于也颓废的快。
15、 以无赖的手段对付无赖,以流氓的手段对付流氓。
16、假使做事要面面顾到,那就什么事都不能做了。
17、有一技之长者鄙读书,无知者羡慕读书,唯明智之士要读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外全凭观察得之。四二三世界的读书日,祝愿朋友爱读书,会利用书中之智,否则白读不如不读。
18、在行进时,也时时有人退伍,有人落荒,有人颓唐,有人叛变,然而只要无碍于进行,则越到后来,这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。——鲁迅
19、12青年们先可以将中国变成1个有声的中国。大胆地说话,勇敢地进行,忘掉一切利害,推开了古人,将自己的真心的话发表出来--鲁迅
20、择其善者而从之,其不善者而改之——孔子 兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子 己所不欲,勿施于人——孔子 读书破万卷,下笔如有神——杜甫 读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 读万卷书,行万里路——刘彝 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也,善读之可以医愚——刘向 少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
21、必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
22、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活。鲁迅的经典读书名言时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
23、0 许多历史的教训,都是用极大的牺牲换来的。譬如吃东西吧,某种是毒物不能吃,我们好象全惯了,很平常了。不过,还一定是以前有多少人吃死了,才知的。所以我想,第一次吃螃蟹的人是很可佩服的,不是勇士谁敢去吃它呢?螃蟹有人吃,蜘蛛一定也有人吃过,不过不好吃,所以后人不吃了,像这种人我们当极端感谢的。
24、杯弓蛇影、狗急跳墙、瓮中捉鳖、兵荒马乱、顺手牵羊、蝇头微利、噤若寒蝉、悬崖勒马、混水摸鱼、龙盘虎踞、包罗万象、车水马龙九牛二虎、老态龙钟虎虎生威、虎头蛇尾、虎口拔牙、生龙活虎、龙马精神、龙飞凤舞、龙争虎斗、马到功成、鸡犬不宁、狐朋狗友、牛鬼蛇神
25、要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。——鲁迅
26、人类总不会寂寞,因为生命是进步的,是天生的。
27、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
28、我们目下的当务之急是:一要生存,二要温饱,三要发展。
29、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
30、日暮苍山远,天寒白屋贫。
31、假使做事要面面顾到,那就什么事都不能做了。
32、0 真的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
33、世界的读书日到了,愿你:能够“读”辟蹊径,做到“读”树一帜,坚持“读”来“读”往,争取“读”占鳌头,将来“读”当一面!
34、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。
35、 我们写作也好,阅读也好,一定要回到具体的历史语境中去。我们要理解农业文明塑造出来的人,他们对土地的依恋之情,对家国的爱。当年“九一八事变”发生后,萧红写给故乡人的《给流亡异地的东北同胞书》呼吁:“为了失去的地面上的大豆,高粱,努力吧!为了失去的土地的年老的母亲,努力吧!为了失去的地面上的痛心的一切的记忆,努力吧!”我们在今天读来,依然感受到这种巨大的感情力量,它永远积攒在我们民族的情感结构之中。诗人艾青写了《我爱这土地》《雪落在中国的大地上》等一系列诗歌。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这句诗后来被人们反复引用。以上作品的共同语境是国家遭受外来侵略、国土残缺不全之时,作家在书斋中把笔变成了投枪、变成了匕首,试图来唤醒民众。《小英雄雨来》写的也是抗日时代,雨来身上有刚才我们提到的共同品质——机智、勇敢、爱国、团结,同时,他也有十二岁小朋友的淘气——喜欢戏水,喜欢玩游戏,总是露出光溜溜的背脊。如此,这个形象就有一定的丰富性:既有儿童的天真、顽皮、淘气、可爱,也有成人的勇气、沉着和大局意识。
36、0 我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和,于较新的机运就这么疾首蹙额;于已成之局那么委曲求全;于初兴之事就这么求全责备?