用高枕而卧造句

1、②于是,每到桑葚成熟的季节,偶见街中有叫卖桑葚的商贩,便会买一小盆尝尝鲜,重圆一回儿时的梦,心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。

2、16)初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

3、本段多角度描写景物非常精彩。第既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。如：“轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，不单写出这种鸟儿的机灵轻捷，还表现出儿童的羡意。第形、声、色、味俱全。菜畦的“碧绿”，桑椹的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状；鸣蝉的“长吟”，油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉。第层次井然，条理分明。先用“不必说……也不必说……”，写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”，且第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“也不必说”由高到低再到高写动物。(用高枕而卧造句)。

4、如人有不良的嗜好又畏难苟安,就要受冻挨饿。

5、104)他自从中了大奖后,便高枕而卧,无忧无虑。

6、B.菜畦(qí)       油蛉(líng)

7、答案单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

8、7)中国式的现代化，必须从中国的特点出发。邓小平

9、神态、动作描写。生动地刻画了一位热爱读书、读书陶醉的老先生形象。

10、你本该无忧无虑的，却为何无边风月，自讨苦吃呢？

11、示例现在的食品安全问题层出不穷,人们整天为食品是不是有添加剂、会不会对身体造成伤害而担心。其实不是食品本身出了问题,而是人们受利益的驱使,强加给食品一些不安全因素。如果人们能够坚守自己内心的道德与良知,保持生命最初那份天然与纯真的本性,那么食物保持原有的清纯与天然就不是难事。(言之成理即可)

12、100)有自知之明的人，犯了错误也不可怕，他会从中吸取教训。

13、②于是,每到桑葚成熟的季节,偶见街中有叫卖桑葚的商贩,便会买一小盆尝尝鲜,重圆一回儿时的梦,心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。

14、111)潇酒先生志大才疏，航海三年回港，另觅生计，归家发现其母已将其居室租与教员黄少白，大怒，其妹从中调停，先生与少白乃杯酒释嫌。

15、全文主要写的是采摘桑葚这些欢快的事情,结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤,这样结尾有什么作用?请结合文章主旨简要分析。

16、116)要从中国炙冰使燥走向中国创造，一个非常关心的创新过程，是关心产业化过程里面的创新问题。

17、43)生活中的失败就是我们最好的营养品，有了失败，才知道失败的原因，从中吸取教训与经验，从而在以后的人生旅途中才可以走的。

18、8)耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶从中，蝈蝈在窃窃私语。

19、人声鼎沸：形容人声喧闹嘈杂，如同鼎中的水煮沸了一样。

20、我是少年！我有如炬的眼，我有思想召唤泉。我有牺牲的精神，我有自由不可捐。我过不惯偶像似的流年，我看不惯奴隶的苟安。我起！我欲打破一切的威权。

21、②就在你,就在他,就在我们大家的共同努力下,灾区的重建才能完成.

22、答案单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

23、D　解析A项,运用了拟人的修辞手法;B项,运用了比喻的修辞手法;C项,运用了排比的修辞手法。

24、古代的镇纸大多采用兔、马、羊、鹿、蟾蜍等动物的立体造型，面积较小但分量较重，材质大多为玉、陶瓷、铜以及水晶等。明清之时书画名家辈出，促进了文房用具的制作和使用，镇纸的制作材料和造型也有了新变化。材料除了继续使用铜、玉之外，还增加了石材、紫檀木、乌木等，形状多为长方形，因此镇纸也常常被称作镇尺、压尺。

25、③今年五月外出开会,回来时在朋友的指引下,特意到农家乐山庄停留。在这个处处飘散着桑葚味道的庄园,我终于圆了我的采桑梦。

26、全文主要写的是采摘桑葚这些欢快的事情,结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤,这样结尾有什么作用?请结合文章主旨简要分析。

27、选文中可以概括全段主要内容的一个句子是:  

28、没有其他殖民地表现出这种苟安的、自私的无动于衷，任其边境居民被残忍地侵掠。

29、内容:老先生不是一位合格的老师,至少不算是好老师。学生经常去后园玩耍,课堂上干别的事,他却不严格要求,放任自流,很不负责;学生向他问问题,他竟说不知道,还面带怒色,有违师道。

30、(2)湖南五彩谷有“江南坝上”之称,是个少有人来的地方,也是一个令你怦然心动的天堂。(　　　　)

31、10)只有执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。

32、63)如果人生由我们打造，如果我们希望自己的人生生动而真切，那么我们必须接受的事实是，我们在人生的旅途中还会犯这样或那样的错误。既然我们不能消灭错误，那么我们不妨拥抱它，原谅自己犯的错误。最重要的是从中汲取教训。

33、表达了作者对桑葚的挚爱,同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然,保持自然与纯真的本色,起到了升华文章主旨的作用。

34、本文用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

35、53)你所遇到的影响你生活的人和你所经历的成功或失改，所有这些都会决定你将成为什么样的人。即使是不好的经历，也能让你从中得到教训。这些教训是最严酷的，但也可能是对你最有益的。

36、十几岁的孩子，正是学知识，长身体，无忧无虑的时候。

37、92)神可以做的是让人类自食其果，从中汲取教训以致恢复平衡。

38、［注］成语释义来自《成语大辞典(最新修订版·双色本)》·商务印书馆

39、下面两句话中加点的字能否换为括号内的字?为什么?

40、109)看到朋友犯错，不应幸灾乐祸，反而应当见人之过，得己之过；闻人之过，想己之过，从中吸取教训。

41、“不必说……也不必说……单是……”中，哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么作用？

42、66)尽管无法找回那时，草之光鲜，花之芬芳，亦不要悲伤，要从中汲取，留存的力量。

43、我们高枕而卧、苟安侥幸，等到敌人使我们束手就擒时，我们就能找到有效的御敌办法？

44、“单是……”是强调的重点。两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。

45、秦穆公接到杞子的密报后，觉得机不可失，便不听大夫蹇叔的劝阻，立即派孟明、西乞术、白乙丙三位将军率兵进攻郑国。

46、15)人只有在孩童时代,才过着天真烂漫、无忧无虑的生活。

47、人只有在孩童时代，才过着天真烂漫、无忧无虑的生活。

48、可是，梁国的使者一连来了三次，冯谖都叫孟尝君不要答应。梁国派人请孟尝君去治理梁国的消息传到齐王那里，齐王一急，就赶紧派人请孟尝君回齐国当相国。冯谖要孟尝君向齐王提出希望能够拥有齐国祖传祭器的要求，并且将它们放在薛地,，同时兴建一座祠庙，以确保薛地的安全。祠庙建好后，冯谖对孟尝君说：现在属于你的三个安身之地都建造好了，从此以后你就可以垫高枕头，安心地睡大觉了。高枕无忧近反义词近义词：无忧无虑、高枕而卧、麻痹大意、安枕无忧、万事大吉、安枕而卧

49、解析作者调动了多种感觉器官感受事物,只要能按照要求找出相关句子即可。

50、过了不久，冯谖又对孟尝君说：“一只兔子要有三个洞藏身，才能免除被猎人猎杀的危险。您现在住在薛地，就好像兔子只有一个洞，是很危险的！万一齐国的国君对您不满意要杀您，您连其他躲的地方都没有呢！所以，您现在还不能把枕头垫高，安心地睡觉！”孟尝君一听：“那我该怎么办呢？”冯谖：“这件事就交给我去办！我会让您象狡兔一样，有三个安全的洞藏身！”于是，冯谖就跑去找梁国的国君梁惠王，告诉梁惠王孟尝君非常能干，梁惠王听了之后立刻派人带着一千斤黄金、一百辆马车去请孟尝君到梁国做相国。

51、(高枕无虞)(gāozhěnwúyú)：虞：忧患。垫高枕头睡觉，无忧无虑。