优秀教师名言警句

1、30父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

4、2读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

5、　　没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

6、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

7、3教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

9、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

10、20教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。教师所从事的脑力劳动，是十分艰辛的劳动。劳动本身是光荣的。——克鲁普斯卡娅

11、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

12、　　教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

13、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》

14、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫

15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

16、　　语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

17、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

18、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。

19、1如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克〈教育漫话〉

20、教师教任何功课(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》

21、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

22、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

23、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏)列·符·赞科夫：《和教师的谈话》

24、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

25、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！教师的名言名句一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

26、1有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。——苏霍姆林斯基

27、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

29、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

30、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

31、1行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。—陶行知

32、　　教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

33、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

34、运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

35、老师对学员而言是一个领路人一样盆友，是内心、聪慧的双向领路人。