班级目标

1、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

2、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。

3、班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。

4、班主任更应利用各种主题教育活动，如主题班会，活动对学生进行学习目的教育，学习态度教育，学习作用教育，只有通过有效的思想教育，从根本上解决学生的学习目的和学习动力，才能调动起持久的积极性。

5、非学无以成才，非志无以成学。班级目标格言全校师生开会的时候，不要讲话。

6、认真做好自己的值日工作，值日时间控制在6分钟以内。

7、大二第二学期是大学生活中的一个中点，这一学期很重要。特别是本学期，我们专业的课程十分的多，且大部分都是重要的专业课。同时也我们在大学里，冲击xx的重要阶段，因此我们班委的主要工作将是围绕着“学风建设”展开开来的。在过去的几个学期里我们班开展了“集体自习”“印发复习资料”等措施，有一定的效果。在本学期我们将进一步的完善我们的这几个管理措施。我们为了充分利用我们班的资源，结合我们本学期的实际。决定在我们的专业课，每结束学习一个章节，就要求学习领导小组的同学，结合课程要求、课堂笔记、学习重点总结归纳出本章复习的重点，印发给广大同学。同学每周设立一个集体答疑时间，由学习领导小组的同学，帮助同学们解决一些学习中的问题。英语学习方面，我们会从网上和课外的资料上收集一些重要的.信息，印发给同学们，同时组织交流四六级通过经验。通过这样的方式来改变我们普遍存在的考前“临时抱佛脚”的学习状态。

8、班级学习管理，主要是通过班主任的措施，激发、培养并完善学生的学习兴趣、动机、习惯、方法、能力等，从而达到教育教学育人的效果，全面提高学生的学习素质。班级管理形式是多种多样的，主要有两种方式：班主任的直接管理和学生自我管理。要既充分发挥教师的主导作用，又极大地调动学生的主体性。

9、快乐号：快乐参与，快乐成长!班级目标口号1我运动、我精神、我努力、我最棒。

10、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。

11、学海冲浪(预防因学习受挫而衍生的行为问题，帮助学生提高元认知能力，减少学业上的两级分化。)

12、体育是最能够团结人的活动，因此我们在这个学期会积极地筹办篮球、足球友谊赛。

13、李艳丽老师：@赵晓欣 晓欣厉害，我记得王建新老师也说过实现目标的过程中让学生集体签名的事情，我觉得签名本身就是一种参与，提升全班同学的参与意识很重要，有意识就会有行动。

14、人难我也难，我不畏难；人易我也易，我不大意。

15、班主任(辅导员)对自身及岗位应有的基本认识

16、李艳丽老师：@外高王鸿禄 兄弟，我觉得你说的“讲清楚”真的很有必要，如何讲清楚是一门学问，空洞说教肯定效果不好，配合生动案例应该更有说服力。

17、创最好的班级，做最好的自己班级目标口号细节决定成败。

18、纪律、卫生、学习三项评比，每周夺取一面红旗。争取获文明班流动红旗。

19、品德方面：学会做人、学会求知，做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。

20、让学生感受到来自班级体的快乐，互帮互助。要鼓励同学们耐心地帮助、真诚地关心违纪学生和学习遇到困难的学生。反对嘲笑和挖苦的行为，逐渐培养班级宽容友爱的气氛。

21、一是数量的变化，当数量达到一定值时，可以促进质变。

22、班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。

23、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

24、快乐学习棒：我们的小组帮，学习的好榜样!我们的小组巧，八只小手真灵巧!

25、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

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27、李艳丽老师：@王世豪 很赞同，对于成立时间长的班级，回顾过去的得失很重要，我们很多时候往往不注意前期工作的总结。

28、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。

29、一份耕耘，一份收获;走稳每一步，做自己该做的事。

30、有的学生贪玩，学习缺少主动性，自觉性，学习靠外在压力推动，没有外在压力就听课不专心，不记笔记，不积极思考问题，课后不独立认真完成作业，甚至把学习看成负担。

31、组名：同路人，团队口号：风雨同路，别树一帜!

32、 班级工作的有序性更多地体现在班级日常事务的管理中。其中，党团工作管理，学习管理，学生的奖勤贷助补管理是班级日常管理的主要内容。采用责任到人，指导得当，奖惩分明的办法有助于各项工作的稳定实施。

33、王建新老师：上学期，参照我班平行班级期末第一名的成绩，我提出争第缩小与优班差距的目标。围绕这个目标，定计划制措施，严抓严管，目标确实实现啦，但遗憾的是，学生并没有从中获得所谓的幸福感，甚至有些烦感。王世豪 老师，从各方面考虑，照顾到学生的综合成长，很好，值得学习。

34、目标是前提，激发学习兴趣，培养竞争意识，增强学习内动力。

35、班级活动是提高班级凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班级活动，是十分重要的。本学期我们将采劝少而精”的原则，并且充分征求同学们的意见，让每一位同学都能够积极地参与到班级活动中来。

36、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

37、王鸿禄老师：@王鸿禄 王老师说得对，知其然更要知其所以然，学生只有理解前因后果后才能更高效得执行。