师德格言经典语录

1、培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步

2、   近年来，学校充分利用语文课、校本课学习时间，以“善容”文化为特色，以“勤、诚、敏、毅、容”为校训，积极开展善容国学校本课程教育活动，注重善容国学教学与校园文化建设相结合、与学生的思想道德建设相结合，除了增添班级、走廊、楼梯、橱窗、草坪等校园国学文化环境点缀点，尝试了国学课堂教学变革，从班级语文课拓展到班级校本课、再到报告厅国学大讲堂、国学馆，从无国学校本教材读本诵读到以校训为核心学生国学经典读本与教师国学教案的诵读，经历一次次的嬗变，厚植了国学文化。

3、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

4、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

5、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

6、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

9、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

10、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。

11、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽(师德格言经典语录)。

12、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站

13、2021年是中国共产党成立100周年。为迎接建党百年辉煌，学校于6月11日在校党支部、工会和团支部的共同组织下，开展了以“学经典名句 促师德建设 庆建党百年”为题，融党史教育、读书活动和师德建设为一体的晨阳讲堂(第三讲)活动。

14、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

15、(党总支副书记、纪检书记朱凤君《医德医风教育》讲课)

16、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

17、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

18、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

19、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

20、树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

21、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

22、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。

23、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

24、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

25、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

26、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

27、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

30、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

32、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文