用孜孜以求造句

1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？(用孜孜以求造句)。

2、了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

3、“风雨”的成语：和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨

4、浩浩荡荡——影影绰绰——密密麻麻——疏疏朗朗

5、佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？

6、◎请坚强有力，步履铿锵的走下去，因为：彼方尚有荣光在。

7、答：从外形特点、飞行特点(高度和速度)、功能作用来介绍。

8、b.读好字音，读通句子，想想每个自然段的意思。

9、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。

10、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

11、作者主要用了什么方式来介绍说明的？(做比较)

12、课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了神奇有趣、奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。

13、◎北京的小巷子里人们熙熙攘攘，小吃摊比比皆是，这里的小吃堪称一绝讲究精益求精的手法和无与伦比的口感。

14、课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程。 

15、《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠.作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发对老师的尊敬和感激之情。

16、振振有辞——窃窃私语——息息相关——喋喋不休

17、          ⑴读准字音，读通句子。

18、①提问这一段又描写哪些景物？(阳光、小鱼)

19、◎人可以有物质的隔阂，但绝不能有精神的隔阂。

20、人力资源是企业制胜的关键，如何保留核心员工是每个企业孜孜以求的管理密笈。

21、◎用崭新的心态，劈波斩浪，昂首阔步，盘旋在知识的海洋中，拥抱智慧碰撞上的晶莹火花。

22、(出处)：宋·李昭玘《上眉扬先生》："每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。"

23、 汉书杜钦传：天道贵信，地道贵贞；不信不贞，万物不生。

24、初步理解详写与略写。文中详写蜘蛛第八次结网，其余略写。

25、填空：它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是()，地上有()，还有()．后来，这里变成了()．又过了很多很多年，地壳()，这里又变成了()，就是我们现在看到的这座山．”

26、◎时代嬗变，我们要锐意进取，精益求精，迎时代潮流劈波斩浪。

27、①课文中"是水给我们安排下幸福生活"中"谁"指什么？(读中体会)从文中哪一句看出划船时间？